峰峦溪鱼-遥聆徵羽第25章内容快照信息：
『相与争锋-2』
再说那天，～行的很顺利。第一批人中是静霜、鱼儿，第二批人是廖～、小荞～～。我则在1点负责地雷的引爆。我们在1点位置的～～稍高～安置了石头、原木，都用机关～行了控制，小梁子负责机关的～控。静霜和鱼儿隐藏在1点位置日兵先通过的地方，即收尾的地方。我们互相联络的信号是一种哨子发出的～音，它是一种尖锐的音调。不同的信号采用不同的吹法。比如开始行动为一
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『授人以渔』
后半生大～分的时光我的～份是作为一名教授，教人于理，授人于知，不是没有～过一种职责和荣耀。当别人概叹或是给我送来锦旗“桃李～天～”时，总让我～有一种怯怯，～有一种～之有愧的～，为什么呢？因为我作为一个教授，我只是将书本的知识传授给他们，书面或者一种虚的～在我与同学～传递，但至于这份知识对于我的同学们以后是否有用，是否会将这～分～付诸于实践，这～分虚拟的～是否能转换成有价值的
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