地狱般的日子终于结束了，毕业会考成绩出来了，我考了227分，总分是260分。某种意思上来说，我的成绩还算是优秀的，毫无疑问，我进入隔壁的镇中学是十拿九稳的事情。但是，老天又和我开了个玩笑，但那时的我还没有注意到问题的严重性。

这一年，隔壁的镇中学积极响应了国家的号召，不分成绩的好坏，学生就近入学。我所在的户口，居然把我发配到另一所中学，玉华中学。这是个破烂的学校，师资力量根本无法和隔壁的镇中学相比，而我因为年幼无知，对一切全然无所谓，当父亲问我是否要找人想法子进镇上的中学，我居然自视甚高，“到哪里学习都一样，一切关键靠自己。”父亲也许是怕找人际关系，也许对我也很信任，最后居然也采纳了我的意见，我在暑期结束后，就来到了玉华中学报到。

玉华中学名义上是所中学，但现在我总感觉有些不伦不类的。这是幼儿园到初一，上面没有初二初三年级，初一是直上初二，然后又没有了初一，不知道可有人和我一样遇到这样的形式教育，但我想这种学校在江苏应该是唯一的一所了，除非在国内一些落后的山区也可能存在吧。记得语文老师教我们语文与地理，代数老师教我们代数和植物，政治老师教政治与历史，英语老师只负责英语。到了初二，代数老师的负担就重多了，不但要带代数，还要带几何和物理。据我了解，这几位老师，没有一个是科班出身，都是以前的高中毕业生，那时候他们给我们上课，还属于民办教师，可想而知，这样的教学质量是如何了。

语文老师是一个老学究，喜欢风雅，爱写古典诗词，这对于我们根本是一窍不通的，但毋庸置疑，后来的我爱上这一口，应该和他有很大的关系，这我不能否认。记得那时候的他爱在语文课堂上给我们朗诵他在报纸上发表的文章，具体发表没有，我们也不得而知，因为也从没看到他带一份样刊给我们欣赏。语文老师姓陈，个子高高的，人很瘦，戴着一副眼镜，有时候他兴致来时，除了给我们朗诵他的诗歌，还会教我们一两句俄语，他那个年代是学俄语，而不是今天全民总动员学英语。我到现在也不明白，英语对中国人真的有那么重要吗？据我了解，现在的孩子从小学一年级就开始学习英语了，我不知道这是孩子的悲哀，还是国民的教育体系的一种悲哀?反正我对这些玩意无所谓，也许有人说我思想落伍，这我多少也承认，但我不知道因为英语，而因此埋没了多少人才。

在小学三年级的时候，语文老师会给我们介绍每篇文章的作者，这在当时我年幼的心里就已经受到了很大的冲击，老师在课堂上讲，课堂下的我却在想入非非，我在想要是哪一天我也做个作者多好，也让那么多的人读我写的文章背诵我写的文章，那是件多么荣耀的事情啊，这种暗藏内心的欲望，让我在初一年级的时候，遇到了和我具有同样梦想的人，那就是我的语文老师。

我的作文水平同样得到了他的欣赏，而且我写作文不打草稿，从来都是一气呵成，也很少再做修改，即便这样，我的作文每次仍高居班级榜首，但现在说起来，也很荒唐，因为那只是一个班级，只有六十来人，没有多少强劲的竞争对手。那时候，我的作文同样得到了以前小学四年级时的那种待遇，被语文老师当着范文朗诵。有同学问我作文的秘诀，这还到真让我给难住了，我只知道我自己看过的书在那时比他们多些，在小学五年级时候，我就开始看范文澜先生编著的《中国通史》，现在忘记一共是多少本了，通篇都是繁体字。

虽然我已经进入了初中，但身上还具有许多小学时候的顽劣行为。因为一切都还感觉比较顺畅，也有时间玩，这对于刚刚摆脱地狱般的学生来说，真的是一种无法言表的兴奋，很想把五年级那阶段的时间补回来。我们这些中学生居然还趴在地上打玻璃球，整天身上搞得脏兮兮的，可大家浑然不觉，女生们有的也爱站在一边看着我们的游戏，偶尔也有的会加入其中。一天下午，我们正玩得高兴，不知道何时语文老师已经走到了我们一边，在他的严厉的呵斥声中，大家乖乖地把身上的玻璃球交了出来，我也乖乖地走上前去，令我始料不及的是语文老师把他收缴的几十个玻璃球都给了我，然后拍了拍我的头，便走了，至今我也不理解是啥意思。

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