上午最后一节课是信息课，因为机房的档期冲突哦，我们只能在教室里面自习。

在这个学校，所谓的机房，不过是城里学校或者机关处理废品的地方。一间落满灰尘的小房间里面，凌乱地放着几台破电脑。那些破重的奶白色的显示器，即使是不懂行的人都知道年代久远了。那些落满灰尘的键盘，有的键都被扣掉了。也不知道当初这个学校的老师是怎么艰辛地将它们搭配起来的，错乱中倒也是有些顺序的。即使是打开电源只会看到那些黑屏幕上一大串看不懂的英文，尽管老师关于信息课的教学仍然只停留在“全角”和“半角”之上，孩子们对于信息课的热情依然是不减的。我也能大概明白为什么那些键盘上的键少了一些。即使是如此的机房，在这样一所农村的中学，也总是抢手的。

在老师宣布自习时，教室里一片唏嘘。

“什么个情况？”信息老师皱着眉问。

这并不能吓到谁，仍然抱怨声不止。

“那就将信息课本拿出来，从第一页开始抄……”没等信息老师说完，已经鸦雀无声了。信息老师也便不说了。我发现，这是大多数副科老师惯用的伎俩。他们的科目不参加考试，犯不着跟孩子们吹胡子瞪眼睛的。往往孩子们也不怕他们。但是，他们有他们自己的办法。现在的孩子都是很功利的，谁愿意将信息地理抄上一大堆呢。还不如遂了老师的心愿，安静地将主课左右完成。下课争取些时间玩，倒是正事。

所谓自习，就是默默地坐着自己喜欢的事情。有爱学习的人选择了轻轻地读书，也有一些选择了随便写点什么，当然，也有人选择轻声小语地聊点什么。更多的人还是选择了完成前几节课老师留下的作业。总之，用老师们经常说的话来形容，自习就是放羊。所以，每当老师说自习时，我的脑海里就会浮现出这样的画面：天空是蓝蓝的，还飘着几朵棉絮状的白云，阳光是明媚的，蓝天和阳光下是一片青青的草地，一群群的绵羊，像草地上盛开的白色的花朵，在草地上，要么晒着太阳，要么追逐嬉戏，也有低着头啃草的。而我，则是那个站在一边看风景的人。

在这个班级里，绝大多数“小羊”是在啃草的。也有几只“小羊”在阳光下的“草地”上追逐嬉戏。“看羊的人”大多是坐在某个地方，半睁半闭地眯着眼睛。只要他们的羊没有死伤，他们是不会在意的。这年月，“放羊人”的工资待遇赶不上白领，也超不过蓝领。可放羊却倒是个高危职业，一个不留神搭进去自己的大半辈子不算，还要搭进去大半辈子的积蓄。

我来到这个班级没多久，而我来此的目的也不是广交朋友。随着社会的发展，农村的老少爷们儿带着他们的媳妇和子嗣们都赶城里淘金了。村子里也多了空巢老人和空巢女人，还有留守孩子。当然这些是全社会都在关注的。只有一样，大家提起，却没有人关注的。那就是空巢。它们零零落落地在村子里散开，孤零零地站着。教室里的座位也都像村子里的房子一样，大多是空着的。因此，我选择坐在这个同学不屑、老师却会赞许的位置，“单门独户”地过着我的日子。我不在意别人的眼光，那群和我在一个教室的孩子们不过是一去瞎闹腾、不知道生命为何物的乳臭未干的毛娃娃。

自打来此，我决定将自己当做修行的人。我得耐着性子去做每件事情。而在这个时代，在这个地方，跟我最最有关的也就是学习了。这是法律赋予我的义务，也是甄新留给我的责任。别无选择的情况之下，人总是会认命的。到最后，我慢慢地喜欢上了琢磨一些学习上的事情，并开始发现那中间我从未发现的快乐。那些知识就像一块块形状不同的积木，习题则像是我要堆成的形状。在不断地选择合适的积木和最好的搭积木的方法之后，我通常能搭出像模像样的形状。每当此时，我是快乐的。所有属于我的时间，我都乐于用在此。

当人们沉浸于某件自己喜欢的事物中时，他会将周围的一切都忘记。甚至是时间。今天，我拼的积木是一张数学试卷。有几道题目挺难的。不过，在我不断地遴选积木之后，还是很漂亮地完成了这个浩大的工程。当我将最后一块积木搭上去的时候，我的心情是很多爱学习的人都能够理解的。我满意地看向四周，四周一片空寂。

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