前面我说过，从小学到高中，我的语文成绩很差，经常在及格水平上下。可能从小的我就没有什么语文细胞，就像一个没音乐细胞的人，是不能唱出很好的歌的。记得读小学三年级的时候，有一篇叫《童第周》的文章，在课堂上，语文老师问我童第周在哪个国家留学，我的回答是在中国。老师听到我这个回答，在我的脑袋上重重地敲了一下，很痛很痛，但我还必须忍住。现在的我回想起这个答案，真的觉得可笑，可能很多人认为当时的我是个笨蛋。但我的回答就是如此，因为我的语文成绩确实很差。

之后到了初中，尽管我担任过语文课代表，可语文成绩却一直没多大的起色，总是给我的总成绩拖后腿。高考时，语文成绩也没考好，导致我的高考总成绩也不是很理想。如果我的语文成绩好点的话，高考我的成绩可能就会更好，可能就能上全国重点大学了。

直到大学二年级，不知道是什么原因，可能是脑袋开窍了，语文细胞被激发出来了，我竟然喜欢上了文字。特别是在上网看到别人写的文章时，就对文字发生了浓厚的兴趣。特别是在网络这个大舞台上，看到别人的文字能得到别人很好的评价，有的人竟然能通过写文字来赚取稿费，荣获很高的荣誉。我就想，为什么我不通过文字，来赚取生活费呢，为什么我不能在网上一夜成名呢。

特别是当时很多80后写的文字，受到了很多人的追捧，甚至一夜成名，成为了全国人人皆知的人物，记得当时最红的80后作家有韩寒，郭敬明等。而且，在我们学校里，也出现了一位作家，出了一本书，能被邀请在我们大学校园讲坛上大谈自己的写作之路，成为大学生的偶像，当然，也是我的偶像。我当时就以他为目标，想成为他这样的风云人物。

走上写文字这条路，一个原因是成本低。在网上，你可以很快写出一篇文章来，可以在任意的文学网站上注册，然后快速发表，可以立即让别人看到，可以很快得到别人的评价。

我想通过网络，改变我的大学生活，想通过网络这个平台，赚取金钱，通过网络，一夜出名。当时急于求成的我，就是这样走上文学之路的。

尽管当时的我，学习上的负担已经很重了，但我还是想再充实自己的生活，想通过写文字这种途径，来排解我心中的寂寞与孤独。当别人在玩耍，在外面通宵打游戏时，我就特喜欢一个人坐在电脑前，编制自己的故事，写自己的生活与学习心情。

但当时的我，因为家里穷，一直没钱买电脑，这是我写作途径上一个很大的障碍，没电脑，用手写是不行的，毕竟用电脑打字很快，而且可以在电脑上随意修改文章，毕竟，一篇文章不是写一遍就行的，是需要经过多次修改的。

幸好，当时宿舍里一个家里比较富裕的同学买了一台台式电脑，在他不用的时候，可以暂时占用他的电脑。多年后的一天，当我和那个同学再相聚时，他还提起当年的事情，说我经常占用他的电脑写文章，是因为他的电脑，才使我走上了写作之路。我笑笑说，当时的我太想写文章了，而又买不起电脑，只能用他的了。

当时，那个同学，因为对上网也不是很感兴趣，只是偶尔上网看看网站，浏览下新闻，很多时候，这台电脑就空闲在那里。因此，这给了我很多在他电脑上写文字的机会。只要看到他不在的时候，我就立马从**翻下来，立马坐在他的电脑，开始构思一篇文章，或者不构思，而是一边构思一边写。

当时的我写文章，一般是想到哪里就写到哪里，没有太多的构思，因为当时的我写得基本上是散文，随笔性质的散文，一些感想而已，抒发下自己的心情。因此，这样的文章最容易些，跟每天记日记差不多。

这些文章，现在的我有时在网上可以搜索到，质量不高，没有多少的文学性，但很真实，很纯洁，这也是我刚走上文学之路最真的文字，没有编故事式的成分在里面，只是纯粹地把每一天的喜怒哀乐都表现在每一个文字里。这就是我刚走上文学之路的最初阶段。现在如果要我再写这样的纯洁的文字，恐怕是写不出来，因为现在我写的文字，已经掺杂了很多社会经历在里面。

当时我对写出来的文字也不是很满意，因为清楚自己的文字质量与水平，因此，每次写完后，都保存在一个文档里，这个文档一般人不好找，我不想让宿舍的人知道我写的内容，怕他们看了会笑话我，说我不是写作的料，认为我好高骛远。尽管他们都知道我在写文字。很多次他们也要我把写的文字给他们看下，我都没答应，毕竟我写的东西大部分与我日常的生活相关，这也可认为是很私密的东西。

每次写完，为了了解我的文字质量，到底是不是写作的料，都会第一时间将写好的文章发在网上，想知道别人对我的文字的评价，因为发在网上，尽管他们能看到我的文字，知道文字质量高低，但不知道我的真人，看不到我真实的面貌。因为每次投稿都那么急那么仓促，所以，每次不做修改就发到网上去了。

当时的网络编辑，经常说我的文字里有很多错别字。说对于一个写文字的人来说，最要注意的是不能出现错别字，如果一篇文字有错别字，这样的文章是失败的，即使质量再高，但可看出你对文字的态度不认真不端正，是对文字的一个侮辱。这样的文字，编辑很多时候是会给你退稿的，修改好了再发出去。这给了我很大的教训，因此，在之后的文字里，我一般要修改两遍以上才发出去，为的是显示对文字的尊敬。

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