结果他摸了。

他没有变成石像，这使得导师的形象及尺寸都矮了几分，但只是过了一天时间，导师的形象又变得像只膨化鸡般伟岸起来了，原因无他，第二天石像的身旁又多了块石像，而那块石像的模样跟昨天那名‘我才不信’的同学有几神似。

我说神似并不是瞎说，因为我是知道内幕的，包括‘我才不信’同学。之所以后山出现两个石像，完全是我的教授、‘不信’同学导师做的手脚，而我们之所以成功变成失踪人口，完全也是教授努力的结果，他当晚就把我打晕了，然后把我放在牢子里头，一关就是关了三十年了，关得我连流星是什么颜色也忘了，直至不信同学出现。

当然啦，教授也出现了，但教授已经不再是当年那幅慈祥模样，换之是一幅恶煞的海盗脸，只见他单着眼，狞笑说，哈哈，你们后悔没听我的话了吧。

同学说，我没有。

我说，我有。

教授问，想出去嘛？

同学嗤之以鼻说，我不想。

我有些窝囊地说，我有点想。

教授哈哈地对新进的同学，说，三十年前他跟你一样硬颈，一样是喜欢跟我抬杠，但经历了三十年后他说出的话你都听到了。

同学说，我不管他是谁，应该就是你所说的宴一师兄吧，但毫问疑问我们都只是对未知的事物处于好奇的状态，并不罪大恶极到要坐大牢。

教授厌恶地说，但你们的好奇状态已经变成了意识形态，随时都会越过好奇的警界线。

同学说，我好奇只是想摸摸那块石像。

我说，我好奇却想看看后山为什么会是禁山。

教授说，但你们的好奇都是围绕着后山的。

同学说，到底后山有什么东西呢，非得让你这么紧张兮兮。

这时，我已经凋谢的数十年的好奇心再一次萌芽，说，是啊，我也很好奇想知道。

教授说，好吧，我就一次过满足你们的好奇心吧。

我感觉这个对白很熟悉，然后说，你不会像电视剧那样说完后杀我们灭口吧。

嘴角噙着神秘的笑容，教授说，这很难说。

我捂着两耳说，我能不听嘛？

教授眯着眼说，除非剁了你的耳朵。

我松开手说，那好，我还是对后山的事情比较感兴趣。

站起来，抬起头，教授一幅追思的神色说，我曾经是个化学专家。

我挠头说，你不是教人文的嘛？

双眉齐平，教授说，能不打断我的话嘛？

我说，行，下面的台词属于你的。

教授继续追思说，我曾经是个化学专家，但因为一次小小的失误把实验室给炸了。

同学说，哇，难得有化学实验室爆炸，炸起来一定比烟花好看多吧。

见教授盯着他，同学说，对不起，我想多了，下面的舞台还是你的。

教授觉得气氛已经搅和了，没有装追思的必要了，直接说，虽然那次没有做成伤亡，但其经济损失却是难以估计的，恐怕我当三辈子的教授也还不清，想到这里，我就义无返顾地潜逃了，结果这一逃，那个单位也不肯接收我了。

我想，万一那个接受单位也不幸被烧了，那教授的职业生涯又得延长了，但像他这么不负责，恐怕不会用他的职业生涯来卖帐，所以有人收他，完全是不合逻辑的。

教授说，为了继续从事实验工作，我不得不将自己隐姓埋名，靠着出色的人际关系改掉了姓氏，也搞到了其他的学历任职证明。从此，我也就在这间学院长驻了，同时，在后山开设了我的工作室。

同学说，现在学历打假很热烈，你不怕被打丢嘛？

教授说，唐骏的事情不也十多年才漏陷嘛，能混十年是十年，况且东家不要我，我只要略略一改变身份就有西家要我了，当然啦，我跟唐哥们是有区别的，我挂的不是西洋大学而是地道的中国大学，不必受国人以及公司的白眼，因为大家都知道中国人的模仿能力很强，做假级数更是在国际上了档次，即使是我的事件被人发现，我觉得他们也会有原谅我的，毕竟我是为了成功学而牺牲的啊。

我说，教授你好伟大。

同学说，那是瞎掰，所谓真就是真，假就是假，不要以什么成功学来当作自己不要脸的包羞布。

教授说，孩子你很直接，但按照达尔文的自然选择，你要么闭嘴深默，要么选择快点死去。

我打岔说，我们还是认真听故事吧，刚才说到哪了？你造假是为了做实验，那个实验到底有什么诱人之处，让你如此痴迷？

说到实验，他的脸就变得如同教徒看见了上帝一样，满脸虔诚说，那可是本世纪最伟大的发明。

我说，是什么？克隆？！

同学说，那东西三十年前已经发现并开始应用了。

教授一脸鄙视说，我发明的东西岂能与哪些相比。

同学忍不住问，哪到底是什么？

教授说，我发明的是一种自己命名为抗服剂的针药。

我忽突叫了起来，这种针药是不是可以专一对付那些不吃药的家伙，让他们一针吃药？哇，要是这样，那真是个好东西，我从小就讨厌吃药了。

教授说，这种针药不仅可以使不吃药的人吃药，而且还可以使不听话的打了之后非常听话，而且这种针一打，即使是受过苦受过伤的人也不会丢眼泪，它们会完全失去知觉，任由我去指挥。你们想想，要是我的发明广泛应用到老师，老板，干爹身上，你说这世界将会变成怎样，调皮的学生会因为一针而听话，不服从命令的员工会因为一针而变成心腹，当干爹的因为一针而变成更多人的干爹。哈哈哈哈。

我说，我的想法就不一样，要是教授的发明应用到女老师手上还好，但如果是用到男老师男校长我就不敢想象，还有，老板为了榨取更多利益，不分清白地向所有员工都打上一针，你说你的发明是不是弄巧成拙，至于那个干爹嘛，要是他企图不明，他放针的目标指向人妈，社会就会出现很多干他妈又或者是干你妈的伦理关系，这样的后果对整个社会都不好。

教授愕然说，我的确没想到这块，经你提醒，我觉得这些药还是留在我手比较好。

同学说，但你有没有想过未大量使用之前已经吃回自己的苦果？

教授说，你这是什么意思，成心咒我嘛？

同学耸耸肩说，我只是想说善水者易溺水。

教授大怒说，混帐，我本来还打算留你三十年的，但我觉得没那个必要了。

说完教授附近站着的小圆圈迅速扩大，他被移到了一边，而我们却从地牢里升了起来，但我们这种上升是因为有了下堕的参照物才会这么说的。

只见广袤的空间里有很多机件在转运，并没有人参与（唯一的就是教授），其中最吸引人的是那支如定海针般的透明容量瓶，浊绿色的液体不时有泡泡冒升，我想，那个容量瓶装的就是教授发明的抗服剂。随着教授一按手中的红色按扭，只见空间边壁里面徐徐伸出一只宛如勾机大的剪刀手，剪刀手里头有个巨形针头，而针头正慢慢靠往容量瓶的底座贴近，随着它们的‘合体’，我已经发现眼前的巨物赫然就是一次性注射器。

教授愉快地说，你求饶吧，孩子。

同学说，身为一名共青团员，我是不会求饶的。

教授他愣了一愣说，好啊，居然亮底牌了，难道你就不知道我的身份是党员嘛，你要像拥护太阳一样爱戴着我。

同学说，会拥护你的那是年少无知的少年先锋队而不是我，你不要诓我。

教授觉得事情败露了，忙咳嗽说，那好，你还有什么遗言。

我劝同学说，同学，哥白尼为日心说而死你是知道的，为什么你不先冷静下来呢，你细细想想，要是那个针头打下来，别说打到屁股，就是打到人体也非死不可。

同学打着说，你不必多说，我已经决矣。

教授说，没有遗言嘛？

同学说，有一句。

教授说，你说。

同学说，怕死不是共青团。

就这样，那个巨大的针头戳了进了同学的身体，我以为会很疼，但看同学的表情根本一点也不疼，反而有点像得道的飞仙一样脸带愉悦，说，你插吧，你尽管可以插我，但有些事有些道理总会大白于天下。

我觉得不是师生间的一次斗争，我觉得这是两种思想个体的一次深刻碰撞，教授为了管好学生可以插学生，但同样，学生为求理解为求追逐真相，他可以甘心被插。看着他，我不知道为什么眼角会**，但我知道，从那个同学里看到自己曾经的影子，他是多么的傻气，多么地幼稚……

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