这段时间心里一直非常烦闷，我开始严重怀疑自己的智商。数理化课上我基本都在坐飞机，黑板上那些美丽的数理化符号在我眼里却显得那么生僻。我相信要是没有数理化，我的高中生活一定会快乐得多。我并非不重视它们，我从来没把它们当作一碟小菜。从第一节课开始，我就决心要在我的薄弱环节有所突破。我一直把老爸的话放在心里，很想在期末考试的时候实现真正的脱贫。这并不是老爸对我提出的目标，他除了在生活上关心我，从不对我的成绩提出具体的要求。但是爸爸头上的白发却对我有些号召，每当看到它们招摇地夹在一丛黑发中闪亮的时候，我就鼻子一酸，把发散的目光重新聚焦在那些可爱的符号上。可让人丧气的是我好象没有遗传到这方面的基因，无论怎样挖空心思，冥思苦想，老是弄不懂那冷冰冰的逻辑关系。只有几个专有名词耳熟能详。
物理老师是一位年轻的男老师，上课铃还没敲响他就在黑板上画出一个物体，准备让大家分析它的受力情况。这样的案例我已见过不少，但我实在没有独立完成的能力。我真的有些厌了，我宁愿在纸上画点花草虫鱼，也不愿画几个物体受力的箭头。花草在纸上的投影更让我喜欢，一段美丽的身资总是荡漾着一股活生生的气息。数理化课常常被我悄悄改成了美术课，只有心里偶尔涌起一股内疚的时候，我才短时间地回过神来，摆弄一下那几个受伤的箭头。我画花草虫鱼的技法这段时间大有长进，下课的时候我就把我的作品分发给我前后左右的邻居欣赏。引得他们啧啧一翻赞赏，然后各自忙着老师刚才布置的物理作业。他们的忙碌让我有些茫然，我也摊开作业本，却不知道从哪里下笔。是我的逻辑思维出了问题吗？爸妈把美丽给了我，却没有赋予我相当的智慧，我有些伤心，是不是一个人的优点总要缀上一段令人不安的缺憾？如果这样，我宁愿用美丽换智慧。这么多年，我一直藏愚守拙，在把美丽示人的时候，心里总是发虚。在面对数理化的时候，我的愚笨就再也没法藏住了。我用双手撑着头，心里渐渐起了悲伤，不知道怎么应付不通人性的数理化。
这时从后面飞过来一个作业本，是文毅的，他已经做完。几道物理题清楚明了，格式整洁。我依葫芦画瓢，原封不动地照搬在了我的作业本上。我把他的作业本递给他，既不谢谢，也不问问那些解答的来龙去脉，我知道很复杂，也不想去弄懂它们。更怕自己的愚笨在文毅面前暴露。他是希望我问的，我可以看出来。不管他，只要能应付老师就行了。我到底还是临时的文娱委员，是领导集体中的一员。如果不完成作业，被老师抓了典型，怎能对得起头上这顶乌纱。所以作业我一直完成得很好。只是做作业的时候，文毅就成了我的大脑，我则是名副其实的誊写员。我对文毅的帮助一直心存感激，特别是课堂上被老师叫起的时候，文毅则从后面甩过一个纸团，我展开纸团就可以从容应对老师的提问了，避免了我多少次的尴尬啊！如果没有文毅坐在我后面，我就很不塌实，生怕一不小心就会在老师和同学面前漏了丑。对数理化我一直不能进入状态，这大概是命中注定的。我从没独自算出过一圈卫星的轨道，从没独自算出过一条象样的抛物线方程，在形形色色的化学反应中从没把它们之间的关系真正弄明白过。幸亏文毅总是知道我哪些题答不上来，然后把答案写在纸条上递给我。
有几次，他在后面敲着我的背：“傻瓜蛋，你明白了吗？”“我干吗要弄懂那些东西呢？蓝蓝的天上要是没有那些卫星轨道不是更美吗？”他有些生气，看着我桌上放着的《红楼梦》说：“你就研究这些东西呀？你是希望林黛玉来帮你计算三角函数吗？”他口气里有一些责备，但我不想理他，依然我行我素。现在外面正在流行红学，我不甘落伍，就到图书室借了这本《红楼梦》。这些天红楼梦里的那些风流冤家正撅着我的心，金钏死得太悲壮，晴雯死得太冤枉。林黛玉埋香冢的情节太让人压抑，让我也陪着掉了不少眼泪。“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这是一种怎样绝望的心情？我真想不到在那么气派的大观园里，绫罗绸缎包裹着的是一颗如此凄凄惨惨的心。她们个个貌美如仙，才华横溢，却没有多少人能逃脱薄命的宿运。那些须眉浊物大多是悲剧的加害者，一个个不是道貌岸然的伪君子，就是骄奢淫逸的好色之徒。这样的悲剧气氛正是我所喜欢的，我对小说里面人物的关注程度要远远超过我对力学问题的关注。他对我的表现似乎有些失望，开始以教训的口吻劝导我要学好数理化。我则尽量从生物学上找到反对他的理由，我没有数理化的基因，这事还是让我老爸来负责吧。他叹口气，摇摇头，有些无可奈何。
看着他那副恨铁不成钢的模样，我把一头披肩的长发甩向他，他并不躲闪，傻傻地向我笑笑，算是我对他表达的歉意。
很喜欢头发甩动时那种潇洒的感觉。不知从什么时候开始我喜欢上了看镜子中的自己。我把一面小镜子放在文具盒里，上课的时候看着镜子中的自己，愉快地做个鬼脸，比物理老师没完没了的力学分析有意思得多。我还从镜子中看到了他的脸，眼光似乎正落在我的头发上。这个每天都在叫我要专心听讲的人好象也在开小差。我回过头，正迎着他的目光，他不好意思地把视线移到黑板上，装着什么也不知道的样子。我也装得若无其事，望望黑板，黑板上是枯燥的数学符号，又漫不经心地把视线透向窗外。下了好长一阵子的雨了，现在外面的雨似乎停了，只有檐口还在淅淅沥沥地滴着水，溅在树叶上，又从树叶滚落到地面上。太阳也迫不及待地从云层里钻了出来，泼洒一地的光辉，地上和树叶上的水反射出明晃晃的光芒，象我的小镜子被打破了，玻璃渣子泼洒得满世界都是，只要抬眼一望，就会耀得睁不开眼。我有了昏昏欲睡的感觉了。
又一节课开始的时候，我打开文具盒，发现小镜子不翼而飞了。一面小镜子而已，居然也有人偷，我心里很不高兴。悄悄地盘算着镜子的去向，很想狠狠地惩罚一下那个家伙。我翻开书的时候发现了一张纸条，是文毅的笔迹：上课专心听讲，别照镜子！这家伙管得真到家，我撅着嘴再不理他了。
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『葬掉爱情 在～场上』
金秋的十月，学校里～是桂花的～味。坐在教室里，桂花～爬～窗格子，让我们的嗅觉细胞都活跃起来。老师站在讲台～～课的时候也会～不住张开鼻翼～～几～，接着同学们也学着老师的样子～几～，桂花的～气便沉淀～肺里，沉淀～每一个细胞里。于是老师枯燥的讲～也粘～了脂～之气，同学们昏昏～～的～神也被捣鼓出了亢奋之情。～场四周都是桂花树，树～并不高，枝叶繁茂，那些叶片绿得发黑，好象有浓稠的～～顺着茎脉～淌。树～树
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