从一段时光隧道里走出来
我们跨出一步走向成熟
不可拒绝
也不去强求
我需要一些理由
去解惑缘分的手
我希望用命运的安排去理解
我希望用天意的注定去注释
不管是天意还是命运
我们相识于这段时光
不要猜测未来与以后
与谁挽手与谁共舞
在成长的季节
我接近了一朵花
我留恋我与她
最初的相识尽管只是
模糊的第一印象
终于开始回忆我与亦寒的初识，这是一个轻松又欢快的话题，我禁不住有些窃喜，只是我对亦寒的第一印象太过于模糊，以至于我长时间地为此感到遗憾。
有时候，我会很认真地、反复地去回忆当天的情景，但总是不着边际，找不到一个可以落脚的回忆点。我对此感到失落，因为这是一个重要的日子，也是一个值得纪念的日子。
第一次与亦寒见面，具体的时间我已记不清楚了，但肯定是我第一次走进初中一年级（5）的那一天，只是对亦寒不曾留意罢了。而对于她那天穿的衣服，长得什么模样亦没有印象。只留下一个面貌清秀、身材娇小的小女生概念。
我带着轻松愉快的心情，走进第一中学，走进我向往的一种生活，走进一个人成熟的土壤。
何昌飞来约我上学的时候，我才刚开始吃早饭。饭吃得有点神圣的味道，吃过饭好像就要踏上一条神圣的道路；饭吃得有点忐忑，有一种激动不安；吃得决绝，好像马上就要告别幼稚，奔向成熟。
离开家，在去往第一中学的路上，我和何昌飞默默地骑着自行车，话说得并不多，我们都有些兴奋，等待着欣喜的爆发。
进了学校的大门，放好自行车，看见每个初中一年级的教室门口上都贴着一张红纸，上面用毛笔写着本班所录取学生的名字。我和何昌飞从初一（1）班开始找自己的名字，（1）班没有，（2）班没有，（3）班有何昌飞的名字，昌飞陪着我去了（4）班，还是没有，我产生了惶恐，何昌飞也显得有些急躁，我们对此有些纳闷，怎么会没有我的名字呢？心里在怀疑这是不是老师工作上的失误。
“别急，我们是不是刚才看花眼了，再去看一遍吧！”何昌飞在旁边提议。
我也别无他法，便又从四班往前看，看完一班，仍是不见我的名字，我不免手足无措起来，昌飞也没有办法。
“冰姐，你有没有看到东阳哥的名字？”何昌飞叫住从旁边走过的堂姐邬冰问道。
邬冰是我远房堂叔家的女儿，比我大两岁，上学晚了些，今年便和我一起考的乡中。身材微胖，留着齐耳的短发，穿着白色绣花衬衣，带着蓝格子图案的**配着浅红色的凉鞋，站在那里，显得比我们成熟了许多。她带着微微诧异的神情，望着我们说：“不是和我在一个班吗？”
我连忙向她解释：“四个班都没有，你的名字也没看到。”
邬冰忽然笑了起来，**一口好看的洁白牙齿，她对着我们说道：“跟我走吧！我带你们去。”
说着，向第二排房子走去。边向我们解释说：“今年初中一年级学生招的多，四个班分不下，扩到六个班，我们在初一（5）班，就在左边那间新房子里。”
到了教室门口，张贴的红榜上果真有我的名字，第三个就是。没有细看榜上的其他名字，转过身，对着何昌飞说道：“昌弟，你先回教室吧，放了学一块回去。”
说罢，和何昌飞挥了挥手，我便走进了教室，找到一个空着的座位坐下。
“你叫啥名？”同桌与后位的人结束了对话，才发现旁边多了个人，忙转过头来向我打招呼。
“我叫邬东阳，你呢？”我回着话，打量着我的同桌，个子和我差不多，脸盘比我稍大些，头发短短的，显得非常有精神。
“我叫李友，家在李屯。”
“噢！我家在邬村。”我应了一声，因彼此还有陌生感，也就没有了再说话的欲望。
抬起头四处打量了一下教室，座位上差不多坐满了人。教室里并排放了四张课桌，中间两张课桌并排放着，左右各有一张课桌靠墙，我坐在右边靠墙的位置，
稍时，上课的铃声响了起来。
随着铃声进来一名成年人，应该是老师吧。戴着一副眼睛，前面的头发少了些许，微胖的身材，看上去挺年轻的，不到三十岁年纪，一副斯文形象。
“我是你们的语文老师，也是你们的班主任，姓段名晓明。”这位自称段晓明的老师，拿起粉笔，转过身，在黑板上写下“段晓明”三个大字，字写得一般，但比我写得好多了。
“从今天起，我们将共同在初中一年级的（5）班生活、学习，这也是我们学校建校以来的第一个初中一年级（5）班，希望同学们能为这个第一争取荣誉，为将来留一份美好的记忆。最后一句，祝愿我们所有同学都能在这个班级里快乐成长，愉快的学习。”段老师说完，便带头鼓掌，我们也跟着把两手胡乱的拍起来。
一阵掌声过后，段老师稍微停顿了一下，用目光在教室内扫视了一遍。脸上带着笑意地说道：“刚才是我的上任词，现在我们才算正式上课。”他自个儿笑了笑，见我们没有跟着笑的意思，便接着说：“你们升初中的考试成绩还不错，门口榜上的名字是按名次排的。按惯例来说，座位是以成绩来排的，但昨天的成绩并不代表今天，也不代表明天，所以，等下次考试以后，我们再进行排位。现在右边的两排男生，跟我出去搬新书，其他人坐着，不要走动。”
看着老师和那些男生出了教室，心里想着老师刚才讲的话。第三名，有些诧异，又感到这是理所当然。心底有一种平淡，平淡得让我恐惧，对学习我是这么无所谓吗？我是应该感到欣喜的，我是一名学生，应该为好成绩骄傲的。但是我没有，就那么平淡地坐着，看着乱哄哄的教室。
为将来留下一份美好的回忆，是的，我的一生不会忘记初中一年级的那段时光，不是为了这是建校以来的第一个初中一年级（5）班，也不仅仅是为了这里愉快的学习，快乐的成长。亦寒，这个让我迷恋的女子，就在这段时光里给了我永久的回忆。而这段时光也是因为她才有了愉快的学习，快乐的成长和一份永恒而又美好的回忆。
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『第六章 你是否来自天使方向』
我嬉笑着把生活的苦难暂时忘却以少年特有的天～追逐太阳的光芒从一滴～珠出发折～清晨的霞光眼睛于新世界中扫望哪儿透出一方清凉没有人告诉我这是一种异样我以奔跑的姿势与你奔跑的速度相～我以骑车的喜悦感～你车速的嚣张没有理由怀疑这是不是一种平常我唱起欢快
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