“唐刘晏，方七岁，举神童，作正字，彼虽幼，身已仕。”此段话见于中国封建社会著名的启蒙读物《三字经》，廖廖数语，包含着一个自古以来广为流传着的传奇故事。

公元七百一十三年，李隆基即皇帝位，是为唐玄宗，改年号开元，开元初年，李隆基在姚崇、宋璟两位名相的辅佐下，励精图治，铲除积弊，亲君子，远小人，轻徭薄赋，创导农耕，经过数年努力，出现了天下大治，河清海宴，物殷俗阜，四海升平之景象，国库财物丰盈，百姓家有余粮，东至宋汴，西至岐州，道路两边店肆如林，旅店酒肉飘香以待来客，常备驴马以备行旅租赁，真正是交通便达，社会安定，市场繁荣，物价稳定，老百姓安居乐业。这是继“贞观之治”以后又一个太平盛世，历史上称之为“开元之治”。贞观之治、开元之治，构成中国古代唐王朝的鼎盛时期。

在海宴河清、歌舞升平的太平盛世里，踌躇满志的李隆基，决定校仿秦始皇、汉武帝，率群臣赴泰山封禅，借以展现自已的雄才大略，炫耀自已的丰功伟绩。

开元十三年十月，李隆基率文武百官自东都洛阳出发，一路上日行夜宿，恰似游山玩水一般，君臣们看到村庄里袅袅炊烟，田间里农夫耕作，山溪间牧童戏闹的田园景色，脸上**了满意的笑容。大队人马一路上浩浩荡荡，历时一月有余，到达山东兖州的行在。

李隆基兴致盎然，毫无倦意，在行在上里同宰相张说及文武百官，品尝着沿途地方官进奉的美味佳肴，欣赏着宫女们翩跹的舞姿和琴师们弹出优雅的琴声。

忽有人呈上一书，说是行在外一幼童所献，近臣接过呈给皇上，李隆基接过展开一看，所呈之书题为《东封书》，先不说文章写得如何，单就一笔行如流水的文字，就不由得眼前一亮，情不自禁地脱口而出：“好字”，再看文章的内容，尽是歌颂当今皇上治政有方，天下太平，国泰民安，天下百姓安居乐业的溢美之词，不由龙心大悦，若文章出自成年人之手也不足为奇，而此书却出自一个幼童之手，则又是别有一番滋味在心头，情不禁脱口而出：“好文章”，他随手将《东封书》递给身旁的宰相张说：“你也看看，试试此子之才气”。

张说可不是等闲之辈，他不仅是当朝宰相，而且还是时之文坛泰斗、名盛一时的大文豪，他和文武大臣见皇上连声说好，都觉得好奇，接过李隆基递来的书信，扫了一眼，冲着行宫门口大声道：“宣献书之人进见！”然后很快地将《东封书》看了一遍，心里也不由暗暗地称奇，《东封书》不仅字写得好，文章也堪称佳作。

随着一声传呼，只见一个七八岁的幼童从容而入，至堂前跪下。张说问道：“来者何人？站起来说话。”

刚进来的幼童回答：“小儿刘晏”。

张说继续问道：“何方人氏？”

刘晏从容地道：“小儿是山东曹州南华人氏”

张说紧接着问：“是何出身？”

“小儿高祖刘晋在隋朝时曾为县令；曾祖刘郁唐初为弘文馆学士；家祖刘恭曾为县令；家严刘知海曾为县丞；小儿刘晏还在读书呢！”小刘晏如数家宝似地一口气回答了张说的提问。

在座公卿一阵骚动，特别是听到“小儿刘晏还在读书呢！”的童雅之音，都忍禁不住笑了，由于是在朝堂之上，大家只不过是掩口而笑罢了。

“为何要向皇上献书？”张说不紧不慢地问道。

“小儿久居乡里，常听父老乡亲们谈论，众口一词地称颂皇上治国有道，治政有方，天下大同，百姓安居乐业，社会呈现一派欣欣向荣、繁荣昌盛的祥和景象。听说皇上到泰山封禅，路宿兖州行宫，特地写了这篇《东封书》以表示对皇上的赞颂之意。”说罢从新跪下对着皇上再行三叩九拜之礼：“皇上，小儿刘晏代表兖州百姓，谢皇上皇恩浩荡，祝皇上万寿无疆！”

“说得好，快平身。”李隆基龙颜大悦，哈哈大笑，并向张说示意。

张说考虑到刘晏年龄小，不能像大人一样出题，想了想说道：“刘晏，四书、五经你可熟悉？”

“在家严的督导下，读的就是四书、五经。”

“四书、五经的佳句颇多，做个续句游戏如何？”

刘晏到底是小孩，玩性未脱，头一偏，天真地说：“做游戏，行呀！怎么个玩法？”

“我说上句，你续下句，若无把握，就换个题目。”

“不改了，就续句。”刘晏天真浪漫的憨态，引来一阵轻笑。

张说道：“《论语、颜渊》：君子成人之美，不成人之恶……”

“小人反之。”刘晏随口而续。

“《论语、为政》：吾十有五而志于学，三十而立……”

“四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。”

“《孟子、梁惠王》：乐民之乐者，民亦乐之乐；忧民之忧者，民亦忧之忧……”

“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”

“《孟子、告子》：天将降大任于是人也……”

“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为，所以动其忍性，曾益其乐不能。”

“《诗经》：他山之石……”张说越说越快。

“可以攻玉。”刘晏亦对答如流。

“投之以桃……”

“报之以李”

“《礼记》：凡事豫则立……”

“不豫则废。”

“玉不琢，不成器……”

“人不学，不知道。”

“《春秋》：多行不义……”

“必自毙。”

　　“人谁无过？”

　　“过而能改，善莫大焉。”

　　张说一句比一句说得急，刘晏一句比一句续得快，在座群臣无不啧啧称奇，张说望望李隆基，李隆基向他点点头。张说道：“不错，孺子可教！善对否？”

　　刘晏道：“不善，勉强凑合！”

　　“那我们就凑合凑合，我出上联，你续下联，敢否？”

　　刘晏也是少儿心性，刚才的续句应对，心里已是暗暗得意，不由童性大发，天真地说：“这有什么不敢的？”

　　大臣们看到刘晏的憨态，一个个不由得掩面而笑，李隆基亦哈哈大笑，继而引来轰堂大笑。

　　张说环指一周道：“上联：天子朝堂会群臣，……”

　　刘晏应声而答：“下联：小儿行在献文章。”

　李隆基向张说招招手，张说来到李隆基身边，李隆基耳语了几句，张说回座后说：“上联：泰山封禅、祈上苍风调雨顺……”

　　刘晏随口而答：“下联：玉帝降旨、赐华夏国泰平安。”应对迅速，对仗公正，引来一片叫好声。

　　张说大声道：“文房四宝侍候。”有人马上端上笔墨纸砚，张说对刘晏说；“刘晏，过来，将刚才的第二联写出来。”

　　刘晏如大人似地走上前，不慌不忙地提起笔，饱沾浓墨，在摆好的宣纸上运笔如飞：

泰山封禅、祈上苍风调雨顺

玉帝降旨、赐华夏国泰民安

在众目睽睽之下，刘晏放下笔，小心地揭起宣纸，轻轻地吹了吹，然后将两幅字摆放在一起，在座公卿纷纷起身观看，对联上的字，真个是光润圆熟，暗藏笔锋，均称奇赞叹不已。身为中书令的张说更是赞不绝口，他情不自禁地拉着刘晏，喜色于色地向李隆基说：“陛下，太平盛世，出此神童，此乃国之祥瑞也。”在座公卿亦都点头赞许。

皇后同众嫔妃在后宫闲聊，忽见宫女们在一旁窃窃私语，并不时地向外张望，脸露好奇之色，皇后大声问道：“你们在那里鬼鬼祟祟的，干什么呀？”

一个宫女跑过来说：“皇后娘娘，行宫里来了一位幼童，给皇上献书，皇上特别高兴，正在前面测试那个幼童的学识，幼童对答如流，毫无惧色，皇上和文武百官高兴得不得了。”

皇后也动了好奇之念，对宫女说：“真的吗？快去叫过来瞧瞧，看是一个什么样的神童。”

朝堂上，公卿们议论纷纷，当值太监来到李隆基身边耳语了几句，李隆基向刘晏看看，点了点头，当值太监说：“刘晏，随我走，皇后要见你。”

张说向小刘晏点头示意，鼓励他随太监去见皇后。刘晏同太监来到后宫，皇后拉着刘晏的手，问长问短，好不亲热，众嫔妃与宫女们也纷纷围过来，争相观看，这个伸手摸摸他的脸，那个拉拉他的衣服，显得好不亲热。

泰山封禅之后，刘晏被带到京师长安，“授秘书正字”之职。

唐朝实行的是科举制，有明清科、进士科，都是由各州县选送举子进京应试，这些进京应试的举子，只有在进士及第黄榜题名并经吏部“试制”合格后，才能够授予一定的官职。除此外，还有“制科”的非常选举方式。这种方式是根据临时的需要，设立直言极谏、贤良方正等科目，名目没有一定的限制，由皇帝亲自主持考试，考上的也可以给个出身。成绩特别优秀的，还可以直接授官。在天子行幸、巡狩、泰山封禅的时候，往往举行这种特别的考试。刘晏就是在唐玄宗李隆基泰山封禅之际，由制举中式而直接授官的。同考进士相比，走的是一条做官的捷径。论出身，一般地讲，单以制举进身，名望虽佳，但终究还是居于科举进士之下，刘晏同时以“神童”被举荐为官，则其就丝毫不输于科举进士出身了。

秘书省设在唐王朝的中枢决策机构中书省之下，是封建王朝的藏书机构。秘书正字只是秘书省一个九品小官，职责是做一些文字校对之类的工作。唐代的职官有清、浊之分，秘书省为人们所重的主要是其清要之职，正字校书郎是文士起家的良途，在这里可以产生翰林，也可以培养宰相，越级提拔的机会较之他处要大得多。

李隆基授予刘晏一个秘书正字之职，实际上也不是叫他做官，说实在的，一个七岁的幼童又能做得了什么呢？说穿了，就是看到他是一个可造之材，给他一个继续学习、继续深造的机会。至于今后是否真的能成为国家的有用之材，这就是师傅领进门，成艺在各人了。

刘晏在藏书丰富的皇家图书馆里，过着平静的读书生活。由于他聪颖好学，加之秘书省的同僚们很喜欢这个被誉为神童的小孩，闲暇之际，都喜欢予以指点，使得刘晏受益匪浅。

开元十五年正月，又是一个丰收的年成。又是一个热闹的元宵夜，皇宫内张灯结彩，热闹非凡，从宫外请进的各色艺人罗列百妓同时献艺，李隆基在勤政楼大宴群臣，庆贺这太平盛世，君臣们一边品尝着水果点心，一边欣赏着百妓艺人献枝，好一派热闹非凡、激动人心的场景。

艺伎们知道皇帝在勤政楼上观看表演，玩起来格外卖力，锦绣长龙在绣球的引逗下上下翻腾；雄狮应着鼓点，时而在地上翻腾，时而在梅花桩上弄姿，时而在桌子上来去腾跃，一个个惊险的动作，引来阵阵的惊叫声和喝彩声；百艺之中，王大娘的杂技最为出彩，她所演的顶竿之戏将热闹的场面推到了**，只见五大三粗的王大娘蹬着马步，肩头上竖着一根长竿，长竿顶端设置一座小木山，一小儿手持红绸带，戏耍其间，上下翻腾、歌舞不辍。坐在离李隆基不远的小刘晏未脱儿童之天性，高兴得手舞足蹈、大惊小叫。

李隆基看到刘晏忘情的憨态，指着顶竿之戏对他说：“刘晏，你以此为题，咏诗一首，能否？”刘晏稍停片刻，即口占一首：

楼前百戏竟争新，唯有长竿妙入神。

谁得倚罗翻有力，犹自嫌轻更著人。

李隆基见刘晏才思敏捷，有意要考考他：“卿为正字，正得几字？”

刘晏随口答道：“天下字皆正，唯朋字未正得。”

坐在一旁的张说听到刘晏的妙对惊异不已，原来，“朋”字在古时候是一个“凤”，篆书的凤字整个字都是一个歪字，而在楷书的正规写法，朋字由两个月字组成，也是歪向一边的。因此，刘晏的回答，不仅表现了他的机智与幽默，同时也说明了他的文字功底相当深厚。故大文豪张说在一旁感到诧异也就不足为奇了。

这就是《三字经》中的“唐刘晏，方七岁，举神童，作正字，彼虽幼，身已仕”的传奇故事。

李隆基泰山封禅时的一念之仁，带回了刘晏，为唐王朝揽下了一位栋梁之才，使中国历史上多了一位杰出的理财家。刘晏经过多年州县“亲民之官”的历练，安史之乱后受命于危难之中，掌管中央的财政领导工作，官至户部度支郎中、户部尚书、吏部尚书同中书门下平章事（副宰相）、转运、盐铁、常平等特使之职，因为他主管财政工作，故历史上又称刘晏为“计相”。

本章已完结，下一章内容更精彩喔。