“铃~铃~铃~”这下课的铃声打破了校医室的寂静，不知不觉，一堂课就这样的过了。

我起身的拍了拍衣服，鞠了个有礼貌的躬说“学长，雪依先走了”一连串的礼貌动作，在别人眼里也许室很适合，很有规矩。但里面的温度只有在场的4个人知道。

感觉到的，只有--迷惑，没有温度，给人一仲可怕的神秘气氛。

回到教室（中间问了多少人，走了多少冤枉路就不写了，呵呵），第二节已经上了十多几钟了。

“啪，啪。啪”敲了几下门，鞠了个躬，抬头望一望教室，看见了一个带有惊谔的眼神望着我的老师。

“老师，抱歉，因为刚刚我有点不舒服，所以一直在校医室检查。有礼貌却没有温度/（冷酷的）说话。

呃，你叫什么名字啊？身体好些了吗？”连老师的语气中都带有惊谔，我真的有这么奇怪吗？

“老师，我叫彤雪依，请问，我可以进来了吗

“好，进来吧。”老师这才慢慢的清醒过来，用柔和的语气慢慢的叫她这个有礼貌却没有温度（冷酷的）学生进来。哎，郁闷ING~~老师，我不是鬼，有那么可怕吗？用得着那么惊讶？

（画外音；寒~~~~雪依啊，雪依，你的表达能力真有问题啊，怎么不描述老师惊讶得表情呢？）

得了，我描述还不行吗？听清楚；这一堂英语课，这位应该是英语老师。她眼睛睁得象看见外星人一样得惊讶，头发直竖起来（是见到我之后起来的），嘴巴张得大到可以把我这个可怜的学生吃掉也不成问题了，手舞足蹈的讲课，仅此而已，有什么好描述的。

（画外音：汗~~“仅此而已”你知道你这样已经足够让我们读者笑翻了吗？还仅此而已，我都快笑死了，如果你在来一个仅此而已，我现在马上在医院呢！那你恐怕成谋杀读者的杀人犯了，）

（画外音：这时候老师应不应该感谢我帮她的免费“整容”呢？有好多人想要大眼睛呢，还有免费帮她拉发，这样天大的好事，免费帮她“整容”，你想要也没有了，你看，老师现在比一切不知“美”多了，我看看我以后要左美容师吗？呵呵！还是现场“整容”的哦，让大家看了这么有价值的历史之第一次，我彤雪依的整容表演，看戏不给钱就算了，但我怎么变成杀人犯！天理何在啊！！伤心ING~`呜~~~~~）

“闭嘴”

（画外音：“你，臭雪依，人家……人家只是不想让场面变得那么冷清嘛，开个玩笑，别让所有读者围着你改变情绪，知道吗？这点苦心都看不知道，都不知道你的脑袋用来干啥，难不成是用来装饰哦？”）

“对，你说对了，就是装饰用的，我再一次警告你，闭嘴”。

对啊，敏儿，你猜对了，我的脑袋的确用来装饰的。我不愿意去猜想，不愿意去怀疑，像梦稀那样的乖女孩怎么可能发出杀气，她没有理由要害我啊。我是一个孤儿，没有家产，没有背景，她为什么要害我？

为什么？

为什么？

为什么要故意说那些话，为什么要故意激怒淇儿？为什么要让我们心碎，我们没有任何条件与她相斗啊？从人的眼睛可以看出，她喜欢寒羽学长没错，不，不是喜欢，应该说是‘爱’吧，她很爱很爱他。最可怕的是，从他的眼睛里我看到的是：他对她的感情——兄妹之情。

他的眼里，我感觉到，他与我之间，有一种微妙的感情。他看淇儿的眼神，更加的是：兴奋不已。可为什么他要对淇儿存有兴奋的感情，他不可能看不出淇儿喜欢他，他为什么要不承认？为什么看我的时候有一种：不舍，心痛，愤怒，失望，爱慕的感觉。

难道……不会的，不会的。但是，只有这个答案才通啊，不，打死我也不相信，这对大家都太残忍了，不要，不要。不可能的，不可能的……

我已经忘了是怎样走到自己的座位，不知道是怎样把这一切想通。可是，却只有这个答案啊！算了，顺其自然好了，反正，由始至终，没人知道我已经贯通了所有的一切，忘了吧。自编自导，管不了那么多，也许是因为她的报复，抱吧，是我欠了你，对不起。

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