渐渐地，我们光着脚跑遍了村子里的每一个巷子，终于，我们穿上鞋子、背上书包，开始走上了上学的道路。我们的学校就在村子北边的芦苇河北边的一个村庄里，因为在那个村庄里，所以学校的名字也带了“阎阁”二字，叫作“阎阁小学”。

那条上学的路也非常适合光着脚来走，千百年来，这里的村民都是用双脚来接触大地的，所以这路面非常结实，又平。我最喜欢的就是路两边的大杨树，它们的枝叶在路的上空交织在一起，仿佛是一条绿色的隧道；就这样，它们一直排到北边的芦苇河，所以是即使下雨天，我们上学也不用带雨伞。

这条芦苇河，河上没有桥，只有一段不高的土堤，雨水大的年头，我们都要趟着河水去上学。与我们家乡其他随处可见的河一样，它也非常平凡，但是却给了像我们这样的男孩子带来了无数的欢乐，特别是在夏天。因为我们就像刚学会走路的鸭子一样，急急忙忙地跳进河里面。

因为我们常常泡在河里的时间太久，学校的老刘老师找到河里来了。后来他还用毛笔给我们几个人的脚脖子上画上了黑圈，以防止我们下河玩水。最后我们学会了自己给自己画圈，可见我们没有白上大字课。

河里的那些芦苇长得非常茂密，常常在夏季长上了土堤，被手快的孩子拽来拽去，许多都倒在了路面上，所以在雾大的天气，非常的朦胧的美。我每一次路过，心里面都会感到特别、特别的激动。

阎阁小学给我的印象——因为我在上学之前从来没有去过那个地方，而我们村里有一个的姓刘的老师，他是闫各小学里的老师，民办的——所以，以下就是我的全部印象：一个和我爷爷年龄差不多的人，而我喊他“大爷”。

学校门口的“好好学习、天天向上”八个仿宋体大字，是我第一眼看见的、关于这个学校的东西——据说，那八个大字是南面崔口学校的校长闫老师写的；再就是院子中央的粗大桐树，和桐树上栽着的一个什么东西。

办公室和五、四、三年级用的是青砖瓦屋，三年级以下和半年级都还是土墙屋。一到阴天，我们教室里就什么都看不见；所以，老刘老师就给我们讲故事，《李成和蓝玉》。

故事没有听完，我已经到了五年级，做了刘德勋老师的学生。他是一个很特别的老师，用普通话给我们上课。另外，他还是我们全校唯一能镇住那些坏学生的老师，我对他也有点敬而远之。不过，他对我特别好。

教我们语文的是孙老师，一个慈祥的胖老太太，因为她那个在崔口初中当校长的丈夫，我们有时候也叫她阎老师。她在课堂上是一个严厉的老师，十分严厉。

记得有一次作文课，她倒首先让我们造句，用这个词：“噩耗”。

我们感到了不寻常，所以都低下了头——万马齐喑。

前面座上的陈二院赶紧把书本竖在桌子上，挡住他自己。我与闫开坐同位——其实他的名字是“闫开心”，我们跟他熟的人，都叫他“闫开”或者“开”，他是我唯一的阎各村的朋友。

孙老师看了一遍全班的学生，点了名：“陈二院！”

陈二院站起来，低着头。他是和我一个村。

“你来造一个句子。”

陈二院低声说：“我不会。”

“不会？都快小学毕业了，造句还不会？”孙老师说，“你好好想想。”

陈二院站在那里。

“郭景朝！”孙老师又点名。

我吓了一跳，因为我的名字是“郭景仪”，一字之差啊！

郭景朝站起来，也是低头，不吭声。

孙老师接着点：“徐运动！”

徐运动低着头站起来，不说话。

“刘永杰！”

刘永杰也低着头站起来。

孙老师说：“别光低着个头，造句啊！——谁会谁举手？”

没有人举手。当然！

“都不会啊？那，咱这节课别的什么都不上了，就用这个词造句。闫道理！”

闫道理可是一个十足的坏蛋，脸皮特别厚，最喜欢在课堂上出风头了。他站起来，想了想，说：“我外爷去世……的……噩耗，传来，我非常难过！”

“嗯，很好！”孙老师说，“坐下。”

闫道理得意洋洋地坐下了。

孙老师对站着的几个说：“你们看看，这有多简单！谁想好了，说。”

徐运动首先开了口：“我爷爷的噩耗传来，我十分伤心。”

“嗯，坐下。”

徐运动逃了一命似的坐下了。

刘永杰跟着也造了一句：“我爷爷去世的噩耗传来，我也十分难过。”

我们郭楼的忍不住，首先大笑了起来。

孙老师也笑了，问刘永杰：“我今个还碰见你爷爷赶张寨会卖烟叶哪，怎么就听见噩耗了呢？”

全班的学生哄然大笑。

刘永杰孬得脸红，头垂得低低的。

孙老师指了一下陈二院，说：“陈二院，你说。”

陈二院低着头不说。

“郭景朝！”

郭景朝也低头不说。

“郭景仪！”

我吓了一跳，站起来。

“赖宁、赖宁——牺牲的噩耗传来，我们都很难过。”我说梦话一般说了出来，根本不知道自己怎么想起来的。

孙老师居然说：“嗯，很好！坐下。”

于是我坐下了。

“闫开心！”孙老师点名。

闫开心站起来说：“雷锋牺牲的噩耗传来，我们——”

“雷锋是哪一年牺牲的，你知道吗？”孙老师打断闫开心的话，问。

全班上下又是一阵大笑。

闫开心脸红了，站着不动。

孙老师又点名：“闫淮秀！”

“闫淮秀？她是我淮海叔家的亲戚，”我望着她的背影，想，“听说她——”

闫淮秀站起来，造句：“我知道外爷去世的噩耗后，悲痛欲绝！”

孙老师点了点头。孙老师的点头，意味着提问结束，可以开始讲课了。我们都松了一口气。

没有造好句的学生也坐下了。

孙老师从一摞作文簿里抽出一本，翻开来。

“这是咱们班的一个同学写的，我念一下。”

同学们都听着。

“‘没有了功课，也不用上学，寒假是我们学生一年当中最向往的好日子。顶上的太阳总是火辣辣的，晒得人一阵阵发晕。’”孙老师笑着问：“这是寒假吗？”

同学们偷笑。

孙老师继续念：“‘可以整天在河里面泡着，也可以趴到树上捕蝉，但最令我开心的就是摘西瓜了！’……”

同学们哄堂大笑。

后来我们花了很长的时间，才调查出来这篇作文是谁写的，没有别人，正是我们的那位“不永也不杰”的刘永杰同学。

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