我又回到班里上学了，我还是不喜欢说话，我安安静静地听课，安安静静地写作业，安安静静地回家。但我明显地感觉到老师和同学对我的态度变了，老师上课时也叫我回答问题了，那些调皮的男生对我友好了。
华老师去过我家好几次，她每次都和妈妈轻轻地说话，妈妈和她在一起说话的时候，脸上偶尔也会出现稀有的笑容，那是我往常很少见的。华老师几次都是放晚学时和我一起去我家的，通常那时候妈妈也从市场上回家了。华老师每次都是带着她的儿子的，她儿子叫华子俊，比我要高两个年级，我读三年级时他读五年级。华老师和妈妈说话时，华子俊就在一边和我玩，他也不喜欢说话，经常是我写家庭作业他就在旁边看书，我不会做题就碰碰他的胳膊肘，然后用笔指指我不会做的题，他就在纸上演算给我看，我们基本不说话。
华子俊在学校是个挺有名的孩子，他的学习成绩很好，各科成绩总是全年级第一名。可他总是一副腼腆的样子，基本不和女同学说话，除了学习之外，不参加学校其他活动。每天早上和他妈妈一起到学校，放学后在办公室等着他妈妈一起回家，安安静静地走在华老师身边，和其他老师打招呼的时候，好象总是很脸红。
和华老师的来往多了，妈妈也开始关心我的学习了。妈妈每天晚上忙完了，就看我写作业，我写完了她会仔细检查，我写错了她就给我讲解。妈妈原来是读过中学的，看得出来，妈妈在读书的时候成绩也应该是相当不错的。妈妈和我比原来说的话多了，她叫我在学校如果有听不懂的问题，就及时去向华老师请教。妈妈比原来关心我了，可是我还是不敢问关于爸爸的问题，虽然这一直是我心里的一个结。
华老师安排我和柳玉同桌，柳玉常常主动找我说话，渐渐地我也喜欢和她一起玩了。上四年级的时候，我们成了好朋友，那些男生也不再取笑我，他们见我随时和柳玉在一起，对我也变得热情起来，只是，我还是基本不和他们说话。倒是华子俊，由于华老师和我妈妈经常来往的关系，和我越来越熟悉，我们也成了经常在一起玩耍的伙伴。
从那时候开始，我慢慢接受了那种叫做“友谊”的东西。柳玉在班里人缘很好，不论是男生还是女生，大家都喜欢和她玩，她在课间总是拉着我和他们一起玩，但我始终像是躲在角落里的丑小鸭，不会和他们打成一片，我只是单独和她在一起时才会变得大方起来。华子俊在星期日偶尔也会来找我一起玩，或者是写作业，有时候我就叫上柳玉，我们经常是三个人在一起写作业，或者是去外面玩。时间长了，我们便成了老师和同学眼中的“铁哥们”，老师们看到我的变化，看到华子俊的变化，都挺高兴的，最高兴的应该是华老师，从她眼中可以看出欣慰的眼神。也许华子俊的腼腆曾让她很担心吧，现在她看到孩子变得活泼大方了，她是该感到高兴。
那两年，妈妈的变化很大，她不再像从前那样紧绷着脸，她比以前爱说话了，和周围的邻居慢慢熟悉了，每天会微笑着打招呼，没事的时候也和我说话。我成绩进步的时候，她也笑着夸奖我，有时候也会给我买东西表示奖励。日子过得依然清淡，但我们都比从前快乐一些，轻松一些了。
我读五年级的时候，华子俊上了中学，周末的时候，我们还是经常在一起玩，一起写作业，我和他、柳玉依然是“铁哥们”。那两年，我没有了从前的孤寂，也开朗多了。那是我学生时代最美好的友谊，一直持续到中学。
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『三个“铁哥们”』
小学毕业后，我和柳玉都一优异的成绩～了华子俊在读的初中。柳玉的毕业～成绩是全校第一，我落在她～的十多名，我们又被分在了同一个班。开学的前一天，我和～～又去了华老师家。中午吃饭的时候，华老师语重心长地对我说了些鼓励的话，她说～～供我～学太不容易了，一定～努～学习，别辜负了～～希望。又转头对华子俊说：“子俊，秋桐和在一个学校，你～～当～～一样照顾。学习～多帮助她，在学校更不能让她
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