尊敬的赵老师：您好！
在您众多的学生中，您还记得一个曾经被县高中录取而自动放弃就读的女生吗？但是我永远不会忘记！那一年在语文教研室，当你听到我诉说完放弃升学的理由后您拍着桌子说的话：简直是胡闹！你还说：这是关系到一生际遇及命运的、别的学生渴望的、来之不易的机会啊！这句话您几乎是含着泪水说的。可是你不会知道我听到您的话后内心里撕肝裂肺的悲痛。后来从别人那里悉知我家庭的悲情，亲自到我那徒空四壁的家、看到我卧病在床的父母亲后、您迈着蹒跚的步履渐行渐远。我躲在打麦场上麦秸垛后看着您耒又目送你走，我一直在哭，我是多么的无奈！我只能悄悄地在心底里感激您的关爱，也默默地祝福赵老师一生平安。我就是当年那个叫史芳的学生。
时过境迁，三十年过去了。您绝对不会相信当年您赋以关爱的学生，如今已是患有绝症既将薨命的病妇。不过事实是无情的，我思前想后决定在我倘且能弥留于苟延残喘的有限时间，迥避我的亲属打起精神来给您写这封既是倾诉又是委托的信！因为我要说的是我的心语,心语只可以是顷吐给知心的人。但是除去血缘上、家庭中的成员外，我没有一个可以顷吐心语的人！我是你的学生你是我的老师，我是一直在心中把你当作我最可信任的知心人！赵老师：当年放弃求学我是无可奈何！后来参加工作是无可奈何！最后辞去工作也是无可奈何！结婚嫁人更是无可奈何啊！
面对病魔我并无所畏惧，但回味我的种种际遇我真的后悔了，后悔生在那个时节、后悔生在那个家庭、后悔放弃求学、后悔那一切的一切。这一切的后悔一切的无奈，我是无可选择的。当初那个支离破碎的家，仅留下最小的小哥在勉为其难的支撑着，而我的婆家的所有人对我过甚的关爱，使我不敢面对他们叙述那些让自已及家人蒙羞的往事。也就是对周边任何人，我都不能说。而我又不想也不能更不甘心揣着这些个哀怨去死，因为那些该死的混蛋有的死了，但有的还在美滋滋的活着；他们聒不知耻地去煊耀他们的政绩，甚至于继祸害一批又一批的善良百姓！是可忍孰不可忍！然而，满腹血淚述于谁听呢！所以我再一次想到了您---我尊敬的师长！求求你听听我的心语！
人至将死其言也善！文字是心灵构通的一种工具！这些您教悔的语言，我决不会忘记的！我求你看完所有的信笺后能用您的笔锋去批驳那些衣冠**！去揭发那些阴暗中的险恶！去为那些忍辱负重苟且偷生的弱者呐喊！
尊敬的赵老师：我不是在胡闹，际遇和命运捉弄了我即将五十年；我是想抗争，而我想通过您----我唯一崇拜的师长，去祈盼那我不会看到的希望！
(暂时到此！)
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『第二封信』
尊敬的赵老师：您好！[1981.1(2)]去年写给您的信止今没有勇气发出。时隔三个月后又是一个清朗的天气，把心中的委屈向您倾吐是我唯一想～的事。我知道这封信同样～被我搁置于～垫之～，但是心中觉着好畅哟！弃学后的第二年，我父～亲就去世了！除去仅比我大一岁的小哥其余的哥哥都去当了～门～婿，那年我虚岁十八。因贫穷老～不将来往的亲戚，不知是真的关心还是贪图那点可怜的采礼
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