2、聪颖少年追根寻底
老夫人把阿保机藏在自己帐篷，想隔绝他与外界的交往，避免他受到伤害，但却藏不住他的好奇心。只要阿保机想知道的事情，他都要打破沙锅问到底，不搞清楚不罢休。
阿保机非常喜欢听奶奶讲故事，尤其是喜欢听她讲祖先的故事。
契丹尚武，很少有人对祖先的故事感兴趣，也很少去探究祖先遗留下来的经验究竟对不对。他们认为，合格的契丹勇士善于骑马射箭，在作战时能够勇猛向前冲锋就行，没必要去探究那些对打仗无益的东西。
一天，阿保机觉得憋闷，便问老夫人：“那我们契丹族从哪里来的？”
见阿保机问到这个问题，老夫人不禁泪流满面。因为当时契丹没有文字，契丹的历史是通过世代口传下来的。而契丹是经过数百年战争才艰难的延续下来的。
为了满足阿保机的求知欲望，她对阿保机说：“我们契丹族来源于一个传说。相传，在远古时，有个英俊的小伙子乘着一匹雄健的白马，沿土河从上游往下游走。在土河与潢水汇合处的木叶山上，他遇上了一个骑着青牛沿潢水从上游来到下游的美丽姑娘。两人一见钟情，产生了爱慕之心，结为了夫妻，并在这片土地上生活了下来。后来，他们他们生了8个儿子。他们的8个儿子又形成了8个部落！而这8个部落便又逐渐形成了契丹族。”
阿保机见老夫人如此讲，马上提出质疑说：“奶奶，既然契丹族是这样来的，那么为什么契丹族不浪漫，而时时刻刻处在战争中的民族呢？契丹族来源于好战的东胡。”
老夫人大吃一惊：才9岁的孩子，怎么能说出这番道理深刻的话呢？老夫人问阿保机说：“你怎么这样认为？是谁告诉你的？”
“我听汉人说的。那个汉人说，我们契丹族是高傲又好战的东胡的后裔。”在阿保机眼里，老夫人绝对是一个博学的人。见老夫人有几分吃惊，他迅速得以地回答说。
老夫人从未听说过这样谬论，非常严肃地说：“啊！那个汉人是在胡说！千万别听他的！”
阿保机见奶奶生气，眨着小眼睛说：“奶奶，别生气，那个汉人说，中原有很多书，记载了很多民族和国家的来龙去脉。我们没文字，也没书，在口传历史过程中，就会遗失很多。说不定，中原书籍里记载的契丹族的来源还是真的呢？”
老夫人见阿保机越说越神奇，越说越有道理，便接着问：“那个汉人是怎么告诉你的？”
见到奶奶问他，阿保机有条不紊地说：“那个汉人说，在中原秦朝末年，北方草原上分为匈奴和东胡两个国家。东胡国王非常傲慢，向匈奴索要宝马。匈奴王冒顿毫不犹豫地给了他。东胡王又要匈奴的阏氏，冒顿也忍辱给了他。东胡王又要匈奴割让土地。冒顿大怒，便率领军队偷袭东胡。东胡一战惨败，剩余的人一部分逃往鲜卑山，过了一百多年便形成了鲜卑族；一部分逃到乌桓山，逐渐形成了奚族。鲜卑族南下中原，建立了强大的魏王朝，便看不起少数留居在鲜卑山的人族人，把它们当作少数民族来剥削。这些留居鲜卑山的人能征善战，不愿意受欺压，被打败后东逃到了潢水至黄龙一带，逐渐形成了契丹族……”
在老夫人的心目中，契丹族是来自神话，不是东胡的后裔。见阿保机提出这些奇怪的言论，她不觉大吃一惊，想怒斥阿保机，但想到阿保机的种种奇异行为，想到萧氏做的那个梦，又不忍心打击他的好奇心，只好说：“孩子，中原书籍里记载的可能有道理。我们和奚族的语言相通，习俗类似，可能出自共同的祖先。但是，我们契丹人英勇好战，有着光荣历史传统，决不是像中原书籍里所记载的那样，是被打败的高傲的东胡后裔，被鲜卑遗弃的那部分人的后裔！这是对我们民族的贬低和羞辱！孩子，千万不要相信这样的传言！”
阿保机见老夫人不高兴，意识到他提到了老夫人不开心的事，便改变语气说：“奶奶，我也认为那些书籍对契丹有偏见。可是，我们没文字，许多历史都没记载，不得不去借助那些书籍才能真正了解历史啊！因此，孙儿认为，这些记载不可全信，但不可不信！”
老夫人见阿保机说的句句在理，也不好再去反驳他。她是迭剌部知识最渊博的人之一，但她也解释不清楚契丹族究竟来源于哪里，听到阿保机提到文字和书籍，不得不有几分遗憾。
她叹息说：“是啊，我们没有文字，过去的很多东西都没流传下来。可是，我们契丹族一直是这么过来的啊！”
“正因为我们一直这样过来的，没有总结前人的经验，吸取前人的教训，所以我们难以获得突破性的发展，总是一次次犯类似的错误，最终被对手一次次击败！”
“啊！”老夫人瞪着眼睛看着阿保机，再也不知道说什么。因为她感觉到她不是在教导一个孩子，而是在接受一个智者教诲。
阿保机看到老夫人有些惆怅，便安慰她说：“奶奶，我要不断总结前人的经验教训，领导权契丹族强大起来，还要创立文字，把前人及您的故事记载下来，让子子孙孙都能从中获益！”
见阿保机越说越离谱，老夫人不由得笑着说：“傻孩子！你连字都不认识，怎么能把奶奶的故事记下来？”
“奶奶，我认识字，还会写字呢！”阿保机抬起头，十分认真地说。
“啊！？你认识字！你会写字！”老夫人大吃一惊。她一直把阿保机藏在帐篷里，她不识字，而且也从来没人教他识过字，他怎么会识字、会写字呢？
“真的，奶奶，我真的认识字，也真的会写字！不信，我写几个字给您看看！”阿保机看到老夫人吃惊的样子，慌忙解释说。
“好吧！你写几个字给奶奶看看吧！”老夫人见阿保机不想说谎的样子，但自己怎么也不相信那是事实，便想让阿保机写几个字，应征一下他说的是否属实，虽然自己并不识字。
阿保机便用手指在地上写了“耶律”两个字，然后说：“奶奶，您来看，这两个字是耶律。我的姓！用汉字写成的！”
老夫人感到好奇，慌忙来到阿保机身边，果然见到了地上写着工整的两个字。阿保机从小与老夫人在一起生活，从没学过汉语，也没有与汉人接触，怎么会写汉字呢？老夫人十分惊奇地问：“你没学汉语，怎么会写汉字！？谁教给你的？”
“一个汉人交给我的！”阿保机非常干脆地回答说。
“啊！？什么时候？”
“奶奶，那次您睡着时，我跑到了伯伯首领家去玩儿。他家有个汉人，给我讲了几个故事，教我写了几个字。刚才我跟你讲的契丹族的来源，就是那个汉人告诉我的……”阿保机只好讲出了他偷偷跑到首领家的事。
随便教他写几个字，他都能够记得清清楚楚的。孩子这样聪明，如果不让他去读书习武，那就浪费孩子的前程了。老夫人对他说：“奶奶请人教你读书识字，教你骑马射箭。你喜欢吗？”
“喜欢！奶奶！”
“好了，你去玩吧！奶奶累了！”
“好的。那我出去玩了，奶奶！”
阿保机出去后，老夫人便叫来耶律弥里，让他到中原去请一个读书人，专门办一所私塾，教孙儿们读书。
过了一段时间，耶律弥里秘密到中原找到了懂契丹语的读书人，开设办了契丹第一家私塾。
族人得知这消息，感到非常好奇，纷纷来他家看热闹。他们见耶律弥里的儿子们，在老师的引导下，整天摇头晃脑地读那些他们根本听不懂的经文，纷纷叹息说：“阿保机那样聪明，该习武才对，去读这些无用的经文，浪费啊！不知道耶律弥里那根神经不对！”
老夫人得知这话后，对族人们说：“你们不读书，是你们的事情。我家的孙儿要读书。你们谁再敢多舌，我就杀了你！”
族人见老夫人发怒，不再对阿保机兄弟读书的事指手划脚。
耶律弥里对孩子们读书将来有没有出息，心里也没有底，便给孩子们规定：晌午读书，下午习武！
阿保机读书后，对书籍爱不释手，每天很早就起来读书，研究分析书中的精髓。但他的弟弟们并不喜欢读书，读书时无不是瞎混。
光阴似箭，日月如梭。几年很快过去了，阿保机兄弟并没像别人认为那样读书弱化体质，而是像其他契丹少年一样健壮。
阿保机系统地接受文化教育后，不仅智慧日见增长，而且具备了许多契丹人不知道的知识。
本章已完结，下一章内容更精彩喔。
下一章“第4章：放羊娃儿～读经书”内容快照：
『放羊娃儿～读经书』
3、放羊娃儿～读经书阿保机奇特的成长过程引起了另一个聪慧少年——耶律曷鲁的注意。耶律曷鲁也是聪～过人，人见人爱的少年。许多人私～认为，在耶律家族中，最聪明的人就是耶律曷鲁和耶律阿保机。耶律阿保机读书去了，～质将会弱化，迭剌～未来的英雄非耶律曷鲁莫属。耶律曷鲁父亲早逝，家里非常贫穷，没人正儿八经地教授他武艺，只好边放羊维持生计，边自己捉～——每天早～出去放羊时，他
～～