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《那个年代的花》

第10章月季花

作者:步非烟 阅读字体选择:小字

那年月,出了个“白卷”英雄,在教育界引起悍然大波。一时间,“读书无用论”席卷了所有的校园。那是个“知识越多,越反动”的年代,学校的老师无心授课,一门心思搞运动,学生也不愿学习,工厂也不愿意做工,都在搞运动、搞夺权,“阶级斗争”仿佛是一味灵丹妙药,一抓就灵。

毕老师快要临产了。为此,周老师专门从五七干校请了假,见到周老师,毕老师感觉心里塌实了许多。周老师为请假的事情,几乎要给干校的领导磕头作揖,可以说是苦苦哀求,干校就准了三天假。

毕老师腹中的胎儿到底是谁的种,成了人们议论、猜测的迷。有人说是毕老师前夫军代表的,有的说是周老师的。不管人们怎么猜测,外柔内刚的毕老师坚持要把孩子生下来,她认为孩子是无辜的,尽管这个尚未出生的孩子,在毕老师的腹中也跟着受尽批斗和污言秽语的凌辱。周老师更是对身怀六甲的毕老师百般呵护,关怀倍致,生怕有什么闪失。

那年的冬天特别的冷,北风呼啸,黑夜也显得相当漫长。三更天的时候,毕老师疼痛的喊叫声,把周老师从睡梦中惊醒,他急忙穿好衣服问道:“快要生了么?咱们马上去医院。”周老师找来一辆板车,把毕老师搀到车上躺好,再给毕老师盖上棉被,嘱咐毕老师躺好,随即拉着板车直奔市中心医院。

下雪了,大片的雪花随着呼啸的北风打的人睁不开眼睛。黑夜,高低不平的路面,周老师拉着板车在雪夜里狂奔,一个懦弱的书生,用劲了全身的气力,他心中有一个愿望,就是毕老师母子平安。

“快呀,我,我快不行了。”毕老师在车上说。

“坚持住,快到了。”周老师喘着,加快了脚步。

远出的灯光渐渐拉近,医院就在眼前。

“大夫,我妻子快要生了。”在医院的候诊室里,周老师气喘吁吁地说。

医院里只有一个男性值班大夫,30多岁年纪,冰冷的面孔,冷冷地问道:“有革委会批准的出生证明吗?”

“没,还没有。”周老师回答。

“没有,没有怎么行,我们是不会接收的。”大夫的表情更冷了。这时候,毕老师感觉下身湿漉漉的,是羊水。

“您先救人,回头我们补个证明。”周老师央求地说。

“不行!”大夫说着,就要起身离开。

“求求您了,救救她吧,我给你跪下了。”周老师说着,扑通一声,跪在大夫面前。人们说,男人膝下有黄金,那么残酷的批斗,周老师从未跪过,为了救毕老师他跪下了。

“好吧,把她搀到手术室来。”大夫似乎被周老师的举动打动了,面部表情有所缓和。

手术室的灯还在亮着。手术室的走廊里非常寂静,雪白的墙壁上张贴着“千万不要忘记阶级斗争”和“将无产阶级文化大革命进行到底”等大字标语,周老师在外面焦急地等待。

时间过的真慢,手术进行了一个半小时。一个女护士从手术室里走出来,周老师急忙迎上去,“你是孕妇的家属吧?孕妇的情况不太好,是难产。”女护士说。

“求求你们,给找个好大夫。”周老师说。

“好大夫?好大夫上吊的上吊,自杀的自杀,活着的都进了牛棚。”女护士说。

“求,求你们……”周老师只有说这些。

“你妻子的情况不太好,是脐带缠绕,是难产,”女护士说着,把手中的文件夹递给周老师,“你在上面签个字,是要妻子?还是要孩子?”

周老师说:“妻子孩子我都要。”

女护士说:“只能要一个。”

周老师说:“求,求你们尽力保她们母子。”

“哎,你还是随我进来吧。”女护士叹了口气说。在周老师与女护士说话的间隙,手术室里传出一声小孩“哇哇”的哭声,这声音高亢、洪亮。这声音标志着一个小生命顽强的诞生。

手术台上,毕老师的面色惨白。周老师伏在台前,毕老师声音非常虚弱的说:“孩子,生,生下,来了。”“是啊。”周老师握住妻子的手,感觉妻子的手异常冰凉无力。

“生下来,就,就好,把孩子抱过来,让,让我看看。”毕老师断断续续地说。

当毕老师看到孩子之后,脸上**欣慰的笑容,那一刻的笑容是那么美丽,随即永远闭上了美丽的眼睛。她已经用尽了毕生的气力,历经凌辱沧桑,终于完成了生命的延续,几滴晶莹的泪珠从毕老师的眼角滚落出来……

“啊!……”周老师大叫着,眼前一片昏暗,晕倒在手术台前。

秋雨先生说过,中国历史充满了悲剧,但中国人怕看真正的悲剧。最终都有一个大团圆,以博得情绪的安慰,心理的满足。人生没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的,因为满坡掩埋着登山者的遗体;大海是伟大的,因为处处漂浮着船楫的残骸。

我们说,母亲更伟大,她用自己的生命来完成人类生命的延续。

毕老师走了,她是那么热爱生活,渴望爱情。消息传到学校里,善良的人们为之哀痛和惋惜,毕老师只有26岁,也许她活着,也许她能够坚强的挺过来,美好的生活还在等着她,太多的也许,太多的遗憾。

毕老师的骨灰就埋葬在离我们学校不远的一座**坳里。我们经常地去看望她,毕老师文静、美丽、善良的音容笑貌始终在我们脑海里浮现。不知谁,在毕老师的坟茔上栽种了许多的月季花,从春季开始,不停地妖娆怒放,宋代诗人杨万里有咏月季花的诗句:“只道花无十日红,此花无日不春风。”我们想:毕老师已经化作了那美丽的月季花。

过了些日子,学校革命委员会张贴了一则告示,内容是:

为了将无产阶级文化大革命彻底进行到底,彻底批判封、资、修,以下学生的名字含有封、资、修的意思需要限期改名,以适应革命形势的需要。

现把需要改名的学生姓名公布如下:

马丽娜于丽娜胡曼丽李克宁杨雪娜李小娜刘艳丽

周小倩赵克李斐王美丽姚克己党国强阴丽华

以上公布的学生名单限三天内更改

向阳小学革命委员会

1967年12月11日

于是学校里叫卫东、卫红,文革、批修的学生名字特别多,比如:马卫东、于卫东、张卫东、李卫红、赵卫红,杨文革、崔文革、姚批修、姚革命等等。

我们把学校三个美丽的女老师比喻为月季花、蔷薇花、玫瑰花。

毕老师是月季花,薛校长是蔷薇花,马老师是玫瑰花。这三种花同属蔷薇科蔷薇属的姊妹花,它们有许多相似之处。但是细加区别,差异还是有的,月季青茎直上,蔷薇枝蔓飘逸,玫瑰茎枝直立,满披针刺,叶片上有皱纹,而月季和蔷薇的叶片较为滑泽,刺大而疏,三姐妹的花色品种,各有千秋。没料想,这三种花竟然与三个女老师的秉性惊人的相似。

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『孩子』

周老师把~孩子托付给乡~的父~~养,他还在五七~校劳改,无~~养这~可怜的孩子。毕老师的~对周老师的打~很大,很长一段时间,周老师都是沉默寡言、~神恍惚。他经常地在~梦中惊醒,眼前总是浮现毕老师美丽的眼睛,他还清楚地听到毕老师在~~名字。他至今不承认自己犯了什么错误,他认为自己只不过是讲了些真话,是那些别有用心的人恶意陷害,那些卑鄙的人只不过是为了捞取政治资本罢了。他认为

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