我作为上世纪70年代的学生称之为学生，其实，名不符实。我们坐在课堂学习的时间很有限，记得那时搞批林批孔（林就是林彪，一个叛国的大人物，批判批判他也是理所当然的，而孔子两千多年了整天的批判他，还有什么意思。）
学生的大多时间都是参加义务劳动，麦季给生产队收麦拣麦，秋季给生产队拾棉花等，几乎什么活都干过。我从小学一年级开始就是一个逃课大王，是出了名的“最差学生”。我劳动表现不好，学习就更谈不上了。
第一学期结束，我只学会了五个汉字：毛**万岁！另外，还会读三个拼音字母：a、o、e
其他，一盖不会。并且，那五个汉字和三个拼音字母也只是会背，而不会写，甚至于如果那五个汉字分开，我就不认识了。
第一学期结束了，校长来教室检阅我们的学习成绩，说是检阅并不是我用词不当，校长当过兵，一切要求部队化形式。我们的班主任老师给校长行了个军礼，然后，校长啪一个立正姿势，回了一个军礼，姿势十分标准。然后，校长走进教室后面，站在那里。
班主任老师在黑板上写上了五个汉字：毛**万岁！然后，点到了我的名字：李文革！
我站了起来答：到！
老师用教杆指着黑板上的那五个汉字说，念！
我大声朗诵：毛**万岁！
然后，老师兴奋了，激动得夸奖我说，神童！神童也！一个旷课大王，从没看到过他读书学习，他居然学会了读毛**万岁！此乃革命后继有人也。
校长在后面鼓掌，然后说，此乃老师教导有方呀！一天校门没进过的老师就能教出这样优秀成绩的好学生。啊！一个后进“最差学生”能有这样的水平，很不错吗，这都是文化大革命的功劳，文化大革命就是好！
老师让我坐下，接着让李文化同学站了起来。老师在黑板上“毛**万岁！”五个汉字下面又写上了七个汉字。当年那七个汉字在我眼力简直比登天还难。
老师指着自己刚写的七个汉字说，李文化同学念。
呀！奇迹出现了，李文化同学居然能流利的读出：毛**万寿无疆！！
我们这个穷乡僻壤的农村的小破学校居然能培育出象我们这样优秀的社会主义的小苗苗，真是不容易呀！
我们学校没有笔试，就这样顺利的通过了第一学期的考核。
在老师的帮助下，我变得热爱劳动，很少旷课了。第二学期不但没有笔试，而且连第一学期的面试也取消了。
第二学期结束时，以劳动的积分考核，我被评为优秀学生，我拿着奖品（一支铅笔）和奖状回家了。（我需要说明一下，因为我父亲长年有病，母亲在县城医院照料父亲，所以，我一直跟着祖母生活。）
回到家我给祖母说，奶奶，我得了奖状。
奶奶没有文化，看了看我的奖状说，那不就是一张纸吗？
我说：还有一支铅笔。
祖母笑着说：恩，这个不错，可以写字用。
看来祖母的思想是：只注重物质鼓励，不注重精神鼓励的。
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『父亲永远没有回来』
～亲知道我放假了，就回来接我。～亲说，我带你去看你父亲。那时，我父亲幸福地～在县人民医院的病～～，我～亲说我父亲是塞翁失马因病得福，～不然现在就会在大会～挨批斗呢？～亲带我来到了父亲的病房。我父亲的病很重，～在病～～闭着眼睛。～亲说，文革来看你了，他成了优秀学生得了奖状。父亲睁开了眼睛，～亲就拿着我的奖状给父亲看。父亲看了我的奖状，又看了看我，幸
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