一
十二岁时
我不准备上六年级，而想直接跳到初一
我就将想法跟班主任说了出来，班主任说这事以前没先例，要向校长请示，然后召开年级会议研讨。还说这件事如果得以提上日程并能保举通过，将开创了小学成立至今的先河，意义非同凡响，诸如此类的说了一大通。
我将此总结成一句话：一人得道，鸡飞狗跳！
经过连夜的激烈讨论，从一年级到六年级的女教师，全部不赞成我跳过六年级上初一，理由是这么优秀的学生可是各自有生之年遇到的尖子生中的尖子生，德智体美劳全面发展，而且长得太可爱了，再留一年，看着心里也舒服！尤其是六年级的女教师，更是不放人，非要将我这个天才在她班级上一年，以给自己的教育事业添上光辉的一笔！
而男教师表面上的理由是不能埋没我这个天才，浪费一年的时间就等于我押后毕业一年，而一年的时间对社会而言就是巨大的损失。其实真实的理由是我经常在男教师拖课的时候走人，这让他们觉得很不爽。可我不知道他们不爽什么，应该是我不爽才是！
在女教师的唾沫横飞对男教师的烟雾弥漫中，双方终于以女教师头晕目眩支持不了的情况下妥协而告终！
第二天，全校临时召开师生大会
由教导主任致发言词：各位老师，各位同学，在今天对于我们学校具有特殊意义的日子里，我要宣布一件值得庆贺的喜讯！那就是五零一班的苏冰水同学作为本校成立至今的第一个不用上六年级而直接跳到初一的优秀学生，三年时间内，不仅从一年级跳到三年级，三年级跳到五年级，而且在学校各方面的表现也是非常的优异，是学校的骄傲、各位同学的榜样，而这次的跨越更是开创我校的先河，是我校教育事业成功的典范！为此，校领导决定，以后只要早操时，就将苏冰水同学穿过的校服和红旗一起升挂！今天，苏冰水同学以学校为荣。明天，学校以苏冰水同学为自豪！
台上台下掌声一片，我却是淡淡的不以为意。学校以我为自豪那是肯定的，毕竟像我这样优秀的一个人可是前无古人，也是后无来者的。换在其他任何一所学校，也将能缔结一个历史，后人无法超越的“丰功伟绩”！
可是，说真的，我从没以学校为荣过，包括以后的初中、高中、甚至大学。我来到这个时空，是为了让这个社会因为我的到来而改变，而不是我因为这个社会而适从！
二
我上初一了
日子一天天的过去了，突然有一天，我惊奇的发现，自己竟长大了？！
长大？！这对世人来说或许是再也正常不过的事，可我却知道，这个世界其实是意识创造出来的，包括所有的物质在内，都是虚幻的、静态的，根本就不存在什么时间啊，空间的，所以我怎么会成长呢？
每个人都会做梦，梦中依旧会有很多东西出现，包括“现实”中的山川河流，包括“现实”中的熟悉的人、陌生的人，所有的一切在梦中都是那样的真实和自然。
殊不知我们现在生活的空间里也只是一个梦境，我们觉得一切也是那么的真实，那么的触手可及。其实这只是一个短暂的存在、短暂的过渡。
千万年甚至亿万年的时间对世人而言是那么的遥不可及和不可思议，可这对那做梦的“人”来说，这个“人”我们就叫他“自然”吧，这只是小憩时的其中一个美好的梦而已。
这个道理其实不是我一个人明白，之前，我只知道是之前，还有一个人也这样说过。他叫庄子，他做梦时见到一只蝴蝶，可到底是他梦到了蝴蝶，还是蝴蝶梦到了他呢？
他肯定知道，我也知道
只是我既然来到这个“自然”的梦中，所有的一切言行当然受到他这个主人的无形束缚，包括我在不知不觉中长大。我若违背了他定的法则和规律，我就会受到他的惩罚。他不用亲自出手，因为所有的一切都是他在梦中的意识所化，轻轻的一道思维，我就灰飞湮灭了！
其实包括我的两个师傅，世人对他们满怀尊敬，甚至顶礼膜拜，简单的说法就是他们无所不知，无所不能。比如飞天遁地，入水不溺，入火不焚。
但我知道他们两个也只是“自然”做的梦中的一个虚幻的存在，就正如我们梦中有人会飞，甚至自己在飞，从高楼摔下来却摔不死，别人杀自己怎么也杀不死~~~等等诸如此类，于是，我们会见到梦中无数人的惊叹，我噻，这个人会飞，杀不死之类的赞叹。
其实因为我们是梦的主人，当然有着其他任何人所没有的神奇。就像我两个师傅，他们也是“自然”梦中的神奇的示现，于是才有我们世人的崇拜和宗教的概念产生。
我们若想成为像师傅一样的存在，不是我们自己千方百计的努力，而是“自然”的许可，他青睐你，你就是世人膜拜的对象。他厌恶你，你就是世人所唾弃的对象。
这就是梦的力量，而我本来是跟“自然”一样的存在，我有种种能力创造像他梦中出现的世界。可现在我毕竟来到了他的梦中，只能受他的支配，除非有一天我再次回到忘忧河！
只是我现在又在想，若是回到忘忧河的我，和这个做梦的“自然”，是否也是别人梦中所化出来的呢？这点我就不知道了，想必“自然”也不知道。
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『第二部分：三——四』
三既然我现在是在“自然”的梦中，那么我得接～这里的一切法则，得顺则～意志去生活。我明白了这个道理后，就不再茫然，也不会对自己的长大而惊叹。不过还是得感～他给了我这个机遇，毕竟在这里，我也是跟师傅那样的神奇的存在，世人是不知道的，因为我没说出来，说出来也没人信。我现在是个学生，是个学生就～～学生该～的事，学生该～的就是好好学习，我不能违背了这个规律，我只
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