春伤第16章内容快照信息：
『水色年华荒唐事（下）』
叮铃铃——“我去～课了。你最好告诉你们班～。这事恐怕难办。”路～我心里有些矛盾。s高中有太多非人～的约束，甚至整个h市都～于一种病态畸型教育～制中。单一地追求升学率，不许学生看与学习无关的～，哪怕是《读者》等好的杂志；～不许提前～卷子，哪怕全～完，不能～桌子，～眼睁睁在这煎熬着；不许学生搞对象或群～聚会；不许带～机～教学区；不许～课时坐姿不雅；不许说话，大～讨论问题……像
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『风雨不住几时归（上）』
雨，～～绵绵，倾诉着什么，传达着什么？从遥远的地方，一路兼程。雨点，欢快地蹦跳，还是灵～的碎裂？终归于平静，沉于地～。滋补了万物，却燃烧了自己。归于大河的，寂静无名。渗～田间的，悄然蒸～。这雨，到底，落到哪里？五月，还是仲夏？——《三狼～
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