转班后，虽然同在一个学校，但其实一切都等于重新来过。新的班级，新的老师，新的同学，甚至连课桌都是新的。我告诉自己必需适应这里，竟然选择了！只是，我没有自己想象的那么坚强，而事情并没有自己想象的那么美好。经历过贺晨事件后，我对身边的一切都持怀疑的态度。我甚至觉得这个世界没有一个值得信赖的人，我开始变得焦虑不安，整天精神恍惚。每天下晚自习后，我都悄悄躲到洗手间偷偷哭泣。这样的状况持续了一些日子，我的学习成绩直线下滑．．．．．．

　　直到苏杰的那本日记。苏杰，是我在五班第一个跟我说话的男同学，那天，刚到教室正在整理书本，一个男生突然跑过来：“喂，你的作文写的好好，可不可以给我看看你的作文。”当时我很惊讶他怎么知道我，当我还在纳闷时，苏杰已经拿着我的作文跑开了。苏杰坐在教室的右边的最前排，他个子比较小。我坐在教室右边的中间。后来我从其他同学口中得知，苏杰是英语和数学学习代表，他的学习成绩很好，特别是英语跟数学，语文就一般般。哦，难怪呢！我呢打从上学开始语文成绩就特别好。一节课下来后，苏杰跑来还我作文本。他说：“你们的作文怎么打分这么高”我看了看作文本上老师的打分。“不高啊”我不以为意的笑道．．．．．．

　　苏杰的那本日记，是我有一天到他那里借英语笔记时发现的。当时他没在位置上，我只好自己找。突然发现了一本黄色封面的笔记本很是耀眼。我想都没想就拿起来，还没来得及翻开，旁边的同学快速的把笔记本从我手中抽走放回抽屉，说道：“那是苏杰的日记本，任何人都没让碰，谁碰他就跟谁急，你就别瞎胡闹”日记是吧，我从小就有写日记的习惯。我突然像发现重大秘密似地，心里特兴奋。等苏杰回来时，我悄悄的跑到他身边，笑眯眯地的对他说：“我想跟你说个事”苏杰被我诡异的笑弄得摸不着头脑，只好应我：“什么事，说说看？”“我发现了你的日记本，你不是想看我的作文吗？我们交换，你每天把你的日记写好后给我看，我呢就把所有的作文给你看，怎么样呢？奇怪的是苏杰竟然同意了我这个荒唐的举动。我不知道我当时自己为什么要那样做，但我知道，我的好奇心促使我走进了苏杰的世界．．．．．．．　　

　　翻开苏杰的日记本。瞬间看到是他用大头红笔写的一些自我勉励的话语。我细细品味苏杰的那本日记，企图从他的字里行间寻找什么，读着每个不同时间段苏杰的文字，我开始深深地了解道，苏杰是多么懂事及用功的学生，而他的心灵又是多么的脆弱。我也终于明白，这本日记他为何如此宝贝！我开始重新省视苏杰，立志向苏杰看齐。日记，作文在我们之间传递着。我们的友情也在这样的传递中升温，我们相互学习。苏杰英语好，常常把上课的笔录拿给我看，给我分析。我呢也时常把语文上的一些学习技巧倾囊相受。快乐的日子是短暂的，我在那样快乐的日子里收获了知识，收获了友谊，收获信任。浑然不知灾难已经悄悄向我逼近．．．．．．

　　都说常在河边走，哪有不沾水的鞋。直到有一天，无意中听到同学纷纷议论我跟苏杰，我们才明白。在那个年代，我们自认为纯真的友谊还有另一个代名词：早恋。对，当时在学校里流传的是早恋，并非早熟。不过，我确实是属于早熟类型的女孩。我们都是敏感的，而苏杰特有敏感，让我觉得很受伤。那天苏杰把日记拿回去的同时把作文本给我送来了，他说：“紫晴，我们的交换到此结束，我不想让同学们知道！”我难过极了，如果说只是停此交换日记本，我想或许我们都会相安无事的读书直到毕业。然而事情并没有往想象的那样发展．．．．．．

本章已完结，下一章内容更精彩喔。