爸爸寄了穿军装的相片回来，豆豆怎么看都说不是“豆豆爸爸”，急急忙忙去拿相册来告诉我，相片里的爸爸在哪里，听她小时候的录音带，豆豆一个劲的高兴地说：“豆豆小时候录音带！”她还以为录音机里也有爸爸妈妈和豆豆呢！
忽然豆豆问：“妈妈，豆豆小时候在妈妈肚子里？”我问她谁告诉她的，她说是爸爸。还说：“豆豆是吃妈妈的大奶长大地！也是爸爸告诉我的。”
上午豆豆一个人在阳台上玩水，看到幼儿园的小朋友排队走过来，她急忙穿好鞋戴好帽子下楼“去找小朋友玩”。还在楼下告诉我：“妈妈，豆豆在楼下，妈妈下来吗？”
豆豆特别喜欢听故事，每晚睡前我总是要讲几个故事给她听，她才肯回自己**睡觉。往往是没有尽兴的样子。前一个阶段对诗感兴趣，这个阶段又对有情节有内容的故事感兴趣。
随着孩子的逐渐长大，她的需求也不断改变，以前喜欢牵着我的手或让人抱，现在觉得自己能干了，让我远远的看着她上下楼梯、跑步。自己觉着特有出息、特自豪！
也不再喜欢我牵着她的手，自顾自地走路。但她知道“有车过来靠边走”，还解释说“豆豆小时候怕车车，现在是大小孩，不怕了！”
我在卧室喊豆豆去关客厅的灯，她够不着开关站到自己的小椅子上关。我说：“Shankyouverymach!”豆豆立马问：“Shankyou是什么意思。”我说是谢谢你，女儿眯起眼睛很淘气的笑脸！
上次我们挪冰箱把地胶刮了个窟窿，昨天我故意赖豆豆搞破的，豆豆立即反驳：“不是豆豆搞坏，是爸爸妈妈推冰箱搞坏！”原来女儿在不经意间已经记下很多事！
不知从什么时候开始，豆豆起床后不再换衣服下床，赖在**不是生气就是哭闹。每天我都是哄来哄去，等搞掂要一个小时。
今早上豆豆还是老样子，我对她说自己起床我要去取牛奶。我大约10分钟回来，门外就听到豆豆的哭声，回家一看：豆豆拉到了**。
我开始给她洗澡、处理巴巴、洗刷床，豆豆一直哭，我心情也不好了起来。
豆豆已经块3岁了，这样子无理取闹还拉到**，我生气了打她屁股，女儿大哭，我没有再理她，过了一阵子她自己起来穿好鞋子走出卧室，坐在客厅里。
我要她去洗漱吃早餐，女儿象前几天一样条件反射“不”。我一改以前的态度，告诉她不洗漱就不可以吃早餐。然后我去吃早餐，豆豆又开始哭，开始喊：“妈妈，豆豆妈妈，抱豆豆起来去洗脸。”我要她自己来，她仍在哭坚持要妈妈抱，我走开来。豆豆又喊：“豆豆妈妈、豆豆妈妈。”
过了一会儿我拿鞋子给她，豆豆主动穿好去洗漱，然后来主动吃早餐。
我又一次讲道理给她听：早晨起来要积极地下床洗漱吃早餐，这样可以保证身体健康不生病，还可以有时间去玩，问她懂不懂，豆豆使劲点头“懂、懂！”
其实，小孩子有的时候是需要一点体罚的。豆豆平时也懂道理懂事，最近反复无理取闹、耍赖，经过多次讲道理都没有效果，趁她这次做了“坏事”之际，我打了她并且又一次讲道理给她。就看明天开始豆豆的起床有没有改观了。
我还告诉她：“要学会自己的事自己做，学会穿衣服、吃饭、自己上卫生间，才能上幼儿园。否则老师要看二十多个孩子，管不过来的，你如果不会这些，就不能上幼儿园，不能和小朋友一起学习、一起玩耍。早晨起床不能象现在这么慢，这样会迟到，迟到老师是不喜欢的，同学也会笑话，如果你经常这样早晨起来不下床、不换衣服，然后就迟到了，幼儿园就开除你不许你上学了，那你只能呆在家里，会很孤单，很没意思，知道吗？所以，每天早晨起来要积极地洗漱换衣服、吃早餐，养成一个好习惯，为上幼儿园做准备。等爸爸一回来你就可以去上幼儿园了。懂妈妈说的道理吗？”豆豆眨着大眼睛使劲点头“懂！”2002、9、9
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『好玩的小豆豆』
经过昨天的“双管齐～”，今天早～豆豆主动起～出来～漱吃早餐。一～午表现都很好很配合、很积极地玩。但孩子还是～了委屈，半夜起来哭：“豆豆～爸爸回来，豆豆～爸爸回来。”记得豆豆两岁左右时候，一天玩得很～闹，爸爸～她去～卫生间，豆豆坚持不肯撒尿，没过两分钟就尿到～子里，爸爸吓唬打她小～～，～儿很委屈但没有哭，可能是～自己没理。但到晚～也是～梦中大哭，一边哭一边说：“臭爸爸打
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