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我不是一个用功的学生，上课时也不能时刻面朝黑板在那里找到春暖花开。

坦率说，每个老师都是机器人，工作内容绝大部分是用粉笔把书本上的内容抄在黑板上，剩下那一小部分就是去安抚学生那颗驿动的心。这活我也能干，新华字典上的字我也认识八九成。可如果我也站讲台对着黑板练书法了，老师们又应该去干什么？

他们上有老下有小，饿死他们没关系，但若因此饿死了他们白发苍苍的高堂与嗷嗷待哺的稚儿，这就不符合尊老爱幼泱泱文明古国的光辉形象，罪就造大了。

我没吹牛，虽然吹牛有利于个人身心健康，但把牛吹完后，人家多半要眉飞色舞对你嚷上一声牛逼。那时，我还没有认识到牛逼的好处，我翻了字典，发现逼与屄的发音完全一样。屄字的意思就不再多加解释。这不仅令人难为情，恐怕还会导致一些不可测的后果。

很多东西心知肚明那也就够了，要知道皇帝**衣服不要紧，若谁硬挺着脖子非要大声喊皇帝没有穿新衣服，那他真应该好好温习下指鹿为马这个成语。

说来惭愧，在一个白日梦里，安徒生先生来拜访我。我问他为何不在书里注明那个说真话的小孩最后被皇帝当早点吃了？安徒生一开始尽与我玩太极拳，招式还有鼻子有眼，愣说只要人人多讲一点真话，就将汇成真话的海洋。我说，有哪个海洋不暗藏杀机？又有哪一条海边没有人在哭爹喊娘？

他老先生嘻嘻笑，说每句真话都是一粒火星，星火燎原，乃是大势所趋。他这就是在放屁了。星火燎原那可是光辉灿烂的毛**思想，他老人家是东方升起的一轮红太阳，他说星火燎原，星火当然要燎原了，哪怕这原上没有一根草，只有几片烂石头，那也得熊熊燃烧。这个道理就不是客观规律所能决定左右。

有一个叫武媚娘的女人早春游园一时兴起，颁旨叫百花速开，除了那不识时务结果被贬洛阳自叹晦气的牡丹，其它的花愣就是发挥了一不怕苦二不怕死的精神把花给开了出来。这道理简单得我都不好意思说出来。还能怎么办？我伸手就给了安徒生一大嘴巴，星火燎原那可是伟人说的话，那是你说的话吗？国无二主，天无二日，你丫的是不是梦想奴役我伟大的中华民族？难怪说非我族类其心可诛。对了，现在时代不同，言论自由，得允许大家说星火燎原，但人人说燎原就燎原人人都要扮演当大救星的角色，那谁来当人民？这燎原之火要烧到什么时候才肯善罢甘休？安老先生痛不过这才捂嘴喊起来，靠，若不在书上留下那条光明的尾巴，大家害怕说真话了，皇帝上哪里去找可口美味的早餐？说真话的人心不黑皮不厚肉质鲜嫩得紧，煎煮烤炸烧，怎么弄就怎么好吃。这在你们老祖宗那可是有着车载斗量的记录啊。这一嗓子可真是石破天惊，愣把我吓醒了。我摸摸头发上的汗水，这才发现语文老师正唇干舌燥给我们讲着皇帝的新装。

话有点说远了，但没关系，总之这多少能证明那时我还是一个不热爱牛逼这个词汇的良好少年。我也没有吹牛。有一次，老师牙痛，痛得厉害，又一眼看见我正舒舒服服望着窗外的蓝天白云，一时气恼不过，便叫我站起来朗读课文。我问完是哪篇课文后，就抑扬顿挫一板一眼地念起来。我的声音可能是在泉水里浸过又或是在琴弦边打过滚，催眠效果比老师的竟然还要好，全班同学不说，到最后连老师自己都趴讲台上淌出口水去与周公相会了。

后来，老师就不肯再把我叫起来念课文了。

其实这纯粹是以小人之心度君子之腹。我能忍心抢他的饭碗吗？至于老师工作内容中的那一小部分当然就更难不倒我了。要安抚学生，无非是一个权威加上一大砣棉花糖。权威只是一顶帽子，秃头的长头发的短头发的，谁都可以戴。问题就看谁有本事能把那顶帽子抢到自己头上罢了。老师所谓的权威就更不值得一提，它们仅仅是建立在老师年纪比我们大块头比我们大学校给老师发薪水不给学生发薪水的基础上，这也就是老师打我们是他关心我们而我们打老师就是欺师灭祖十恶不赦的道理所在。

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