电化教室内，一群学生坐在下面听课，一个年轻的教授站在讲台边，身后是一块写字板。讲台上放着一台笔记本电脑，边上还有一台投影机。

　　教授：“这个世界上的事物分为两种：看得见的和看不见的。看得见的有很多，比如男人，女人，这个房间，我们身边的一切的一切，又或者，第一排一直在说话吃口香糖的那个女孩子”

　　全班看向那个女孩子，都大笑不已，女孩白了一眼，不屑一顾地继续嚼着口香糖。

　　教授：“看不见的呢，也可以分为两种：一种，是可以被认知的，例如空气的浓度，大气的压强，上述说的这些，都可以被称为可认知事物。而我们今天所要讨论的，则是在这些可认知事物之外的那部分：既看不见，也无法接触，但却确实存在的事物”

　　教授转身用黑笔在刻板上画了一个问号

　　教授：“其实在我们的生活中，这样的事物其实比比皆是。接下来我就向大家简单介绍一下。那边那位同学，麻烦帮我把灯关一下，谢谢”

　　坐在电灯开关边的同学关上了等

　　教授打开投影机，墙上投出一张照片。

　　教授：“这是一张三个月前拍到的照片，有哪位同学能够找出他有什么特别的地方吗？那边那位女同学，你来说一下”

　　女学生打量了一下照片：“看不出什么特别的地方”

　　教授：“好的谢谢，那边那位长头发的男同学呢”

　　男学生仔细看了一下：“没什么特别”

　　教授：“好的。那让我们把照片再放大一点看”

　　教授在笔记本电脑上操作了一下，换成了一张放大后的照片

　　下面的学生全都惊愕不已，有人说了一声“有张人脸”

　　教授：“这张是原照片放大４倍后得出的画面，就在这个地方，刚才有人说了，有张人脸”

　　教授在图片上人脸的地方画了一个红圈

　　教授：“这是几个月前我收到的一份投稿，是一个女孩子无意中拍摄到的。那么有谁能告诉我这张人脸为什么会出现在这里呢？”

　　“切，这个太简单了，用电脑ｐｓ一下不就出来了？”吃口香糖的女孩嚼着口香糖得以地说到：“要我做的话，2分钟”

　　教授：“对，当代的电脑科技的确可以做到完美的修改，不露任何痕迹。不过”

　　教授特别走到女孩面前对着她说到

　　教授：“原件是一张一次成像照片。我只是把它扫进了电脑里而已”。

　　教授示意开灯后返身回到讲台

　　教授：“全世界每年都有一些人拍到类似的照片，这是一种偶然吗？答案显然是否定的。那么这些东西能够被认知吗？这也是我今天要和大家讲的主题”

　　教授在黑板上写了两个很大的字“认知”

　　教授：“大家对于世界的认知来源于哪里？知识？经验？老师的教授？还是其它渠道？我们和古人的最大不同之处在于哪里？有人知道吗？”

　　“我们有手机，他们没有”

　　“我们有电视，他们没有”

　　学生们回答。

　　教授笑着摇摇头：“是对这个世界的认知。古人对于世界的认知直接来自于自然，而我们对于世界的认知则更多来源于老师的教授。从某种意义上来说，古人对于世界的认知要比我们纯粹的多，因为老师所教授的是经过老师的大脑，老师的老师的大脑吸收并且转化过的知识，大脑就像是一个解码器，经过解码器的原始信息会因为解码器的好坏和层次不同而产生不同的结果。人类虽然是在不断进化和发展，但是同时，对于这个世界的认知，解码的步骤也在不断的增加。所以，科学技术越发达，离自然也就越遥远。因为科学更多的是建立在解码后的基础上，而不是源于最纯粹的自然”

　　一个男人从门口走进教室，向教授招了招手。老师点了点头。

　　“下课铃”响

　　教授：“今天我们的课就到这里，如果同学们有什么不清楚的地方，可以直接去我的办公室找我。下课吧”

　　同学们先后走出了教室。教授收拾好笔记本，装进包后提在手上，向那个人走去，那个人站起来，和教授一起走出了门。

　　教授“今天什么风把你给吹来了”

　　男人：“老弟，无事不登三宝殿，这次来也是迫不得已呀”

　　教授：“是不是又被老婆给欺负了？”

　　男人：“老婆？老婆倒好了。对了，上次那个香港人找你去看宅，后来你去看过没有？”

　　教授：“咳咳咳，声明一下，我是老师，不是风水先生”

　　男人：“你就别在我面前强调这个了。听说后来你还是去了”

　　教授：“特殊情况特殊处理。我听了那个香港人的介绍，知道宅子并不合适居住，人住在里面早晚会出问题。所以让那个香港人别住里面，他倒无所谓，他那位80多岁的老娘却死也不肯搬出去，说这是祖屋，死也要死在里面。怎么办，总不能见死不救吧。只好跑了一趟。”

　　男人：“后来呢？原因找到了吗？”

　　教授：“他们的房子原来的地下什么也没有，后来大概附近的一条废弃的排水道给堵住了，水漫了出来，改道往他们的屋子下通过，结果在他们的房屋下面越积越多，改变了脉象，所以他们房子住进去不久肯定会生病。”

　　男人：“你行啊你，果然是风水大师”

　　男人拍了下教授的肩膀。

　　教授：“喂，别人的肩膀可别乱拍啊”

　　男人：“老同学，怎么啦，这也有讲究啊”

　　教授：“当然，人身上总共有三团火，左右肩膀上各有一团，被你这么一拍，万一拍灭了怎么办”

　　男人：“万一拍灭了会怎么样？”

　　教授：“会看到不干净的东西，遇到不干净的事情”

　　男人：“别这么迷信好不好”

　　两个人走到了教授办公室

　　教授放好笔记本，从桌子上堆着的信件中挑了几封一边看一边说

　　教授：“这个不是迷信。就像刚才说的香港人宅子的事情，是有科学依据的。理由很简单，地下的脏水集聚在一起，会滋生一些微生物和其他一些有害的东西和气体。时间长了，这些微生物和气体穿过地板来到地上，住在屋子里面的人就一定会生病。五行位术中说土位被水位所替代，会导致相生相克的混乱，产生一些不应该有的东西。如果这些地下水从一开始就存在，相信他们也就不会在上面造房子了。”

　　男人：“听你这么说好像也有点道理”

　　教授杨了杨手上的信件。

　　教授：“你看，自从上次的事情之后，每天都会收到那么多信件要我解决事情，我现在是，唉”

　　男人：“那不是很好，你可以改行不用教书了”

　　教授：“授课是为了让学生能够更多了解到中国古代文化的智慧。西方虽然科学技术发达，但是就像我刚才上课的时候所说的，他们的有些东西没有我们来得那么纯粹。不过现在西方也已经开始对这个开始做研究了，如果我们不加强这方面的教育，等到这个都被他们学去了，我们就完了。再说了，不管什么东西，不能够太专注，不管是科学也好，古文化也罢，要相辅相成，这样才能了解到他的不足的地方，才能互补。要我做风水先生，免了吧。老同学，你今天好像和我提了很多次这个了，不会是？”

　　男人：“好，瞒不了你，我也就实话实说了，说了你可别抽我”

　　教授：“哪儿敢呢”

　　男人：“有个生意朋友，在云南买了栋傍山的宅子，可不是普通的宅子，以前是个军阀住的，据说他还参加过东陵的盗宝，捞了很多好东西。后来因为吃了败仗，逃跑之前把很多来不及带走的东西都藏在了宅子附近那座山里，当然里面少不了老佛爷的那些东西。解放后他的后人曾经偷偷回来找过那批东西，但是就是怎么也找不到”

　　教授：“给人家挖掉了吧？”

　　男人：“怎么可能。那些埋宝的人当时就都被军阀找借口给毙了，除了他的后代，没人知道宝藏埋在哪里”

　　教授：“那你的朋友又是怎么知道的”

　　男人：“嘿嘿，这个，告诉你你可别说给别人听。我那朋友，平时喜欢沾花惹草，认识了一个女的是他们家的后人，哪天大概在吹枕边风的时候给吹漏了”

　　教授：“人家说不定只是随口说说，你们也相信”

　　男人：“那可不是这么说的，他也不是傻子。后来带了一票人自己到那里去挖过一次，不过什么也没发现。本来想放弃，但是听那女的说家里还有一张地图，里面画着具体路线。他把地图搞来了，想给你看看，让你参谋一下，看看这路应该怎么走”

　　男人从贴身口袋里递上一张发黄的地图，小心翼翼放到教授桌子上面。教授扫了一眼地图

　　教授：“这个，你还是拿回去吧，给我看了也没有用”

　　男人：“老同学，帮帮忙吧”

　　教授：“那些可都是国宝，属于全体人民，应该上交给国家，怎么反过来让我帮忙”

　　男人：“慈禧太后活的时候鱼肉百姓，割了咱多少地给洋大人，赔了咱多少老百姓的钱给洋大人？是中国人都对她恨得咬牙切齿吧，死后还拿了那么多老百姓的财宝陪葬。要我说，就算挖了她的墓，也一点不为过，取之于民用之于民嘛，再说这军阀也不是什么好人，拿点也是正常的”

　　教授：“你这可是典型的强盗逻辑了，这个忙我可没办法帮”

　　男人：“那，大家老同学一场，就算我求你了”

　　教授:”其他的可以商量，但是这个不行。不是我说你啊，大家认识这么久了，有一句话我要劝你，很多古物之所以能够仍然留在这个世界上，或者还没有被人发现，是因为它有其特别之处。而且任何事物只要存在的时间长了，都会有一些东西从其而生。千万别因为好奇或者是金钱而去触动它们，否则结果会非常悲惨的。”

　　男人：“可是我已经答应人家了”

　　教授：“那就再由你拒绝吧。我也是为了你好”

　　男人：“这个。。。”

　　男人**危难之处

　　教授：“这张地图上画的路线，是模仿当年诸葛亮的八阵图而作。”

　　男人：“就是三国时期那个著名的乱石阵？”

　　教授：“别小看那些石头，经过特别的布置后，能够让你走进去以后再也出不来，活活饿死在里面。五行是利用地，八卦是利用气，一个实，一个虚，虽然同属易数，但是还是有差别的。这个军阀能够有这样的高人帮他修出来这条路，说明这笔财宝并不是那么简单就能得到的，何况他进过东陵，肯定了解到很多古代机关的设置方法，里面一定机关重重。而且那个时代已经有了枪炮，到时候古代机关加上近代枪炮，再加上这八卦术，怕是多少人都有去无回了。你没事儿别去趟这趟浑水，该还的还给人家，至于这笔宝藏，让它作为国家的财富永远安静地沉睡在那里吧。”

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