灵是个传统的女孩子，读书时候就一直喜欢语文，也经常写日记，平时除了搞好教学，她还经常写些教学案例、反思和教学论文，偶尔她也会诗兴大发，写下几句打油诗，借以打发乡村无聊的时光，村子里很穷，教师和学生一样会经常流失，有时村干部也会请刚从学校毕业的初中学生来代课，就像她在诗里写的一样，偶尔也有她教过的学生，会和她并肩战斗在一起，很久以前乡村中学一直都有这样一种状况，所以灵的文字中也有一种沧桑和悲凉，好像她饱经风雨似的，其实她也很年轻，比那些学生也大不了多少。

十四行诗两首?乡村英语教师

一、早读

天未亮，村里的那几只公鸡还在沉睡

天边有几颗不知名的星星，不知趣地拼命眨眼睛

一弯残月，还泛着点点余辉

几只欢乐的小鸟迫不及待地要把黎明叫醒

路边，那些竹林和松树的影子乱飞,有点吓人

那些小草在微弱的手电光下还泛着晶莹

一梯又一梯的台阶，年复一年，永远保持沉默

磨破了我好几双名牌皮鞋，依旧毫不在意，不通人性

只有教室，灯火通明，是这个**村独特的风景

要保证学生平安无事，早上就必须把人数点清

那些朴素的学生，还在半梦半醒之间

不用动多少脑筋，大声地朗读就行

只要那些声音够大，老师的心里就踏实

这一天脸上更不会见到不愉快的表情

二、老师

三尺讲台，那张厚重的大木桌子逐渐破损

就如那些无情的风雨带走了我的青春

就在那个破旧的讲台上，大半生光阴差不多耗尽

每天从手中飘扬散落的白雪，不经意间，正悄悄爬回双鬓

学生走了一批，又迎来一群

偶尔也有我教过的学生，和我并肩战斗在一起

他们飞扬的青春，张扬的个性

让我禁不住怀念，曾经的美丽

欣慰的是，我们一起用心浇灌着希望

用尽所有的热情，将爱传递

村里几乎是贫穷的学生，单纯还没散尽

只要一点温暖和爱心，就会感恩

教室，宿舍，办公室，是每天不变的方程式

那些必经的路上，步履匆匆的总是老师的身影

灵写的这些文字几乎都在日记本里，没有人知道，她多希望有人喜欢她的诗歌，有家长夸她能干，有学生夸她喜欢她，有同事喜欢她，关爱她，佩服她在工作上的所有努力，她喜欢领导夸她工作兢兢业业，让学校和家长放心，她喜欢那样子的令人刮目相看，而不是因为只是交了一份辞职而获得这样的称赞。现在她开始有点怀念那些她教过的学生了，可是她知道她不能动摇。

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