神木早早的来到了学校，收拾破烂不堪的桌椅，七拼八凑，总算有了十几张像样的，打了蜘蛛网，扫了地上的尘土，他是再也没有能力把教室搞得更好一点了。

一阵轻微的脚步传进了教室，神木回头一看，一个小脑袋从门边探了出来，一见有人，又缩了回去。他走向门口，见一小女孩就在门边，满头大汗。

“你是这里的学生吗？”神木轻轻问到。

小女孩轻轻地瞟了他一眼，虚生生的说“是的，您是……？”

“我是你们的老师，进教室来吧！”

“老师，你终于来了，我们都盼了好久了。”小孩一边说，一边在书包里找着东西。

“你叫什么名字？读几册了？”

“我叫丁莉，读三册”丁莉一边说，一边递过了一包东西。

会是什么呢？一股暖暖的感觉从纸里传了出来。

“老师，是几个鸡蛋，刚煮熟的，我怕冷了，刚出锅，就拿着跑来了。还没冷吧？”看着眼前热气腾腾的鸡蛋，看着眼前这稚气未脱的小孩子，一股莫名的激动涌上了我的心头。

“老师，我这也有鸡蛋……”

“老师，我这有烧苞谷，是热的！”

“老师，我这有板栗，是我昨天到山里去捡的。”

“老师，我有……”

“老师，我有……”

……

不知何时，学生们都来了，捧着自己带给老师的礼物，大声的叫着。

昨天刚到时，神木看到冷清的校园，没有鲜花，没有掌声时留下的不愉快一扫而光，瞬间而至的是感动，是不可名状的幸福感。就在这一刻，他对“太阳底下最光辉的职业”这句话又有了更深一步的理解。这些小家伙，给我的第一映像还真不错。

第一天的课，他们就在相互的了解中度过了，该放学了，可孩子们都不走，一个个拽着老师的衣服，大声叫着：

“老师，到我家去！”

“老师，爸爸一定要我把你喊去……”

“老师，你不去我就不走了”

“老师，我妈妈把饭都做好了！”

“老师……”

“……！”

这下为难了，不知如何是好，好不容易把孩子们喊出了教室，更让神木没想到的一幕出现有他眼前：烈日下，长满了杂草的小空地上，一个个家长或站或蹲，正等着放学，见老师走出了教室，一个个都急走过来，拉起他的手，二话不说，就往自己家里拉。外围的家长着急了，高声叫着：

“向老师，到我家去！”

“向老师，一定到我家去……”山民的善良，朴实又一次打动着神木的心，天下恐怕再也找不到这样让人激动的场面，这迟来的欢迎仪式，没有鲜花，没有掌声，却是那样的让人心潮澎湃。多年以后，一想起那场景，神木的心里还会涌起一阵阵激动。

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