傍晚,吃饭的时间到了。婷婷不觉得饿,下课后便回到了宿舍。她浑身疲倦,不经意间瞥了一眼镜子,发觉自己的眼圈比过去陷进去了一些,脸庞也更加苍白消瘦,她都不敢相信自己竟憔悴成了这幅模样。
婷婷决定拿出点时间,好好照料一下自己,翻出包包里的洗面奶、眼霜、睫毛膏,她要把一切多余的和肮脏的东西都清理掉,让自己焕然一新。
婷婷又快步迈向衣柜,从里面取出一套干净的换洗衣服,准备向卫生间走去。
起身时,她转过头,眼睛迅速扫视了一下宿舍。从右到左,眼睛搜集到的信息给她一种很模糊的感觉。
门后的卡通画、小凳子、台灯、桌子上厚厚的课本、电话、箱子、铁床、枕头、闹钟、信封、布娃娃以及窗沿上的一盆仙人掌。
婷婷已走出两步,这时,她停下来。
信封?
她把注意力再一次集中到枕头上,亮眼的白色光芒倏地令人目眩。
那是一张没有贴邮票的白色信封,上面只写着“婷婷亲启!”
婷婷的心脏在胸脯里砰砰地响,白色的信封忽然让她生出了一种严肃和神秘的感觉。罪恶、血案、暴力、惊悚,这些字眼猛地跳了出来。她清晰地记得,早晨起来时,枕头上没有信封,她出门之前还整理过床铺。
她不再多想,急切地翻阅起来。
信封里是一张A4纸,上面是电脑打印的黑色字迹:
“你喜欢玩智力游戏吗?
S学生、P学生、Q学生,他们知道桌子的抽屉里有16张扑克牌:红桃A、Q、4,黑桃J、8、4、2、7、3,梅花K、Q、5、4、6,方块A、5。韩教授从这16张牌中挑出一张牌来,并把这张牌的点数告诉P学生,把这张牌的花色告诉Q学生。这时,韩教授问P学生和Q学生:你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗?于是,S学生听到如下的对话——P学生:我不知道这张牌。Q学生:我知道你不知道这张牌。P学生:现在我知道这张牌了。Q学生:我也知道了。听罢以上的对话,S学生想了一想之后,就正确地推出这张牌是什么牌。请问:这张牌是什么牌?
祝你愉快!”
署名:黑石头。
婷婷眨眨眼睛,又重新读了一遍。
“这算哪门子的恶作剧?”她嘟哝了一句,然后条件反射似地抬起头,透过窗户察看是不是有人从外面监视她。可以推测,这封信如果不是宿舍的姐妹放的,就肯定是从窗户扔进来的。令她惊讶的是,远处海岸边的那片墓地,此时与她的位置正好处于同一个水平线。
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『闪灵(4)』
婷婷眨眨眼睛,又重新读了一遍。“这算哪门子的恶作~?”她嘟哝了一句,然后条件反~似地抬起头,透过窗~察看是不是有人从外面监视她。可以~测,这封信如果不是宿舍的~~放的,就肯定是从窗~扔~来的。令她惊讶的是,远~海岸边的那片墓地,此时与~位置正好~于同一个~平线。没有人。天色很暗。婷婷打开桌~的台灯,坐了~去。这是什么意思?这
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