3.荡秋千

那天体育课，操场一派热闹儿景象。有的学生打篮球，有的踢足球，有的围成个圈打排球，有的在嬉戏。也许这些不够刺激没劲的缘故，金明不想玩。他正想办法寻点儿刺激时，远远看到徐智和另个同学在玩秋千，荡得不高，姿势难看，没劲儿透顶，就想露一手，让他们瞧瞧秋千怎么个荡法。他跑了过去。

徐智见状，知道金明想玩秋千了。徐智听人说，玩秋千危险，胆大人玩不得。于是，徐智边晃晃悠悠地玩着，边泼冷水似的说：“你不要玩秋千，不适合你。”

这话反倒刺激了金明，他翻翻眼皮，手指着可笑两人，歪着头，那双亮闪闪的眼睛盯着徐智他们，轻蔑地说：“这么低，是玩秋千吗？快下来，看我的。”说完，就上前推了徐智一把。

徐智有点着恼，怎么会同意，他瞧瞧另外那个同学。那同学说，算了吧，让他玩吧。徐智无奈了，点了点头。他俩先后“咚、咚”地跳了下来。徐智瞧着金明，还叮咛：“不要荡高，高了危险的，弄不好会……”

后面的话金明听不见了，他上去两手各抓秋千的一根链子，急跑几步，趁势“嗖”地一下，双脚离地，蹬秋千踏板，腾空跃起。

秋千荡了起来，荡得越来越高，他更显得神采飞扬，挺吸引人们眼球。不断地有那些本来爱看热闹的同学相约飞跑着聚拢了来。一个个开心得要发疯了，使劲跺脚，使劲地叫着。他犹如得了赏识，便愈加起劲地荡着，眼下的人跟蚂蚁似的。人们眼中的金明，显得有点虚幻。

荡得老高老高，快要和秋千架平了，金明感觉飘飘然的，似乎飞着。

围观的人们都没有了话，有快意，也有恐慌，睁大眼睛吃惊地瞧着。

像徐智担心的，秋千踏板终于离开了金明的双脚底……

学校医务所里，金明静静地躺病**，周围站了一圈学生。当大家听医生说没伤着金明骨头，顿时松了口气。金明的两膝关节处用纱布包扎着。他浑身的不舒坦，恨得牙痒痒的。

校医沉静而清楚地嘱咐：“吊一星期液体，不能走动，得躺着休息。”

金明急了。他突然觉得自己的腿不疼了，头疼得厉害。他知道吊液体躺那里怎么无聊，还耽误学习。至于家庭生活困难，拿这钱有些渺茫，倒还是其次的事。但他没有直说，知道校医尽责，为自己好。他眨眨眼，委婉：“老师，我回家问下母亲，明儿输可以吗？”

“病不能搁的，今儿不输，不及时消炎，明儿伤口会感染的。”校医望着金明那张脸，还坚持，说得更明确。

金明想着，想不起什么来，想照实说。但他思想突然跟旋风似的，头脑里一回旋，忽然有了主意，始终没有说。校医见他好半天不吱声，才仔细瞧了瞧这个学生。发现他头发有点乱，不知是不梳头的结果，还是其他什么原因。又看到他的衣服也有些陈旧，打着补钉，便觉得他家境贫困。校医想而又想，才想出些蹊跷。贫困之家，余钱少，有病扛；扛不住赶药店向年长懂医的药师问剂药，病算瞧了。于是，校医无奈地摇了摇头，只好让徐智和几个男同学把金明抬在叫来的出租三轮车上，送他回了家。

太叫人惊讶了！

是的，一个学生在学校里被摔伤，就算个大问题，同学们不关心是不可能的，不议论是不由人的。

第二天早晨，班里同学来到学校后，都不忙着学习，表情个个凝重，禁不住议论起了金明，觉得这是怎样不得了的大事件，有说道他的不是，也有叹息和同情；还有说他太荒唐，是自己招的祸，怪别人不得。徐智仿佛得胜似的撇撇嘴，他料定有事，劝告了，但金明不听，不听他也毫无办法。徐智的记忆里，这要算是生平最惊险的一幕。

出人意料的是，金明又让徐智和同学们吃了一惊。

金明拖着伤腿出人意料地出现在大家面前了！

他勇敢地迎视着同学们惊讶的目光，好像没事人似的，朝大家笑着。

热闹非凡的教室寂静下来了，谁也难看出他有什么大异样，难看出他有失败和受伤的痛苦，一个个目瞪了口呆了……

人们的惋惜马上变成了一片赞叹之声，昨天发生的事情居然不能联系在了金明身上，故事有了一个让人喜悦的大转折。人们领悟了似的，不敢了枉说。有人肃然得有些起敬了；有人伸出大姆指，颂扬：“真了不起！”；有人说，金明太幽默了，经常可以做出出人意料的事来。

众人禁不住大笑。

徐智没有笑，还不好意思的摸了摸后脑勺子。

这么来来去去的几件事，徐智心里对金明崇拜得不得了，对金明异常的亲热。

早上放了学，金明不用咬着牙走路了，而是托着一个人的肩膀，轻松地拖着伤腿回了家。这人就是徐智。一路上，徐智还拐弯抹角地和金明说了许多话……

生活就是这样令人感慨不已！

王老师第二天知道了金明荡秋千受伤的事。按说，他应该关心一下这个学生。不管怎么说，学生在学校摔伤，老师怎么也脱不了身的。但他想到的不是自己应该承担的责任，而是觉着和这个学生永远也说不出一个所以然来。更让人不可思议的是，不久学校里举行歌咏比赛，班里需要几个留台下给上台的同学照看衣服，金明便是其中之一。当时有一个学生干部不解地提醒王老师，说金明歌唱得特好。王老师瞪了那个学生一眼，再没有人吱声了。

金明知道，王老师对他的气也就这么撒了一下。

他不知道，他人生最不得意的时候正悄悄逼近……

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