上世纪进入80年代后，随着家庭联产承包责任制在我国广大农村开始实施的大气候的影响下，高飞所在的村子也从1982年春将各生产小队的集体耕地按劳力占大部分的比例与结合家庭人口占小部分的比例分田到户；生产队所拥有的农资工具、耕牛等也几户一组进行了分配；以各小队为单位独立订下合约：因农村人口出生、婚嫁、死亡等情况的不断变化，每5年将全组耕地统一按现有的分配方式重新划分责任田。

1984年，已是全村人民自主耕种自留地的第三年。经过几年的承包土地经营，乡亲们已尝到了包产到户经营模式的甜头。人们每天所要干的农活时间分配不仅完全掌握在自已手中，而且也可以多想多实践一些致富门路。

这年深秋，梅燕一家收割完了金黄的稻子。家里留足了口粮，其余按当地粮食部门收购政策全部上缴粮库。

秋收一过，离次年春季播种时期的整整一个冬季，将是许多农村人清闲的时候。

有致富头脑的村民，会趁这个季节小贩小卖做些小本生意。在偏僻的农村大部分的村民只要衣食无忧，都会安于现状，在家打打纸牌、麻将等这些消磨时光的娱乐活动。

全村子中，那些有人在外地当国家干部的农户和一些经济条件最好的农户开始拥有了收音机、录音机、黑白电视机等家用电器。

一天，梅燕的父亲到街上去买冬季作物要施有的肥料，顺便花了20多元买回一台半导体收音机。父亲早年是县师范毕业的高材生，在部队工作过，因工作出色被提升为营教导员，只因家庭出生背景是富农才被下放农村。梅燕的伯父也是一名军人，远在新疆某部队兵工厂工作。当时因与家庭划清了政治界线才一直留在外地工作。

农村改革的最初几年，在偏远的农村里，人们的思想如开始绽放的鲜花一样，微微露放。相对来讲，梅燕的父亲因文化素质高、并且喜欢经常收听各地新闻的原因，在思想上要比其他人会想得更远一些。

一天早晨，梅燕放牛回家，把吃得胀鼓鼓的自家水牛拴在一颗老槐树旁。一束灿烂的阳光透着稀疏的树叶照在悠闲地甩着尾巴的水牛背上。

“燕子，吃饭啦！”一声关爱的声音从家里飘出来，原来是妈妈在叫她。

“好，晓得了！”梅燕高兴地一边回答一边赶紧洗涮完毕。

全家人聚集在热气腾腾的饭桌前，众姐妹边吃边聊着。这时，父亲喝了一小口酒，清了清嗓子说：“现在秋天就要结束了，过几天村子里就会组织各家出一个劳动力去筑堤，时间可能是20多天。前几天，我在收听湖北人民广播电台时，听到一则招生信息：武汉光明职业学校缝纫班在招收农村辍学在家的孩子。那时家里穷，拿不出钱供燕子读初中。现在我有一个想法：趁农闲季节花一点钱送燕子去那里学一门手艺。一来学会以后在家里也可以收几个学徒，这叫将钱学艺，学艺赚钱。这个钱也不会白花；二来嘛，今后要嫁人时，有一门手艺也光彩一些，至少自家人要穿的衣服可以自已做，会比到街上去买要合身要便宜”。

梅燕的母亲娘家过去也是一个大户人家，在家因家庭条件较好，也接受过良好的教育，高中毕业，在家也经常看一些书刊杂志，思想也不是很封闭的，当即表示同意。

但想到一个女孩子家，到外面要生活三个月的时间，还是有点不放心地说道：“学校管理得严不严格。”

“电台招生信息中有一条，学校采取全封闭式教学。也就是说，学校的所有学员在上课之外的时间里，不允许独自到学校外面的地方去玩。到时候，我带燕子去那里再实地看一看具体情况，看是不是这样的。如果不是，再回来。”

离梅燕家左边隔着七八户的地方，就是村级小学，全村的小孩就近在这里读书。学校前面是贯穿全村的那条沟渠，后面是大片的农田。全校共有学生160多人，6名老师都是本村人，有的是退伍军人，有的是村干部的子女。

这一年秋季开学时，学校的校长被镇政府任命为村党支部书记。任村级民兵连长的高飞的堂兄高远（高迪的哥哥），被推荐为学校校长。

作为高飞这一辈人中，高远是长兄，在当时的农村很有一些家族观念，以在家族中能出几个各方面的人才为荣耀，有着一种强烈的光宗耀祖的思想。自从走马上任村级小学校长之后，常常对从学校回家的高飞、高迪说，我们这一大家人，一定要能出几个端“铁饭碗”的，我们的父辈对你们抱有很大的希望。

作为全村一校之长的高远，其家庭人口多、劳力多，责任田也在全组为最多。经过三年的联产承包责任制后，家庭经济条件是一年比一年要好。在全村来说，是屈指可数的冒尖户。是全村仅仅只有五户能拥有黑白电视机的农户之一。每当夜幕降临的时候，家门口就挤满了看电视节目的人们。

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