在关键时刻，石元英老师总是站在正义一边，站在姜校长、陈宜健老师和全校老师一边，她受到了大家的尊敬。姜蛟夫妇二人都把石元英看做大姐姐，友谊一直延续、伴随着她们三人。其他年轻教师，也这样对待石元英。

烂儿之灾平息，意外之灾又起。姜校长向上级要来款子，建校舍，挖土堡，平操场，干得正欢，冷不防一村民跑来寻衅，一阵大吵大闯：“姜校长，你喊外地人运沙运材料，为什么不喊我？你办事不公平，我要找你拼命！”

姜校长正与客人饮酒，见那村民扑过来，正准备自卫，早有爱人陈宜健已然挺身而上:

——什么横人，讲不讲理？

——（无理找理，胡搅蛮缠）你老公不让我的车子给学校拉沙拉材料，就是不公平。你做事不公平，就要讨人恨，怪不得你家鸭子遭偷，我叫你家人也要遭偷！

——（正气凛然）把学校修得好好的，对大家有利。我们为坝木人民的子弟造福，有什么不合理？有什么不公平？修好学校，既不是姜蛟的，也不是我陈宜健的，你凭什么找岔子？你敢偷，你来偷嘛！哪怕偷了一根头发，我都要到你家来取！我敢到坝木来教书，就敢站着来，站着走，绝对不会趴起走！

此时，只见学校保卫杨光悌一把揪住那闹事村民，把他拉到村长那里去评理。村长杨昌云狠狠批评了那个闹事村民。

不久，那村民向姜校长认了错，后来二人又成了朋友。

风波平息现青天，坝木小学师生欢。教学要打翻身仗，校长教师同心干。

姜蛟治校伊始，沧海横流，方显出英雄本色；风波平息，又展现领导魅力。大事理顺后，他又开始从完善制度入手，全面整治学校。

完善制度的第一道手术，把“地下游击队”改造为“正规部队”，除石元英外，人人住校。

石元英当时还是民办教师，收入低微，家庭生活困难，经济拮据；但她又有高度的自觉性，工作高度负责，值得信赖；而且，她每天要背学生，上学、放学必须与学生一起行动，共同进退。

除姜蛟夫妇外，有3个教师住进了学校。还有两位教师，即王云富、彭声录，他们俩位半开玩笑半认真，说话异口同声：“我们工资收入低，解决不了生活问题，按制度住校可以，但要校长供饭。”

供就供！陈宜健听丈夫一说，就煮好了饭，请君用餐。

不过，王云富、彭声录也只是说玩耍的。彭声录的家在清水坪，上学放学一辆单车，人称“敌后武工队”。他与姜校长合把“出口关”，任六年级数学课，姜校长任语文课。有时为了搞好毕业班工作，太忙碌了，彭声录来不及回家吃饭，就临时到姜校长家吃，吃了饭就一头扎在工作上。

在管好教师的同时，姜校长注重管理好学生。每周星期三、五两天，姜校长德育第一，召开全体学生大会的制度雷打不动。学生听他讲话，鸦雀无声；听了过后，需厉风行。

管好了教师，管好了学生，顺理成章地就是狠抓教育质量，因为不出人才不行。

为了出人才，石元英奋力拼搏。

石元英身体不好，常年患病。学校领导几次都想减轻她的工作负担，让她只带一门主课，可她却死缠硬磨地拒绝“减负”。为了事业，她常常是把自己和家人抛在一边。1995年患病时，她还先后三次“冒冒失失”地拄着拐杖进教室，在无法支持身体的情况下，她才手脚并用地含着泪，从教室爬到家里，两里多回家路歇了四十多回。就是躺在病**连上厕所都不能下床时，还不时侧身望一望心中爱恋的学校，梦里也常念着学生的名字。医生吩咐她要休养两年，没想到在她稍稍能下床活动时，她就要求丈夫把她背到了学校。

为了工作，石元英几乎没有时间照顾自己的家庭。两个孩子一个在外打工，一个在读高中，基本上由在家务农的丈夫抚养长大。丈夫多次劝她：“别再教书了，工资那么少，养不活一家人。”而她却继续拼命地忙工作。

“对家人，我永远内疚！但家人也永远改变不了我……”石元英说这话时，眼里噙满了泪水。

清水坪镇学区书记胡泽敏见姜蛟治校大刀阔斧，很赏识他的果断。姜蛟狠抓教学质量伊始，他就亲到坝木小学蹲点，三天两头来一次。

胡泽敏给姜蛟开的金匮要方是：以石元英为榜样。

英雄所见略同，姜蛟甚以为然。

姜蛟在胡书记支持下，一连搞了三个突破。

第一个突破，在全校掀起“向石元英学习”的活动，坝木小学有了校本教研活动。活动开展的方法，是听石老师的公开课，让石老师现身说法，听课后又开展校本教研活动，大家反复讨论，多方论证，尽力吸取石老师教学中的合理成份，并将这些合理成份运用到自己的教学实践中去。

突破口一打开，一个学期就有了起色，所有的班级在学区期末统考中都上了一个新台阶。

第二次突破在1993年春。坝木小学六年级毕业班实现了历史性大跨越，升学率达77.9%，比1992年净增66.0%，受到了四川河东西两岸干群的一致欢呼和好评。与此同时，陈宜健包班的一年级，石元英包班的二年级也双双考到了学区统考第一名。姜蛟率先垂范后，又把毕业班的任务交给了别人。此后几年，一直是陈宜健包班一年级，石元英包班二年级，彭声录执教六年级。这黄金搭档大格局，一直延续到姜蛟夫妇2000年秋调黄连小学工作后才发生改变。

教学质量直线上升，坝木小学的所有教师都有了信心：“我们搞不赢清水坪中心校，不算角色！”校长姜蛟直接向清水坪中心校校长向光荣发出挑战：“向校长，我搞不赢你，我不算角色。”在校内，石元英也给大家鼓气：“我们要与中心校齐头并进。”

坝木小学师生喊出了震撼人心的口号：“创一流学校，打翻身大仗！”

向光荣还以为姜校长和他的坝木小学是吹牛的呢，哪知道在1994年春期期末统考时就较了真：坝木小学各年级（班）一齐上，全部名列前茅，实现了全面大跨越，翻身大仗全面告捷，坝木小学成了清水坪镇乃至保靖县的一流学校。

学校崛起，大家立功，要数功劳，石元英最大。但是，她的编制在重庆秀山，教书多年还未转正，而且转正的事湖南保靖方面不能代劳。

姜蛟校长想为石元英老师办转正手续，但又没什么办法。在他一筹莫展之时，秀山石堤学区方面传来信息，只要石元英在坝木小学有优秀教师业绩和荣誉，并获得县级以上政府嘉奖，就可以破格转正。

姜蛟听了，心头一沉：石元英年年优秀，到坝木小学工作9年，18个学期，每个学期评一次奖，她本可得到18个奖。但是，石元英见困难就上，见荣誉就让，她让同事一个个获奖，一个个晋升小一、小高职称，而她自己呢？与这些都不沾边。不行！我姜蛟不想法让石元英转正，于心不甘！

姜校长邀约本校陈贤稀老师，东奔西走，跑上跑下，硬是把石元英早就应得的奖项一个个补办落实，连保靖县政府的领导听了姜校长、陈贤稀的汇报，也深为感动，为石元英转正提供（补办）奖证大开绿灯。终于，石元英20多次评优，多次受政府嘉奖的证件传到了石堤学区，交到了秀山自治县教委。1997年8月，石元英终于从多年的民办教师转为正式教师。

第四章和谐校园

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