学校正式开学了。这是个山村小学，有的学生上学早上要走十几里的山路，才能赶到学校。全校五个年级，一百多个学生，四个教师，两个公办，两个民办。舒丹丹和老杨老师是民办，我和李校长自然是公办了。那时候，公办老师相对民办老师来说，似乎地位要高一些，自然也格外受到尊敬一些。学校除了校长外，没别的官。排课是校长亲自来，杨老师包五年级毕业班的语文和数学，舒丹丹包一、二年级的语文和数学，我代三、四年级语文，另加全校的音乐、体育、美术、自然、政治，李校长就代三、四年级的数学，另就主管学校的全面工作，和参加上级召开的各种会议。四位老师除了完成教学任务外，还要轮流做饭，还要喂猪。学校勤工俭学，喂了三头猪。学校还有一亩多的菜园要种。最让我头疼的是做饭。从小在家都是妈妈做好了喊我吃，我可从来没想过要做饭，就是谈朋友，首先也得答应将来不让我做饭，才肯，否则，免谈。上午第四节课一下，李校长就会走过来，似笑非笑地问：“何老师，饭做好了吧？”我这时就更加慌张了，越急，面就越是擀不开，边上厚厚的，中间却薄得似透明的纱，再一擀就成了大洞了。舒丹丹来了，一看我擀的面，就大笑起来！哈哈哈！哈哈哈！哈哈哈！直到笑得腰直不起来。但看到我窘迫的脸通红的样子，就忙用手将嘴捂住，强忍住不笑，一面就接过我手中的擀面杖，三把两把将面重新揉拢，再几推几拉，面就匀匀称称地擀好了，中间不厚，边上也薄，切开一撒，利利落落。根根面条又长又细，我真是佩服极了。后来，凡是轮到我值日时，舒丹丹也总是早早来厨房帮我，替我解了大围。

我初上讲台，面对的是两个年级的学生，三年级23个学生坐在左边两排；四年级20个学生，就坐在右边两排。四年级抄记昨天昨天布置的生字词，一会儿检查。三年级翻开某某页，学习某一课。四年级不许说话。一上课总是手忙脚乱的，给这边讲时，那边就有几个不做自己的事，却关注着这边的活动。

上课那可真要眼观六路，耳听八方了。不单要观察两个年级的学生，还要观察脚下，地下是丘陵，梢不留意，一脚踩空，要么就是“狗啃屎”，要么就是仰面朝天。记得第三天上课，我就出了个大洋相。我站在讲台上，边读边往下走，不好一脚下去，未站稳，仰面倒下，打翻了一边的水桶，水桶的水流了出来，待我站起来，就差点成了泥巴人，全班的学生全都爬在桌上，嘴巴捂着，背却在不停地抽动，我非常尴尬，还是班长机灵，“四年级全体起立，齐声朗读课文”，才打破了尴尬局面。“老师，这节是我们体育课！”“体育课？！”我真不知道体育课该做什么。“同学们，我们这节课做第六套广播体操，怎样？”学校没地方放音乐，我只好喊口令了。“老师，这节能不能不做操呀？”“不做操，那干什么呀？”“做别的嘛！光做操，太烦了！”大家齐声回答，有的干脆就蹲在了地上，一副无聊的样子。“那就跳高吧！”我灵机一动，何不放条长凳，让学生从凳子上跳过去！于是，大家很快从教室搬来了板凳。“预备！跑！跳！”咕咚！板凳倒了，人也滚了。我赶忙扶起摔倒的同学。不好，他的膝盖乌了。我很害怕，这要是让家长知道了，来学校闹，这可是上课出现的安全问题啊！

李校长严肃地对我说：“何老师，你想改变课堂是好的，但要保障学生安全，不能出现一点儿问题！”“校长，我……我……”我也不知道该怎样解释，竟一时语塞。“好了，以后注意就是了。”对于校长的不再深究，我很是感激。可体育课还得上，什么体育器材都没有，操学生也做腻了，咋办？还得想法子。平时学生最爱玩的也就是踢毽子和斗膝了，可上课总要新鲜一点儿吧！跳高还在继续，只是用架着的木棍代替了板凳。山村小学，最丰富的资源就是大山了，于是爬山，插红旗也成了我体育课的内容和形式。舒丹丹上课很有一套，尽管她的水平不是很高。有天，我听学生在唱歌，我听了半天也没听出学生唱的是什么。“这是什么歌？”“是《在那遥远的地方》，你连这首都不知道？”《在那远的地方》？我再细听，果真是的。“她那活泼动人的眼睛，好象晚上明媚的月亮...”“我愿抛弃了财产，跟她去放羊，每天看着她粉红的笑脸”词是的，可是调子与我听到的相差很远了。我知道，原来一直是舒丹丹代的音乐呢！舒丹丹代课是非常负责的。早上她就早早地搬个凳子往门口一放，自己就拦门而坐，来一个就检查一个，家庭作业没做起的，就自觉站在一边，检查完了，就再来批评教育那些不按时完成作业的。“你昨晚上吃饭没？”“吃了！”“吃饱了干啥？”“我在帮我妈干活！”“那作业为啥不做？”

“我妈没让我做嘛！”“那要不要我去找你妈呢？”“老师，我以后按时做，你不要去找我妈，行不？”“我不去找你妈也可以，但你要诚实听话，否则我一去你们家，看人家笑你不。”语言很实在，效果却好，几次下来，学生就能按时完成家庭作业了。更重要的是，她能坚持到底，只要布置了，就必然要检查。看她工作有声有色，心里很是佩服。“舒老师，你还真行啊，看你管学生是一套一套的。”哈哈哈！哈哈哈！舒丹丹一笑起来，就有几分男人的豪爽。“都是慢慢学的，我最初还不是跟你一样，时间长了就慢慢摸索出管理学生的路子了”教小学生，不在乎你有多高水平，关键是管理和方法，有的人水平高，教的学生却水平低，相反有的老师自己水平有限，可他知道一个就能让学生知道一个，甚至是他知道一个，却能让学生们知道两个，这就是能力。杨老师是当时十八盘小学老师中年龄最长的一个，他除了工作外很少说话，抽空还要回家，帮老婆种地，仅凭自己当民办教师的几块钱，是养活不了一家老小的。舒丹丹没嫁人，平时倒单纯，除了学校，很少到别处去。听说，她父亲是行政干部，家庭条件不错，可我从她身上看不出干部子女那种优越感。

我们的业余生活很乏，很单调。下午送走了学生，我们老师就到菜园耕种学校那一亩来地，两个男老师种菜、挖地，我和舒丹丹，一个做晚饭，一个就剁猪草喂猪，直到夜幕像一个黑袋子，完全把山沟连同学校完全装了进去，我们才各自回到自己的卧室，或看书，或备课，或改作业。我没事了照例影印着画报，尽管煤油灯很昏黄，很暗，我却从中找到了无穷无尽的乐趣。

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