老师严厉的训斥，同学们的哄笑使周新心里无比的沮丧和懊恼。

下午放学后，他麻利地把书装进书包，飞也似地走出教室，直奔住处。一进房子，他把书包随意地扔到桌子上，然后躺在**想今天的所作所为，想自己实在是可笑透顶，对不住含辛茹苦养育他的父母。

他想着想着则居然伤心的哭了，喃喃自语地说：“我他妈的真倒霉，以后还咋混下去。”

眼泪迷失了他的双眼，眼角的泪水顺着太阳穴慢慢流下，浸透了枕巾。

他平躺了一会儿后，转个身又侧躺着，只是一个劲儿地流眼泪，或许只有这样才能发泄他心里的痛苦和伤心。在他复杂沉闷的心情恢复平静后，他起来坐在床沿边上，用手背擦了擦眼窝里的泪水。

此时天已黄昏时刻，远在天边的太阳慢慢西沉。他走到书桌前，对着镜子，用毛巾把泪痕斑斑的脸蛋擦干净，随便吃了些干锅盔充饥，然后背着书包向学校走去上晚自习。

每天傍晚这个时辰，同学们吃完晚饭，各自拿着书本，在校园里各个角落里背书，朗朗的读书声为校园增添了活跃的气氛。

周新背着书包，耷拉着沉重的脑袋走进教室，教室里的同学都认真地低头默读。他把沉重的书包从肩膀取了下来，一屁股踏在干梆梆的木凳子上，长吁短叹了一口气，无精打采地取出课本。取出的是英语课本，他把英语课本打开之后，摊在桌子上，走马观花地乱看乱翻，心里烦躁极了。因为英语课本文章里有他许多不认识的生僻单词，只好又翻到单词所在的页面，看完单词的词性、读音、汉语意思后，又翻到前面的课文看。他一句一顿得看，看的很吃力，很费劲，有点力不存心的感觉。

枯燥的英语使他有一丝自责，心里想：“英语这东西不是人学的，没有语言天赋是学不好的，难道我的脑瓜子笨吗？”的确，他的心里就是这样想的，他真的对自己学英语没有足够的信心、决心、恒心。

他无奈地把课本合上，心里有点抓狂，苦闷烦躁地不知干什么。然而在这个时候，他干涩的双眼向右墙壁望去，洁白的教室墙壁上挂着三位世界级的伟大人物画像，画像的下面是名人的言语。其中，一位是美国伟大的发明家爱迪生，爱迪生的画像下面写着：天才是百分之九十九的汗水，百分之一的灵感。其实，在他上初中时，就知道爱迪生是了不起的天才级人物，被老师喻为智能低下者，只上了三年的小学。

周新的头脑里就这样想起了爱迪生的故事。事实上看过名人或听过名人励志故事的任何一个有志青年都会产生无比坚定的信念、无穷的奋斗动力、钢铁般的毅力，他周新何尝不一样啊!他抿了抿干涩的**，发自内心地对自己说：“我一定要战胜眼前学习过程遇到的任何困难，虽然我做不了爱迪生如此地伟大，但至少要对得起辛辛苦苦培育我的父母亲，也要为自己的明天负责。”

他又强迫自己静下心来，一个又一个单词地往下读，尽管读的很费力，但他强迫着自己把一篇英语课文读完，理解了基本的大意。读完这篇英文后，他的心里激动，脸上挂满了豆大汗珠，但他为自己的小成功而感到高兴。他在心里想：只要恒下心，没有克服不了的困难，任何事情只要用心地去做，都会达到事半功百的效果。事实上，人的潜力都是在紧张的压力下挖掘出来的。

晚上七点到了，上晚自习的铃声响了，所有同学们都不约而同步履匆匆地走进教室。

教室里先是同学们窃窃私语的声音，一会儿辅导老师进来了。此晚自习是张万老师辅导化学。

化学老师走进教室，同学们的嗡嗡声戛然而止，等待着老师的发话。张万老师站在讲台上对同学们说：“今晚是我给大家辅导化学，你们有不懂得地方就问，我给你们讲解。”

或许因为是刚开学的缘故，同学们都不敢向老师问题，只是握着笔，低着头。老师在教室里走道里走上来走下去，时不时地看看同学们在干什么。这个时候，周新悄悄滴抬起头向老师瞥了一眼，心里慌得厉害，因为他想问老师一个题目，但不敢向老师请教。他在瞥老师的一刹那，老师的余光看到他，老师就走到他跟前，先是看了一会儿，之后平和地问：“周新，你有什么不懂的地方吗？那儿不懂就说出来。”

周新红着脸、结结巴巴地对老师说：“你，你帮我看下这道题！”

老师从桌子上拿起周新的书，看了一会后，就给他耐心地讲解，周新很不自然地听着。

老师细致地讲完后问周新：“你现在懂了吗？”

周新说：“我明白了。”

老师大约在教室里呆了45分钟左右，站在讲台上对同学们说：“你们都要向周新同学学习啊！不懂就要问。你们既然都不问，你们就自己看吧！不要大声喧哗，我走了。”

老师提着书走了。教室里的同学们都把头转过来向周新看去，这时的周新脸红的像焦灼一样，心跳的快要爆炸了。

王平也侧过头来问周新：“你刚向老师问那个题？”

周新指着课本上的题，有点得意地对王平说：“你看，就这道题，你会吗？”

王平把周新的课本拿过去，看了好大半天，没有看出什么名堂，就问周新：“你既然听懂了，能给我讲解一下吗？”

周新像老师一样地给王平讲解。讲解吧！王平啧啧称赞：“你小子化学学的不错，悟性很高，以后我就向你问化学。”

周新只是微微一笑：“行啊！我们互相探讨么。”

正在此时，坐在周新右边的同学用指头戳了一下周新，周新回过头来，用眼打量了眼前的这位女同学，名叫王燕。他柔和地问王燕：“你有事吗？”

王燕有点请求地说：“刚才老师给你讲的那道题，我可以看看嘛？”

周新满口地答应：“行啊！没问题。”

他又从王平手中把课本拿了过去，递给了王燕。

王燕非常认真详细地看了一会儿，发现这个题实在是很难，让她摸不着头脑。她就很虚心地向周新请教：“周新，你可以为我讲解一下吗？”

周新就开始给她讲，讲的没有给王平讲的细致，讲了半天，王燕也没有听明白。因为王燕是个女生，这对周新来说，是他第一次这么近距离的和女生接触，也是第一次和女生面对面的说话，他当然心里紧张，面红耳赤，思维混乱。

两个小时的玩自习不知不觉的过去了。下晚自习后，同学们都背着书包蜂拥而出，各自回到住处。

周新回到住处后，又坐在灯下，预习了第二天要上的课，直到十一点多才睡觉。

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