9

幺婶对林荣说，让她一口咬定，**画是丁松强迫她画的，她属于受害者。林荣却像她无数次幻想中描绘出的女烈士一样，对幺婶的威逼利诱，“坚贞不屈”，说什么都不肯出卖丁松。

她把一切都揽在了自己身上，说自己就是女流氓，是她逼着丁松给她画那张画的，丁松没有任何过错，一切都是她做出来的。

幺婶简直被林荣气疯了，所有人都不知道林荣为什么要这样做，只有林荣自己心里知道，她这些话，并不是要逞英雄，那种浪漫的想像已经彻底消失了，她只是不忍心看到丁松这么惨，因为她是真正地爱着丁松，这种爱远比她想像还要深。

林荣从拘留所放出来后第一件事就是去找丁松，她害怕，惊吓，无助，只有见到丁松，她的心里才有一丝安定。但是丁松却要离开她，也离开这个地方了，悲剧往往都是这样，林荣发现了她对丁松的爱比她想像的还要深，丁松却发现他其实根本就不爱林荣。

林荣从学校退学了，她无法再在学校和众人的目光中生存下去。有一天，她只是出去打瓶酱油，她就看到所有人望着她的目光，都带了些**的淫亵意味，林荣只走了一半的路，就失去了勇气，跑回了家。从那天开始，林荣越来越懒得出门，开始幺婶还不觉得什么，在家躲躲风头也好，但后来幺婶发现林荣根本就不出门了，只愿意呆在家里，话也很少说。她的那些少女的梦想，早已都揉成了团，一个个地丢弃了。

对于林静来说，学校是她最后的乐园。只有在学校里，她才能得到平静，在家中总是充满了愤怒和怨恨。她由于对家的恐惧和厌恶，每天上学都想方设法地在学校多留一阵，她主动承担了班级的扫除任务，学校的校长每天晚上最后离开学校的时候，总会在初升的月光下，看到坐在校园里的林静，她已经把班级的地板拖了三遍拖得干干净净，实在无事可做，便默默地坐在操场上望着月光，这情景每每让校长非常感动，感叹林静真是一个好学生。

于是林静在学校里，得到了她在家里永远别想得到的认可和鼓励，她觉得学校就像是另外一个世界，在这个世界里，只要她努力，就会有公平的回报，不像在家里，似乎怎么做结果都是痛苦，怎么做都让她困惑。

有时候，有钱人对某一件事物的爱好，叫做向往，而穷孩子对于某一件事物的喜爱，则称为可怜的命运。虽然，往往穷孩子对它的爱比有钱人要深得多。林静便爱上了音乐--这个她完全不该爱上的东西。

林静是日复一日地学校留守中，发现了音乐教室里的琴，她第一次触摸到琴的时候，就几乎把灵魂交给了它。音乐老师惊奇地发现了林静对于琴的天赋，她允许林静可以留下来练琴，然而时间还是太不够了，音乐老师有时会感叹，如果林静能有一架自己的琴，能有一个好老师，或许她会成为一个了不起的音乐家。

林静对琴的爱越来越炽烈，因为在琴里，她终于找到了一个彻底离开了自己家的世界，那是属于自己的世界，她可以尽情地在琴的世界里描绘蓝天白云、静花淡草，那是一个完全没有幺婶的世界。她每天走的时候，都会用很软很干净的布，将每一个琴键都擦得一尘不染，像对待一只刚出生的小猫一样温柔地将琴合上。音乐老师把这些看在眼里，她决定，要尽自己的努力让这个有天赋的学生有达成梦想的机会。

10

于是，音乐老师想出了也只能想出这一个办法，和林静的父母联系。

林静有一天正在弹琴时，突然发现了在她的身后出现了幺婶的脸，她顿时停住了，音乐老师热情地鼓励她，让她好好弹一首给母亲听，让幺婶发现林静的天赋。而林静说什么都拒绝再弹，因为她的琴里是没有母亲的，有了幺婶在，她琴中的世界就不对了，不一样了。

幺婶也没说什么，她问把她请来的老师，想让她做什么？音乐老师希望幺婶能给林静买一把琴。幺婶问多少钱？买这个东西干什么？弹这个东西有什么用？音乐老师无语了，她突然发现，对于幺婶这个现实世界的人，她和林静的理想，是解释不通的，并显得无力而可笑。

但是，林静并不知道，幺婶的心里其实已经被震撼了，在她没发现幺婶出现的时候，幺婶静静地听了她弹了一段。幺婶没想到，自己的孩子还能有这种本事，这让她震惊，心里说不上高兴，甚至有些惶恐，或言受宠若惊。

1`1

没被送出去的老六在家里从小就是个可有可无的角色，她有一天在外面遇到一个老爷爷，老爷爷看她可爱，问她叫什么名字，老六只有摇头。在家里没有人叫她的名字，都只是叫喂，老六……老爷爷觉得很奇怪，兴之所致，知道她姓林，便给她起了个名字叫林雨虹--雨后的彩虹吧。老六兴奋地往家里跑，我有名字，我从今以后有名字了！

然而半路跑得太快摔了个跟斗，起来把名字忘了，老六嚎啕大哭，路过的人问，小孩怎么哭得这么可怜？你是不是丢了什么了？老六哭得更厉害了

--我把名字丢了。

在这天晚上，大家正在吃晚饭的时候，老六一把推开门，平静地对家里所有人说，我有名字了，我从今以后，就叫做林雨虹。

大家都震惊地放下筷子，而这个刚得到名字的老六林雨虹却又行若无事地依偎在床边了。

本章已完结，下一章内容更精彩喔。