匪夷所思的标点

“、，。?~《》——……！（）空格%”（不知怎么把它混进来了！）

先表示这不是语文课！我是以客观的角度来写滴！

这些标点符号想必大家再熟悉不过了吧？正如语文老师所言（结果还是扯到了语文）：“标点符号是文章的精髓，是文字的灵魂！”

其实不仅是这样，光看标点的使用，还能明白这个人的性格！

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雨轩的省略号……

雨轩最爱的就是省略号了（想必这点大家都很清楚！）。几乎每句话结尾或者中间都要用到省略号！

话说，这也要怪老师呀！记得二年时老师花了一节课来讲省略号的作用与意义，总之老师把省略号说的很高级，有意犹未尽、意味深长的意思……（我怎么也用上了！）

从那以后，雨轩对省略号就着了迷，甚至是走火入魔了！大家请看：

雨轩某篇文章的开头：细雨蒙蒙，淅沥淅沥，有声胜无声，勾起了我的记忆……

雨轩那篇文章的结尾：雨就是这样，缠缠绵绵，总是让人有无限的遐想……

几乎每篇文章都是这样，是……开头，以……结尾。我真是服了她了！！

重要的是，无论对或错，有事没有，她都要用上“……”。再看：

雨轩与某人的某次对话：（y代表雨轩）（x随便一个人）

y：恩……在吗……

y：……………………………………………………

十分钟以后：x：好啊？

y：还好……

x：好吧。

y：你……在干嘛呢…………………………………

x：玩电脑。

x：你为什么老是用省略号？

y：没什么……

x：今天回家作业是神马？

y：是……语文……作文……数学……练习册……英语……没有……

又过了十分钟……

x：我闪了！

y：……88……

x：……（这次他无语了）

我统计了一下，本次对话中，雨轩共用了“……”57个！！句号仅有3个……

在他心中，省略号可以代替一切。

该怎么说她呢？我表示……

蘑菇头的数学课

“上课！”

“起立！”

“同学们好。”——鞠躬

“T老师您好。”——鞠躬

“请坐。”

与此同时……

“上课！”

“呃，坐下。”

“同学们好。”

“老师再见！”

“喂！再这样我不给你上课了！”

“我错了……重新来……”

“上课！”

“还是坐着。”

“同学们好！”

“老师您好……”

此乃蘑菇头的上课仪式，他所教的学生一定是个白痴！可是，这个白痴竟然就是我……

我也不知道是哪根筋搭错了，竟然报名了他的数学班——“**数学白痴补习班”。现在是后悔莫及呀，但是已经报名了，我就不信我不会做他的白痴题目！！

于是乎，他开始装模作样地开始给我上课、讲解……

“我们今天就学圆柱体。”蘑菇头说。

“换一个吧。”

“那么学圆锥体。”蘑菇头又说。

“再换一个。”

“那么学二元一次方程。”他冒汗又说。

“还是换一个。”

“有完没完啊！你说学什么！？”他瞪我一眼。

“就学……王羲之的《兰亭序》！”

“白痴呀！这是数学班！”他吼道……

“就学工程问题，不改了！”

于是，我就杯具地开始了工程问题的学习，苍天呀，为什么！

蘑菇头给我出了一道解决实际问题，我懒得想，就说：“你告诉我怎么做吧！”

“好呀！”他接过题目，右看看我“但是教一道题5元！”

“拜托，你可没有说要给钱！”我看着他。

“口舌费一律5元！”

“切，不问你了！”

没办法，我只好拿着题目四处询问……

我先把题目给了铃木萓茹。

“让我来看看。”萓茹接过题目，“这道题呢……是这样的……我也不知道……”我汗。

我又把题目给了藤咲千羽。

“呃，这个么，我帮你去问问……”一圈问下来，没有人会……

“给我看看！”上官影月说道。

“好吧。”我把题目给了他。

“不会吧……”

“不会就是不会，‘吧’是什么意思啊！”

就在这时，蘑菇头走了过来，“请教他人，要扣5元！”

“哼，不教就不教。”我心想，可以上网查呀，问父母呀，总之有的是办法！

“另外，如果查电脑、问父母、问老师……总之不是自己想的，但是讲不出解题思路，就要扣10元！！”

“……死了算啦！！”

“要死请打好120，另外说明我不是凶手！”他笑笑。

最终，我的5元钱如一只优美的蝶，轻轻地飞入了死蘑菇头的口袋中……

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