第三章少女的心思
郝娃走了以后，只剩下若兰和郝男他俩时，若兰反倒又慌慌促促起来。而这种慌促源于她那情窦初开的少女情结。少女情结飘飘渺渺，好似那天边丝丝相连的彩云，既惹人遐思，又让人费解，很难用言语描述得清清楚楚。
好长时间了，若兰都没有和郝男单独在一起。她觉得他有些生疏，还有些久不见面的激动。何况现在又是把郝男留在自己家中吃饭，她又不知该怎样招待郝男了？
若兰生活在一个十分和睦的家庭中。父母都是普通的山里人，憨厚老实，沉默寡言，但都勤劳能干。父亲继承了祖传下来铁匠手艺。农闲时，若兰的父亲把全部的心事都用在制作铁器工艺上，烧、锻、磨、锉、铆、镏、淬火、粘接等工序，样样精通。手艺之精湛，精细得可以制成缝制麻袋时用的大钢针。凡是村里面需要的犁铧、䦆头、锄头、铁锨等刀具乃至于牛鼻桊儿、驴骡嚼子样样做得很精致。尤其是马蹄掌打做得不薄，不厚，厚薄均匀，开孔到位，钉在驴骡蹄上既耐用，又不伤蹄。所以方圆几十里的人们都愿意来购置他家的铁器。
早十几年前，若兰的父亲还带着几个徒弟，外出设灶干活。后来大搞集体生产，不许外出，也不许私家经营。迫于政策所限，只好作罢。他悄悄地把铁艺工具用塑料袋子装起来，以防生锈，埋在了墙角下。但是，他心中时刻惦念这祖传的手艺。
自从实行了生产责任制，又允许经营手工业，并且还大力鼓励发展手工业。吴大爷有种说不出的高兴。只是如今，他到了知天命的年龄，四处外出已不可能。幸喜的是儿子吴明也大了。吴明长得熊腰虎背，膂力过人，能抡起大锤了。于是乎，吴大爷重整旧业，在自家院子里建起了简易炉灶，带着儿子操起了这祖传的铁匠手艺。由于多年的荒废，全村的各种农用工具，家用工具，都已破烂不堪，残缺不全，需要更换和新制。所以营生很多，经一年多的加紧干活才得以缓款，到现在基本不着急干，个把月烧一次炉就可以了。
若兰是个女娃娃，生在一个铁匠之家，显得有点不相配似的。但是，在这干重体力活的人家有个女孩子，好比是北方针叶的山林里，到处是青一色的松树、柏树，给人一种沉重窒闷的压抑感，间或有一株两株亮丽的鲜花点缀其间，更有其美化、柔化的功效。加之若兰是个活泼好动、聪明伶俐的乖巧女孩，自然得到全家人的喜爱。重活当然落在父亲和哥哥身上。她只协助妈妈干些轻活，诸如清扫家园、侍弄园子。务地时牵牛、点籽，摘豆、寻草一些细碎活。
四年前，村里办起学校，家里人又把若兰送去上学。只是由于拓跋流村人自古对学文化不怎么重视。若兰在学习上，自然而然就没有引起足够的认识，也就顺其发展，不求学有所成。但是她对剪纸、纳鞋底却是情有独钟。一有时间就跑去郝男家里，和郝男的妈妈、姐姐凑在一起学剪纸、针黹活儿。文化没有学得多少，可是这些女红活儿却是学了个精通。
随着春雷的呼唤，三月的阳光照绿了万水千山，和煦的春风触动了地脉的神经，满山遍野焕发了生机和活力。若兰的身心也发生了很大的变化。她像一株宿根的芍药，伴着春天的脚步，吐**沁人心脾的芳香，一展天然的美丽！
这种变化，首先从妈妈的关注开始。妈妈暗示全家人分居，大大和哥哥睡一个屋，她和妈妈睡一个屋。其他人当然心照不宣，默然许可，只是她懵懂不解，傻傻地看着这种变化。惊蛰当天夜晚，她睡梦惺忪，忽然觉得浑身疲软，颤栗不已，觉得有什么粘糊糊的东西从身上流出，就像得了伤风病出大汗一般。她吓得惊叫一声，钻进妈妈的怀里。在这月光如水，清凉的夜晚，妈妈并没有惊慌。妈妈边安慰着她，边起身烧了一盆水，替她清洗着身子。告诉她：这是“月例”！从今往后每月来一次。到这几天一定要注意，不要吃生冷的食物。预先感觉身体不适，就准备些卫生纸。临到这几天，不要乱跑，最好安静一些，不要把衣服弄脏，以免别人笑话。还说，你也长成大人了，更要谨慎一些等等。她当时没有多想，只记住了妈妈教的一些做法。
童年的习性尚未完全退却，情感的闸门无由开启，青春的潮水已然侵入。萌动的心田找不到平衡的支点，倾诉的对象还未曾进入心扉。梦悠悠似梦非梦，醒悠悠似醒非醒。
山村的清晨，被一夜的春雨洗刷得格外安谧。习习凉风拂来，送来了浓郁的花木清香和黄土土香。鸟雀们“叽叽喳喳”地鸣叫着，又在争夺若兰家窗外那棵倒林柳树。
若兰被鸟雀的啼叫声吵醒，再也没有了睡意，索性起来。她不由得被外面的景色吸引到窗前。她胳膊支在窗台上，一双手托着下巴，静静地看着初露山尖的太阳。观蓝天、听鸟鸣、闻香味，陶醉在拓跋留村这个**村的晨景里。她仰着脸，那双睫毛下的大眼睛扑闪扑闪的。她看着听着，不知想到了什么，**闭着的双唇微微上翘，脸一红，嫣然地笑了，**一排洁白整齐的牙齿，特别好看。已经瘦小的衣服让她的*房高高隆起，显出了女孩优美的曲线，非常漂亮。
不知是站累了，还是想起什么了，若兰离开了窗口，开始对着镜子，仔细地梳洗打扮起来。她立在镜子前，看着自己的倩影，很满意自己高挑的身材、长长的脖子、迷人的胳膊。她一面扭动着身体，一面不无遗憾地看着自己穿着长裤的两条非常匀称的腿，可惜却不能和城里人一样展**来。她脱口吟出孔老师教过的一句诗文：“窈窕淑女！”
看着镜子里的自己，若兰觉得自己就是诗中描绘的窈窕淑女，优哉游哉的她又想到了学校。在学校里，自己刚入学时还怀着好奇心，认真地学习了一段时间。但是活泼好动的她，那里能坚持多久。枯燥的校园生活没有外面的自由自在，逐渐产生了厌学心思。学习一落千丈，原来的学习委员也免了，她也不在乎。一年下来分了年级，把她留了一级，她也没当一回事。
随着年龄的增加，若兰反而思虑起与其他同学们的不同。她感觉到学校也不是自己自由的场所，和原来的孩子们呆在一起显得很不自然。仿佛一群无知的小鸡里面跳进一只色彩斑斓的野鹳，既有居高之势，又无法苟同。上学也就变得很乏味，自然散漫了许多。觉得和刁山花她们在一起很无趣，自己想什么，她们也不知道，而刁山花她们的话题自己却又不感兴趣。不感兴趣怎么会又想起学校呢？到底留恋什么？连自己也说不清。
说不清缘由的若兰，只有一个人时刻很清晰地出现在自己的脑际，那就是郝男！郝男是个刚毅的男孩。他沉着的脸庞和一双炯炯有神的眼睛深深吸引着若兰。并且她和郝男一块长大，一块上学，从小青梅竹马，两小无猜。彼此熟悉得简直就像熟悉自己的身体一样。总感觉和郝男还能合得来，而且也特别想和他在一起。想到郝男，若兰的脸腾地又红了，心里咚咚乱跳，为什么呢？为什么会这样呢？为什么一想郝男就心慌意乱？是否自己潜意识中默可了郝男就是诗中“好逑”的君子？
若兰困惑不已！
若兰的脸上由原来的天真带上了娇羞、随意带上了思虑、自由带上了谨慎；言行有了约束、任性有了分寸。即便撒娇也不再是那样的无拘无束，泼辣无忌。从此镇静了许多，也成熟了许多。
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『少～的心思（二）』
早几天，若兰去自留地拔草。她发现～薯地被野～刨开，啃了几个～薯，还～出土层几个，已与～茎断了。若兰就把它们捡了回来。～薯虽然长得块头不大，但已经成～，完全可以吃了。听父亲说，野～嗅觉很灵～，它啃过的～薯一定很甜。若兰听到父亲说这些～薯很甜，不由得自己心中也“甜”起来，想——郝～一定喜欢！怎样把郝～约到家里呢？这在以前，～本不当一回事，想～他来，随意～他来。自己和他以及别的孩
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