林若海翻过莲花山时，由于心里害怕，走得飞快。到了传说吊死鬼那棵大树旁时，夕阳已收起最后一丝光亮了，天灰濛濛的，是天黑前的浑沌不清。林若海一边急走，一边注意那棵树，脸上的肌肉痉挛起来，皮肤上起了一阵鸡皮疙瘩。他几乎飞奔起来，一个小坎处，脚一踩空，就摔倒，扭着了脚踝，肿了起来，膝盖也一片青黑的，手肘也摔得生痛。林若海由于害怕，也顾不得疼痛，爬起来趻着、蹒跚着急急前行。尽快离开那棵树的位置，来到海埂上面才放慢了脚步，慢慢验看了各处的伤口。除了这里，还要过酸梅村边那片坟地，那里墓冢累累，也十分可怕。林若海坐下来休息一会，想积蓄力量飞跑穿过那片坟地。
林若海到舅舅家时，已经七点两个字了。舅舅过来问他：“今天怎么这么晚才来啊，妈妈叫你下田里干活啦？”林若海答：“没有。”舅舅还想问，林若海一放下行李，就往外走。舅舅在后面大声叫：“若海，回来。你的腿怎么了？”林若海一边走一边回答：“没什么，我已迟到了，回来，再和你说。”
自从上次肥子朋挑起那事之后，班里的同学都在小声议论着陆艳华和林若海的亲密关系。陆艳华干脆就说他们本是亲戚，林若海的舅舅就在酸梅村，和陆艳华的父亲是堂兄弟。其实同村是真，但却不是什么堂兄弟，只能算是同村兄弟而已。这关系一挑明之后，陆艳华更是大胆和林若海说话了，亲密地叫“若海哥”。我的妈呀，童年时两小无猜的称呼又回来了，叫得林若海心跳，叫得林若海心醉。
林若海虽然不满意陆艳华这样解释，他做人一向讲原则，可是陆艳华既这么对大家说了，他也不好在大家面前澄清吧？而且陆艳华说的也不是全错。有一天，班长陈韵婷就问他：“陆艳华的父亲真的是你的舅舅？那你为什么不到她家里住呢？两个人一起上学也方便一些。”“只是堂舅舅。”林若海解释说，他不能实直，一阵不快，他要为陆艳华圆场，于是淡淡地说。陈韵婷见他有点不耐烦，也不敢多问了。林若海为人就是内敛，他不想张扬，毕竟不是真的，张扬不好。他从来不主动说过他和陆艳华的关系，特别是他和陆艳华童年里的那段往事更是只字不敢说，讳莫如深，要知道这一层关系一揭开，他和陆艳华是表兄妹这层关系可能就会受到怀疑，后果将不堪设想。
这学期还是严冬老师做班主任，严老师把平时要好的同学都安排在一起了，陆艳华的位置就在林若海的后面。林若海和韩雨是同桌。陆艳华的同桌叫陈兰珠，家住酸梅镇。这天，陆艳华不见林若海来晚自修，心里烦燥，一下子就全没了学习的兴趣，看一会儿书，又望望门口，总想林若海突然出现在门口。
晚自修的钟声响了，还是不见林若海的身影，班长陈韵婷这时要点名了，尤其叫陆艳华着急。她好想告诉班长林若海请假，但又怕林若海一会又到了；若说他一会就到，又怕他万一真的不能来了，那真难解释，急得她想去小解。与其说是想小解，还不如说是看看林若海来了没有。她约陈兰珠一起上厕所，陈兰珠小声说：“你不是刚回来吗？又去？”陆艳华说：“我肚子不舒服。”陈兰珠诡秘地笑笑。韩雨似乎也看出来了，拿眼瞟了陆艳华一眼。陆艳华走过去和陈韵婷说了一声就匆匆地出了课室，她在上厕所的路上慢慢地走着，但还是没见到林若海来。她去了一趟厕所，出来后站在一棵夜来香树下等，蹲下来绑好鞋带，每一个动作都是那么缓慢，故意磨磨蹭蹭。一会儿，她果真望见林若海蹒跚着走来了，心里一惊，他是怎么啦。林若海的一举一动都牵着她的心啊。
陆艳华急忙迎了上去。“怎么现在才来呀？你的脚怎么啦？”陆艳华问。林若海见是陆艳华，心里一顿，随即又平静了下来，平静地说：“没什么，在路上不小心扭着了。”陆艳华走上前来：“给我看看！擦了药没有？”林若海只得站稳，撩起裤管。陆艳华惊叫起来：“你看，脚踝都肿起来了。快回来找点药擦擦再来吧，我和陈韵婷说。”林若海说：“没这个必要，小事一桩，别总是大惊小怪的。”陆艳华怔怔地看着林若海，林若海抬头就向前走，尽量想走路走得自然一点，但没办法，那伤口就是疼，这叫他无法潇洒起来。陆艳华快步走上来，扶着林若海，林若海挣脱她的手：“别这样，人家会看到的。”陆艳华说：“我不怕，这有什么？你看你走路都艰难。”林艳华放开手，下牙不自觉地咬着上唇。
林若海想着自己也太紧张了，理一理思绪，故做轻松地说：“严老师来巡过了吗？”陆艳华说：“还没有，今天你迟了，他也迟了。你们是说好的？”陆艳华又抿嘴笑了。
这脚不争气，看来装作无事是不行了，还得恢复“本来面目”，林若海干脆就慢慢蹒跚着。陆艳华在旁边走，随时想伸出手来扶他。但她知道林若海的脾性，也不敢轻易出手。
林若海和陆艳华一前一后地向课室走去。林若海期望这段路再长一点，他感到非常的惬意，心里非常宁静，但他有点顾虑，一会他们双双出现在课室门口，那该多么难堪啊！他好想叫陆艳华先走，他再慢慢地踱进课室。可是他开不了这口，再说，陆艳华也不会同意的。
陆艳华更是高兴，觉得她走出来是对的，否则就没有这么一段温馨的路，她可以和若海哥肩并肩地走在校园里，这一切来得那么突然，连这校园里的秋风都这样令她沉醉。但她又感到一阵难过，林若海的脚不知问题严不严重。还有，她想到了另一个问题，她若喜欢这样跟着林若海双双走在校园里，这也行啊！她为什么不能约林若海一起双双走在校园里呢？不，不行，林若海不会同意。那样的话，同学们一定会有话说，她是不怕，可是林若海怕呀！他就是爱面子。他们终于可以像大人们谈恋爱那样并排着走了，这就足以令陆艳华高兴，还有一会儿他们就可双双出现在课室门口，这更让陆艳华感到兴奋，她希望这段路长一点，又希望这段路短一点。
校园里的椰子树轻轻地摇摆着，不断的变换着姿势，舒展筋骨，“沙沙”作响。
人生就像一首变奏曲，几番曲折，几番重复，几番变化之后又回到了从前。这对人儿曾两小无猜地在一起，分开了，现在又在一起。但人生总是不断地变化重复着，重复之后常常是不一样了，即便是完全一样，奈何岁月蹉跎？既在一起，为何分开？既然分开，为何又合？老天爷常喜欢开玩笑。人生又像一首奏鸣曲，有主题，有先现部，有连接部，有华彩乐章，更有主题再现，有的奏鸣曲主题可以再现几次，但有的奏鸣曲一出现主题再现，那就已经接近尾声了。林若海和陆艳华现在就属于哪一种呢？林若海希望自己的人生是一首变奏曲而非奏鸣曲。
林若海住在舅舅家的东厢里，一个人一间房间。这几天，陆艳华常常去林若海的舅舅家，和林若海一起做作业，有时给林若海换药。陆艳华就是心灵手巧得很，她包扎伤口用力又轻，又稳当又好看，比护士的包扎还好。她非常耐心细致，水汪汪的眼睛一眨一眨的，偶尔又用手拢一下掉下来的披肩长发，就如仙女，好看极了。林若海想，如果将来陆艳华做他的妻子多好啊，他可以时时刻刻地得到这样的细心呵护，就算有千辛万苦摆在他面前也不怕了。但林若海很快又责备自己了——你想到哪去了？年纪小小的就想这样的事。再说人家陆艳华那么漂亮，怎肯嫁给他呢？他怕受到伤害，因此把自己的这一番心事**地裹起来，不让任何人知道，他不敢和陆艳华过从很密。陆艳华很会说话，和舅舅的儿女们谈笑风生，很有礼貌地叫林若海的舅舅做叔叔，大家都喜欢她来。
陆艳华觉得，在林若海的这间小屋里最温馨。在这里，林若海和她讨论作业的时候没了那种在别人面前那种拘谨，很自然地笑着，这令陆艳华回家后都会回味很久。这是林若海最为真实的一面啊！这让陆艳华也开始依恋林若海住的那间小屋了，她有事没事都往林若海的舅舅家里跑，如果林若海正好不在，她也能和林若海舅舅的家人相处得非常融洽。因此，她也可随意地进出林若海的房间了，大家都不以为意。
其实林若海的舅舅陆江良是一个非常热情好客的人。邻居家里来了客人，有时还跑到他这里开饭呢。陆江良家只种一点点的田，田离村子很远，一去干活就是一天，早上出工就把午饭带去，在田塍上吃午餐，下午才回来，但不管有没有人在家，家门可是从来都不锁的。陆江良家门前有一口井，附近的人家都到这里来挑水，有很多男人都进来吸烟。陆江良吸的是长长的烟筒杆。这种烟筒杆用马蹄竹做烟管，在上面开一个小孔，把凿通的子弹壳镶在上面就成了。用这种烟筒杆吸的是旱熟烟，老人吸着又经济又解瘾。好生哥们没钱了，也来吸吸解解烟瘾，进出的人多，自然地不用锁门了。
陆江良种那一点点的田，全家八个人口，自然还是不够粮食的，还得外出打些杂工买米买菜。陆江良的大儿子陆海文考上了桉林一中，读了两年，家里支持不住，只得退回来北部湾中学读，现在都读高一了。这几年，北部湾中学的高中部是不行了，就是来了龙飞校长也还是不行，师资不行，生源质量差啊！桉林县城现在办起了八间完全中学，名师都愿意呆在县城，没有人肯下调到镇一级的，再说这些年高考的题型常常变，县城里信息灵通，想考大学的都往城里钻。北部湾中学高中部每个年级只有一个班，而且班额人数是从高三从高一逐级减少。现在高一年级只有30多人。陆江良知道让孩子在北部湾中学就读太委屈，但是县城里消费大，没力供着他，也没办法。儿子陆海文知道家里的实际情况，也不敢抱怨，只认真地念书，一放学就回家帮家里干些家务活。早上，陆海文常常五点钟就叫醒林若海，他们一起晨跑，从酸梅村直跑到覃葛村，来回十五公里。
陆海文喜欢理科，林若海喜欢文科，陆海文常常鼓励林若海多写日记，对写作很有帮助。林若海很佩服这位表哥，表哥小考就能考上桉林一中，他还考不上呢!林若海自然是暗下决心，一定做出一点成绩让表哥看看，为此他每天都写日记、看书。他看得最多的是《作文通讯》，心里老佩服小作者们的知识丰富，由于没有钱买书，连租书的钱都没有，他只好不断地向人借书来啃，当然借来的大多是小说，且以武侠、言情小说居多，古典文学最少。试想，若不是爱好文学的人，谁又去买那些古典文学来看呀，林若海打算积攒些钱来买书——让他增长文学知识的书，现在通俗文学已不能满足他的阅读需要了。
陆艳华常能帮他弄到一些小说来借给她看，林若海很高兴，林若海说起小说来，就像是变了一个人，两眼发光，人也不拘谨了。看着林若海那侃侃而谈，滔滔不绝的样子，陆艳华有时只想笑。陆艳华到处借书，朋友、亲戚的闲杂书籍都借阅了个遍。由于林若海的影响，陆艳华的文学修养也有了显著提高，但她的阅读兴趣没有林若海这么大，基础也没林若海这么好，她是有所选择地阅读的，而林若海**，什么书都看。陆艳华还常到镇上去租书，林若海喜欢什么书，她就租什么书，有时自己没时间看、不喜欢看的书也租回来给林若海看。在生活上，陆艳华是林若海的导师，在文学上，林若海又成了陆艳华的导师。陆艳华由衷地佩服林若海知识的广泛，这让林若海引以为荣，这又大大地激励他的阅读兴趣。
林若海的伤口好得很快，这完全由于陆艳华常给他的伤口清洗、换药。这假冒的表兄妹真是胜似真的表兄妹了。由于他俩在学习上互相帮助，互相勉励，这学期林若海的成绩进步很快，期中考试，林若海超过了陆艳华，跃进了班上的第五名，在全级成绩排名居第九位，这让林若海长长地吁了口气，就凭这一点，他在未来一段时间里，可以安排更多的时间用来阅读。陆艳华在班上的成绩排名还是第十三，与初一时相比，只是前进了两名。上了初中，男孩子的智力发展飞快啊。
这学期音乐老师凌云树调到了桉林县师范，北部湾中学没了专职音乐老师，林若海想学习音乐的希望也成了泡影。这学期新调来一位美术老师叫高伟，听说是古城师范学校的，这又激发了林若海学习美术的兴趣。高老师上美术课，不再只是简单的临摹，而是学习一种叫素描的东西。这让同学们都觉得新鲜，但学习起来又很困难，班上就数林若海学得最好。
这一天下午放学，陆艳华拿着自己画的足球素描来找林若海。林若海一看：“你画的足球像块石头！”不禁笑得弯腰，蹲了下来。陆艳华抡起小拳头，过来就捶林若海，说：“你到底是怎么了嘛！人家不会画才来讨教，你却如此嘲笑人家，有失厚道！”林若海停止笑，认真地说：“你这圆都画成方了。”陆艳华说：“高老师不是说了，不要画得太圆吗？”林若海说：“那是，但起码也有个度，你画得就如长方形了。我记得有一位歌唱大师说过这样的话，咬字要掌握在像与不像之间，太像则媚俗，不像则欺世。我想，画画也是这样吧！”陆艳华说：“果然妙论，我知道了。不过我掌握不好这分寸。”林若海说：“正是呢，分寸最难掌握的。”林若海叫陆艳华干脆用橡皮擦干净了，重新画。屋里的光线暗，于是两人干脆搬出一张椅来，在院子里画，俨然一对艺术大师。其实林若海读书涉猎非常广，不管是什么书到了手里，都认真地钻研。这或许由于林若海心里好强，有自觉而强烈的求知欲，这是一个人增长学问的首要条件。林若海的知识面广，理解能力也就强，自学能力当然也强。他早就自学过素描技法，经过高老师的现场示范，进步很快。
林若海想好好地在陆艳华面前显露一下他的绘画才能，细心地讲解：“首先要确定光源的方向，光照强弱，这样才好定三大面黑白灰的分布，三大面过渡要自然、柔和。打线条也是非常讲究的，马虎不得，线条要直而有条理，不能零乱。”林若海手把手地教陆艳华打线条，这方法很管用，陆艳华进步很快。艺术这东西讲的是悟性，靠的是生活积累，陆艳华这方面都不缺。
林若海继续说：“线条好了，就要把握好明暗关系。光源的方向，光照强弱影响着明暗和虚实关系。此外还要注意体积与空间、质感与量感。你看一幅不大的纸，可是你画的球体却占尽了空间，有点失重，有压迫感。整个画面要均衡稳定、比例相宜、多样统一、主次分明。”
其实一个初初接触素描的人是无法接受那么多的，陆艳华只是似懂非懂地听着，有时实在不明白，又问一下，但林若海重复解释她还是不明白的时候，她也不敢多问，只是慌乱地点头。林若海满意地**微笑：“孺子可教也！”陆艳华嗔道：“真会摆款！”
其实陆艳华的画全身都是毛病，花、脏、糊、板、浮全具备了。林若海指导不了那么多了，只重点说些构画、明暗对比度、线条。但一经悉心指导就是不同，画面看起来比原来好多了，陆艳华高兴得脸如三月桃花般灿烂。林若海在一旁竟看得呆了。陆艳华已长得婷婷玉立，一副成熟少女的身段，还有那没有干过农活的小手，纤细而白净，就如嫩葱软玉。
陆艳华注意到林若海正出神地望她，一阵羞红：“若海哥，我要回家了。”林若海知道失态，忙说：“哦，是的，天快黑了。”
陆艳华最喜欢的课是语文课，林若海也喜欢。严冬老师虽然备课簿是最详细的，密密麻麻写满了许多页，但他上课从来不看备课簿，一上课，课本和备课簿往讲台上一搁就再不用翻动的。同学们都为严老师渊博的知识而折服。
严老师不论是对人对已，要求都是严格的，为此同学们有的讨厌他，有的敬佩他，种种感情都有。他的严格有时令人就无法理解，作文若有一个错字，就要把这个错字抄一百遍。谁要是迟到了，他会很严肃地批评，女同学都被他骂得眼泪汪汪，男的被骂得无地自容，颜面丢尽。别看这些学生平时对教师一副恭敬模样，背后却是给每一个老师都起了花名。严老师被称为“严老头”、“元宝嘴”这还是比较客气的，还有“死板老头”等等。
严老师四十多岁，但已经秃顶了，中等而健壮的身材，不管是站是走，都是抬头挺胸的，常给人居高临下的感觉。他眼眼短而圆，白色多黑色少，盯起人来威严无比。他的鼻子短而直，山根陷落，显得眼睛突起，人中的沟下陷，嘴突起，棱角分明，活像一个元宝，一副刻板的模样。但严老师一旦笑起来，如小孩子的笑脸，天真无邪，整个脸容舒展，就如云开雨散，又如久阴的天突然放晴，让同学们也都跟着由衷的高兴，高兴得几至欢呼雀跃。班上的女同学都说，严冬老师的笑脸是天底下最可爱的表情了，那是最灿烂的笑，最无邪的笑。
郭汉林最贪睡，常迟到，被严老师骂得最多。下节课就是语文课了，郭汉林在班里的过道游走，说：“严老头把本人批得体无完肤，其实本人哪有他说得那么坏的。你看他那糟模样，未老先衰的，为什么，报应啊！……”正说着，冷不防严老师就出现在了门口。郭汉林吓得脸色都红了，三步做两步急急忙忙跑回自己的座位上坐好，拿出语文课本放在课桌上遮住自己那发红的脸，手还在不听使唤地抖。
严老师好像没有听见郭汉林的话，又或者不是上课时间，严老师并不理会郭汉林。林若海完全可以理解，其实严老师并不在意这些，他在意的事是你是否努力学习，是否正直无私。林若海在初一时因为迟到过两次，也被严冬老师狠狠地批评过，他也恨过严老师。可是当你的错误改了，严老师就好像全忘了那事儿，对你一样非常好。在林若海还在恨着严老师的时候，严老师却把他的文章作为优秀的文章在班上读。那时他才这样想，严老师的心里并不讨厌他啊！严老师只是讨厌他迟到罢了。他应该谢谢严老师，严老师让他明白了什么是对事不对人的道理，什么是公正。
严老师走到了讲台上，说：“按上一节课的布置，这节课是诗歌朗诵，我在这里讲讲大家要注意的几点问题。一是由于时间不多，大家要注意纪律，请勿在台下议论……上台的同学要迅速，避免怯场。记住我的上台十六字，‘落落大方，彬彬有礼，目空一切，视而不见’。再者就是朗诵必须有感情，这是我给你们评分的主要依据之一。”
尽管严老师说了一些上台的礼仪和镇定的道理，但林若海上到讲台上还是很害怕的，手指不住的颤抖。他不敢望同学们，更不敢望陆艳华这边，只是望着后面的“学习园地”。陆艳华此时正微笑地望着林若海，专心致志地听着。林若海朗诵的是冯至的《我是一条小河》：
我是一条小河，
我无心由你的身旁绕过——
你无心把你彩霞般的影儿，
投入了我软软的柔波。
我流过一座森林，
柔波便荡荡地，
把那些碧翠的叶影儿，
裁减成你的裙裳。
我流过一座花丛，
柔波便粼粼地，
把那些凄艳的花影儿，
编织成你的花冠。
无奈呀，我终于流入了，
流入了那无情的大海——
海上的风又厉，浪又狂，
吹折了花冠，击碎了裙裳！
我也随着海潮飘漾，
飘漾到无边的地方——
你那彩霞般的影儿，
也和幻散了的彩霞一样！
林若海本来背得很熟的，但一紧张起来，还是有两个地方忘了，停了一会儿。韩雨在下面坐着直笑。严老师并不责备他，向他投来鼓励的眼光。他很快就又记起来了。
现在轮到陆艳华朗诵了。陆艳华落落大方地走到台上，向台下投去深情的一瞥。林若海觉得陆艳华在看他。她可能希望我注意她的朗诵吧，林若海想。
陆艳华清了清嗓子，拢了一下秀发，两只明亮的眼睛含情地望着台下，那双眸子散发出丝丝柔情：“尊敬的老师，亲爱的同学们，我今天为大家朗诵的诗歌是台湾著名女诗人席慕蓉的《莲的心事》，希望大家喜欢。”
林若海低下了头，生怕错接了陆艳华那似水柔情的眼光，但耳朵却紧张地注意着。只听陆艳华用异常温柔的声音在朗诵：
我，是一朵盛开的夏荷
多希望
你能看见现在的我
林若海抬起头，陆艳华的眼光似乎正向他这边射来。
风霜还不曾来侵蚀
秋雨还未滴落
青涩的季节又已离我远去
我已亭亭
不忧，亦不惧
现在，正是最美丽的时刻
重门却已深锁
在芬芳的笑靥之后
谁人知我莲的心事
无缘的你啊
不是来得太早
就是来得太迟
陆艳华今天穿一件白色高领冷衫，衬着白净的肌肤，活脱就是一朵白莲花。“我朗诵完了，谢谢大家！”陆艳华话音刚落，班里响起了阵阵掌声。陈兰珠和韩雨很热烈地鼓掌，林若海也轻轻地跟着鼓掌。
最后严冬老师做总结：“大家都准备得很好，所选题材多种多样，所选的诗歌也都很优美。有很多同学都朗诵得不错，都能演绎了诗意。特别是陆艳华同学，声情并茂，真的把我带进了莲的世界，聆听莲的心事。很好！但是也有不少的同学怯场，发挥得不好，有的同学准备得不够充分，还有的同学把握不住诗的停顿。同学们，诗是有韵律美的文学，今后大家在诗的情、意、韵方面还必须多多领悟。我们若有机会还会再搞这样的诗歌朗诵会。”
下午放学后，陆艳华兴冲冲地到林若海住处来，想听听林若海对她朗诵的评价。谁知林若海只是淡淡地说：“不错。”然后是对席慕蓉感兴趣。问：“你是怎么想到选这首诗呢？它表达的其实是爱情。”陆艳华说：“我当然知道。我一读到这首诗的时候就喜欢上它了，因为它表达的是……很多人的心事。”她想说“我”的心事，但又缩了回去，说是很多人的心事。
“席慕蓉写了很多这样的诗，好像诗人就曾经历过爱情的挫折似的。”林若海似有研究地说。这是他们第一次淡爱情，林若海的脸就有点发烧，但他装得很老成的样子，为了表明他也有共鸣，他继续说：“席慕蓉还有一首主题风格非常类似的诗，叫《一棵开花的树》”他接着柔声朗诵：
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻为这
我已在佛前求了五百年
求他让我们结一段尘缘
陆艳华于是也跟着一齐朗诵起来。
佛于是把我化作一棵树
长在你必经的路旁
阳光下我慎重地开满了白色的花
朵朵都是我前世的企盼
当你走近请你细听
那颤抖的叶是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊那不是**
是我凋零的心
诵完，大家开心地一笑，林若海说：“我怎么总觉得双方都有过错，而诗人只会哀叹，却不会去争取呢？”陆艳华笑着说：“是啊，就像你一样！”“哪点象我？”陆艳华脸一红，急忙胡乱解释：“背得好好的，上台却忘了，错过了机会。”这没有任何联系的两者，林若海不知道陆艳华为何硬是扯着了一块，一脸茫然。陆艳华毕竟聪明，急忙转换话题：“你朗诵的那一首，我也有一首类似的诗，吟给你听。”
我是天空里的一片云，
偶尔投影在你的波心
你不必讶异，
更无须欢喜
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你记得也好，
最好你忘掉，
在这交汇时互放的光亮。
才吟上一首，林若海就跟上来了。陆艳华说：“我不喜欢这样的诗，这都是不负责任的托辞！”陆艳华嘟着**，“还有宋代的秦观。说什么‘两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮’的话。试想，若没有朝暮之情，又何来长久之意？”林若海说：“诗人也并非无情，只是自我安慰罢了。秦观的夫人苏小妹早逝，不如此，又能怎样？”“那为何又不敢直抒胸臆呢？就好像苏小妹本就该死似的。同是苏门四学士，同是夫人早逝，你看苏东坡说的：料得年年断肠处，明月短松岗！那才叫畅快，苏夫人死而瞑目了。”林若海说：“他们俩本来性格就不同，诗的风格也不同，一个婉约，一个豪放。”
陆艳华幽幽地说“我喜欢豪放的！”林若海无语。
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『苦心孤诣』
这一年，～冷村小学没有人能考～北～湾中学，全～了莲花中学，林玉和韩霜也不例外。这让林若海大大地失望，他多么想林玉和韩霜也考～北～湾中学～，但是天总是不能如人愿。这段时间，林若海很想见见林玉，可是林玉好象有意回避他似的，总是不～莲花岭来放牛。林若海想：可能是林玉考得不好，不想见他，但林若海想安慰一～她，在哪里学习并不重～。一个暑假过去了，就是不见林玉的～影。林若海～初三了，但他似
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