（四）家夜开“私塾”
慧听了爸爸的话，才明白爸爸是想让她放弃读书领妹妹晶儿。慧可不想再次失去上学的机会，于是就直摇头，还大声嚷着要去学校读书。
爸爸看到慧那神情，不禁也落泪了。慧从未见过父亲落泪，一下子吓呆了，哑口无言。爸爸看到慧不再嚷嚷了，才慢慢擦干眼泪。爸爸将慧搂得更紧了。这样抱着停了好一会儿，爸爸才慢慢松开手说：
“慧，我们在家夜里开个‘私塾’，不仅姐姐教你读书，爸爸也教你识字读书，每天还讲故事你听。这样好吗？”
一听说爸爸要每天讲故事，慧马上就高兴起来。爸爸讲故事一向是慧最爱听的。由于爸爸没时间连着讲，所以慧每次听完爸爸的故事，总是感到余味无穷。爸爸不仅会讲牛鬼蛇神，妖魔鬼怪，还能讲《西游记》、《水浒传》……
慧现在听到爸爸会每天教她识字读书，还要讲故事，心情一下子好起来。慧心里还细细想：爸爸、妈妈要自己领妹妹一定有道理的。如果自己能在家读书，还能听爸爸每天讲故事也不错啊！想到这里，慧就轻轻地对爸爸说：
“好吧！我听爸爸、妈妈的话，今年不去学校读书。我在家‘私塾’里读书听故事！”
“真是我的乖女儿！”爸爸乐了，一下子将慧抱起来，挺得老高老高。在慧的心眼里，爸爸是大能人，不仅力气大，还是个学问的人。爸爸什么都懂。的确，爸爸在同龄人中算是有文化的。爸爸初中毕业，在当年能初中毕业的人是很少的。因此，爸爸担任着会计的职务。
第二天，同年龄的孩子全背着书包欢天喜地上学去了。他们蹦蹦跳跳地在慧的家门前走过。在经过慧家门时，不知道是有意还是无意，总听到有同伴高喊：
“上学去了！上学去了！”
那高兴的样子，在慧看来似乎故意在诱她。慧虽然看在眼里，听到声音，心里实在羡慕不已，但是现在的她并不哭嚷了。只见慧神情凝重，默不作声，手里拉着四岁的妹妹晶儿，低着头强忍着没有使自己的眼泪掉下来。
值得慧高兴的是到了晚上，爸爸和姐姐果真开始教慧读书了。慧的姐姐秀刚读二年级。秀虽然算起来比慧大二岁，其实不到十五个月，所以秀的个儿与慧差不多。姐妹俩看起来简直就像是一对双胞胎。
现在秀正拿自己曾经用过的书在教慧读拼音。那样子还真像个老师。慧也认真地读着记着。秀的歌唱得很好，上完拼音后，还教慧唱歌了。秀教完慧后，就轮到爸爸教慧了。爸爸教慧念唐诗。慧清清楚楚地记得第一天晚上，爸爸就让慧背《静夜思》。爸爸念一句：
“床前明月光，疑是地上霜……”
慧就跟着念一句。爸爸没有书，都是口授的。爸爸用十分通俗易懂的语言，把诗的意思及意境描述出来。慧学得认真，不仅一个晚上就能将诗背出来，而且还能在背诵时，发挥自己幼稚的想象力，将诗念得声情并茂。
那天晚上，爸爸讲了《西游记》里的唐僧出世的一段故事：当故事讲到唐僧刚出世时，他的妈妈怕强盗伤唐僧的性命，就把这个刚出生的娃娃，放在一个小的木筏子上，让他随着江水漂流而去……
慧听到这里时不禁不停地擦眼泪。原来，慧很同情故事中的江流儿，就忍不住流泪了。
爸爸看见慧这样同情故事中的人物，就对妈妈说：
“慧这孩子很有同情心，又聪明。明年一定让她去上学！”
在后来的日子里，爸爸又教了慧“野火烧不尽，春风吹又生……”还教慧古文：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝……”等等。
慧学得很认真，学得也快。爸爸惊奇的同时，总是对妈妈说：
“这孩子的领悟能力强，我们实在应该送她去学校才好，她将来可能会有出息的……”
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『“私塾”里的“乐”』
～季学校开学了，慧家夜里却开了“私塾”。慧能听～～和爸爸“～课”，缓～了她心中想去学校读书的～求。每天吃完早饭后，爸爸、～～去～事了。同龄的伙伴全到学校读书了。～～也去学校～学后，家里就剩～慧和晶儿。只有慧留在“私塾”里领～～晶儿。晶儿不到五岁，有时很天真、可爱；有时很调皮、淘气。瞧，每天都～嚷着～～～着出去走。慧当时只有虚年龄八岁，虽然比晶儿大三岁，但～慧～晶儿走路，
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