“哥，给我也弄个铁环吧？你看人家都有的。”我嘟噜着央求着我二哥。

　　“那样会影响你的学习的，爸妈会责怪我的。”二哥起初很是不乐意，后来架不住我的一再请求和死缠硬磨，他还是心软地答应了，不过告戒我，不容许我告诉父母。我点头一个劲地称是，心里甭说多高兴了。那时拥有这个“玩具”那多么的荣耀与光荣啊。我的心愿得逞了，那一夜高兴得睡得很沉。

　　“滚铁环”是我们小时候业余时间的娱乐的最大乐趣了。它是用一根8号铁丝弯成钩，然后折成90度，作为推着铁环运动的工具。铁环是从那些扔在外面的旧桶或者废桶上砸下来的，不能太大也不能太小，直径最小为40公分最大为70公分为宜。因为太小，人会老弯着腰，时间长了会腰痛；大了推力太重，人小会控制不住平衡。所以这样的玩具有时很难求的，小孩子一般难做得漂亮与好玩。

　　那时我们不管是上学还是放学，都把它带在身边，一有空就在操场上或路上，玩将起来，一个接一个，老远看去，好不气派啊。那时孩子们人人痴迷着它，有时连饭也忘记了吃，特别是放晚学的时分，心急如焚，真是人在曹营心还环上。

　　铃一响，冲出教室，拿起环跑向马路，我们就在一起比赛，看谁推得时间最长而不倒下，有时玩到月亮**脸来，或者大人们来请回家时，才悻悻地留恋不舍地归去。

　　那乐趣好象是今天孩子们所没有的，也已经尘封了许多年了，现在一想起来，我还会会心地一笑。

　　现代科技高速发展，一方面给全社会人们的学习、工作与生活带来了前所未有的改变与享受，但也到来了极大的甚至是潜伏的负面与危机效应。现在中学的孩子们上网是个普遍现象，老师们最头疼的事恐怕不过如此了。他们不是抹杀网络的积极东西，就是怕孩子们受坏东西的影响，特别是孩子们一旦沉迷于网络，一不小心就会受网络色情暴力以及不良游戏的感染与中毒，从而扭曲他们的思想道德，腐蚀他们的精神世界；他们怕孩子们整天沉湎于网吧，慌废了学业，走上了犯罪的道路，而在以后真正地难以教育过来。不可成材，但要成人，这是我们教育界的共识。

　　相比现在的孩子来，我们那时真是幸运多了。

　　那时我们的乐趣纯粹是玩，这种游戏很少有什么有不良的思想影响。它本身是自然的，无毒无附加作用的，不添加人为的意识在里面，虽然缺乏高科技含量与人文素养成分，但那完全是为开心与取乐而来。

　　然网络本身天然就含有两面的内容，它仅仅是一搭载信息的平台，既可以承载道德知识科技信息等，但也隐含着一些危险的不健康的内容。这些对那些可塑性极强的孩子们来说，在无成人监督的条件下，很容易干扰孩子们的成长与发育。

　　试想，一个人一旦从小思想道德就出了问题，那他们将如何对待未来对待社会呢？不要说是孩子吧，就是成人思想道德变了质，也很难一时半会改造过来的。

　　那时除了这种游戏，还有玻璃弹子球。几个人一伙，挖个浅浅的凼，在远处划一条起点线，看谁以最少的步骤把自己的玻璃球推入那凼，谁就取得了胜利，并赢得对家的那球。这有些相当于今天的高尔夫，只不过我们场地随地而来，没那么高雅与宏大，也没那气势与昂贵。但却是最开心的，天然的是最快乐的。

　　回想那些，我还是觉得儿时所玩是最纯真最自然最开心的。有时我在想，今天的孩子们在丰富多彩的生活面前，为什么还显得如此的不开心？这个时代到底是怎么了，是缺少了某些内质，还是缺少了某些童趣。

本章已完结，下一章内容更精彩喔。