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《七世情缘》

第3章悲苦的制造者

作者:凌心 阅读字体选择:小字



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那第一个**刚生了孩子的男人名叫黄文,他的伙伴名叫炎武。根据本文作者的多方收集,终于在《百度》网站上搜索到了一点证明资料。

黄文,男,三十岁,已婚。无学历证明,他所接受的教育不过是耳濡目染的身边的一些知识。他有心向善,但总是,身不由己。炎武,男,二十九岁,已婚。无学历证明,他所接受的教育不过是耳濡目染的身边的一些暴力事件,以武艺论英雄。但是,常常被别人打得半死。有心作恶,但力不从心。黄文,本来有一个美丽的妻子和一个可爱儿子。在某一年的某一天,她的妻子被一伙“文明的”野蛮人抢去了,儿子被打死了;炎武,本来也有一个美丽的妻子和一个可爱的女儿。在某一年的某一天,她的妻子带着她的女儿跟随一伙被称着“文明的”野蛮人私奔了。不同的经历,相同的命运,他们走到了一起。一个有心向善,但是身不由己。一个有心作恶,但力不从心!当他们在面对人体的原始本能的时候,在面对自己的性本能、饥饿的时候,还是常常违背自己的诺言,不能自己。这就是所谓地“文明的”人类所不能避免的错误,披着文明的外衣,干着野蛮的勾当。

对于一个中国的某些读者来说,有人会说,为什么要去搞一个刚刚生下孩子的女人呢?不可以去搞更年轻的、没有生过孩子的女人呢?这黄文、炎武一定是疯子或傻瓜!对于地球上某些地区的人来说,这才是人性的自然需要。扪心自问,我们人类什么时候理智过?在关键时刻,我们还是不能自己。求生的本能在左右着我们。

我们生活的准则是不尽相同地。在不久地将来,地球村的出现,更加拉近了彼此之间的距离。我们会发现,所谓的我们前辈们称颂的哲学家的观点是如此地偏颇,但是,这些哲学家的哲学信条一直在引导着我们生活的方向。人类需要一个适合全人类的生活信条和准则!所以,我们不要轻易地去评论什么是非对错,“爱”才是人类的需要!让我们彼此相互关爱,和谐自然地来完成宇宙空间赋予我们的一次生命的过程吧!

根据猜想和传说,孟母死去了。那个刚生过孩子的母亲经过两个男人的摧残后也死去了。炎武带着那个女婴儿离开了那里,去追寻那个不讲信用的黄文,索要、平分他们的猎物。从此,这座山里经常听到婴儿的啼哭声。人们会经常看到一个男人的背娄里背着一个小女孩,飞快地从身边走过。那婴儿的啼哭声在这个空荡的人世间回荡着,是那么地幽怨。那是人类同伴们的哭泣声吗?那是一个人类的幽灵在哭泣。人们会经常看到另一个男人的背娄里背着一个小男孩,躲躲闪闪地生活着。那婴儿的啼哭声就隐藏在某个角落里,时隐时现。这种哭声只有在某个国家、在经历过战争年代的人们才能听到的声音。

“妈妈!妈呀…..妈啊……妈啊呀!.....呀呀……”。

黄文、炎武彼此之间在追寻和躲避着,一晃就是十三年过去了。黄文的背娄里的小男孩儿也长大了,并且练就了一身的好武艺。炎武的背娄里的小女孩儿,也长大了,并且美丽,善良,体贴入微地照顾着自己的养父。炎武在女孩儿的照顾下,性情也完全转变了。

就在某一年的某一天的凌晨里,黄文、炎武,还有他们的两个孩子相遇了。真是不是冤家不聚头!他们一见面就是刀叉相会。不由分说,炎武端叉就刺,黄文抽刀就扫。

只听见黄文在喊:“杀死他!杀死他!”。

“还我豹子!”,炎武吼叫着。

那个小男孩儿并没有出手相助,只是痴痴地看着对面的小女孩儿。黄文和炎武都受了致命伤,已经没有能力来结果对方了,他们也开始冷静下来了。所谓“人之将死,其言也善”。“还我豹子!”,炎武说;“两个女人都给你了!你应该满足了!”,黄文说完就死去了。炎武**了两声也断了气。

那个女孩颤抖着立在那里,那个男孩手持刚刀茫然地看着对方,不知何去何从!根据养父的要求,男孩儿是应该上去杀死这个女孩儿的。但是,他下不了手。他的全身心像触电似的也开始颤抖起来,莫明其妙地掉下眼泪来。他紧握刚刀的手在开始松劲,随着“咣”的一声响,刚刀掉落在地。男孩儿放声大哭,转过身去,**地奔跑起来。那个女孩也开始哭泣,她走到自己的养父身边,趴在他的身上。

就在这时,那个男孩儿又折转回来,一把抱起这个女孩儿,朝山野里逃窜而去。

太阳穿越过云层,透过轻纱般的薄雾照在这个似乎平静的山野大地上。树叶上的露水不时地滴落下来,路边的小草经过沐浴晨露,也在欢呼踊跃地跳动着。

男孩儿抱着女孩儿跑到一个自以为很是隐蔽的地方停了下来,开始发疯似的对着女孩儿吻了起来。男孩的手在抖动着,在女孩儿的身上胡乱地抚mo起来。女孩儿开始时还在挣扎,后来就依偎在男孩儿的怀里,闭上了她的双眼。

这是人性最初的本能吧,最纯真的情感不过如此。我们不应该说些什么。但是,自从人类进入文明以来,我们知道了兄妹是不能生育的,是会生产出畸形儿、痴呆儿。但不是说,兄妹是不可以交合的,人类是经过不断实践而总结出来的结果。所以,拒绝了这种行为,以此行为为耻辱。

就在这对兄妹准备交合的时候,清晨出门劳作的人们发现了山下的两具尸体,顺着他们走过的带有血迹的脚印找了过来。只见这时的男孩儿赤条条地立在那里没有一点惧怕的样子,手持刚刀,环视着周围的人们。似乎在说,“谁过来!我就杀死谁!谁!谁!杀死你!”。

“放下那个女人!就让你走!让你走!”。

有一个人在喊,“大家一起上,反抗就把他打死!”这大概是个智者吧!如果此时此刻硬是去把这个男孩儿拿下,制服他,是有可能性的。不过,会让很多善良的人们送命。只有把他赶走才是上策。

男孩儿见朝山里的路口并没有多少人阻拦,径直奔跑而去。女孩儿被村民们救了回来。

人的一生都需要有所经历才会有记忆的,人都是需要不断地学习才能学会事理的。在我们给苦难下定义的时候,请不要忘了,“人生是不可能不经历‘苦难’而拥有‘幸福’的”。苦难和幸福是相对地,是平等地、是同时存在着的,关键是在你的一念之间。你是运用怎样地标准来衡量‘苦难’和‘幸福’呢?当你在经历苦难的同时你已经拥有幸福了,当你在体味别人的幸福时,请别忘了,别人正在经历着某种苦难!

人类本来应该是宇宙空间中最为幸福的物质、生灵。它可以有意识地认识自己、周围环境、宇宙空间。不过。人类运用自己的想象,制造出了一个或多个万物的‘神灵’来控制万物、自己。硬是说是“谁谁”创造出了这个庞大的宇宙空间。

在人类还没有放弃宗教的同时,人类还是很自卑的,还是需要某种心理暗示来增加自己的力量。还是需要某种力量来暗示自己,坚定自己的信条是正确地!正如,地球上不同角落里运用着不同的文化一样,他们都在认为自己是对的,甚至有排它现象的发生。

人生本来没有对与错的区别,对于一个智者来讲,并不会去计较对错得失。关键是我们运用怎样地智慧去完成人生这一次生命的过程。

对于那个逃走的男孩儿,失去了养父的教养,孤孤零零地去了。他不仅仅失去了养父,更失去了这个社会大家庭了。不知道他会逃往何方,是否可以融入新的生活环境呢?同样,对于那个得救了的女孩儿,她是否可以融入这个即熟习而又陌生的生活呢?从生的角度来讲,虽然他们都活了下来。

如果,我们的读者不能理解这句话的意思的话,当你离开了父母亲,家庭,你的自幼生活的环境,去他乡,去更远的不同习俗的国度里生活,去外星生活,你能适应吗?

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『~抛弃我』

我们~去追问这个~孩儿的名字,因为他还没有姓字名谁。如果~是追问起~姓的话,那就太复杂了。他姓“黄”?他不是黄文的儿子,只是被黄文抢去的一个婴儿而长大的人。一个人的名字并不重~,对于一个不参预社会活动的人来说。关键是,他这个人给我们留~了怎样地印象,我们从这个人~~看到了什么!那个没有~~~的~孩,在~奔跑之后,与~阳物一样开始疲~~来了。他需~休息了,在一个~凹里的一

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