第二辑随笔集

杂

言

碎

语

一生命的意义是什么

生命的意义是什么？我常常在想。生命的过程就是一个人赤条条地来到这个世界体验生活的全过程。这个过程是否精彩，是否有意义，是否有价值，取决于你对生活的态度和认识。

有的人为了生命的价值和意义，总是梦想着自己能有一番不平凡的经历和壮举，以便能留芳千古。孰不知平凡中蕴藏伟大，平淡中体现价值。你说董存瑞舍身炸碉堡与雷锋的助人为乐哪个更有价值？前者死得轰烈，后者去得淡然，你能说哪一个比另一个活得更有意义？

生命的精彩在于有了服务人民，装尽天下人忧郁的胸怀和志趣。毛泽东同志为人民服务的博大胸怀与范仲淹的处江湖之远，居庙堂之高，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的胸襟，便是我们永远追求的目标和境界。

生命因有了春、夏、秋、冬的四季更替而丰富了内涵；因有了风、霜、雨、雪的浸染而炫丽；因有了悲、喜、苦、乐才更具意义，有了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的各种奇妙重叠才显得无比灿烂与美好。有了失败的磨砺才会有成功后的欣喜，不断奋斗和攀登的历程让每一个人拥有自己的精彩，体现人生自身的价值。

碌碌无为，自私贪婪，一心只为了渺小的自己，你纵然衣食无忧，花天酒地，可没有朋友，没有目标，没有抱负，又与纯动物无异。你能说你的生命活得有意义？

人活在这个世界上，如果有了威武不屈，贫贱不移，拼搏向上，心忧天下的襟怀，便能于淡然中体现自身真正的价值。壮举只是可遇不可求的偶然经历，平凡的生命中亦蕴含着伟大的意义。生命因了奉献而更具活力！生命因了付出而更具有意义！

二男人的诺言

提起男人许诺，人们也许会说，那只是男人在女人面前的一个游戏。因为男人那些轻吐的诺言，大多是对那些风情万种的扬花女人许下的。

为了逗得女人开心，为了博得女人倾心，为了讨得女人欢心，更有甚者是为了逗引到那女人甘愿为他献身，男人是一贯都不会吝啬自己那只费口水而不用费心力的诺言的。

所以，我有时会说男人许诺如放屁，放了之后也就无影踪了。因为那只是微弱的一团臭雾而己。他许诺的目的只是为了放纵一下空虚缥缈的自己。只不过是他在风月场中的一场梦而已。

男人有时还会不断地重复信誓着一个诺言，因为这样，从表象上看他似乎是在时时记住了这个诺言，他要兑现这个诺言。孰不知，这也只是男人在女人面前惯用的一种伎俩。他要虚假地让女人知道，为了她，他是多么地辛苦自己。其实这也只是一个无聊的游戏。

说来说去，男人要在什么时候才会注重自己的诺言呢？才会守诺，践诺呢？我粗浅地感知到，一个男人除了在上述的环境下，是不会轻易地许下承诺的。如若是承诺，则是诺如山，不诺则已，一诺千钧。

男人的世界是在家庭之外，和女人的守家过世是不一样的。他面对的挑战是永无止境的，外面的世界是战场，家便是他休憩的湾港，

诺言是男人的魂，男人在什么样的情况下才会去守诺和践诺呢？一般来说，男人只在顾及到肩上的责任时才会去守诺和践诺的。在外面，面对事业，面对朋友，为了自已也为了他人，诚信是沟通和交流的桥樑，守诺守信是做人的根本，这时候男人的诺言是山，厚实而稳重。面对家庭，男人更多感觉到的是要担起养家糊口的责任。对于妻子无所谓承诺，只是觉得那承诺也只是说得好听，做的表面文章而已，因为责任已牢牢的捆住了他的手脚，妻子的一声问候，孩子的几声呼唤，足以让男人面对无比的艰难。只要你还是一个真正的男人，便决然不会去放弃肩上的责任的。男人是家的脊梁，是家人依靠的肩膀。

因此，在这里我最后要说的是男人的诺言是不会轻易地许下的，那些游戏时的诺言是当不得真的。男人的诺言如果一旦真正许下来了，那便是一座山，一块碑，永不悔的。

三久违的亲情

——写在新年团拜会

正月初九日，是局机关新年后的第一个上班工作日。准八点，同事们便都来到了局里上班，开始了新一年的忙碌。办公室的同志手上拿着香烟在敬给每一个上班签到的同事，并送来了温馨的新年问候。原来局领导早已提前来到了局里，并叮嘱办公室的同志要搞好服务，这是一个小得不能再小的事了，让我们大家非常感动。这是近十年来绝无仅有的新鲜事，亦不免让同事们觉得好奇。

八点半，办公室的同志又通知全体干职去小会议室，说是要召开新年团拜会。我咋一听，以为是听觉错误，自己产生了幻听，有些不相信。多少年了，记得很清楚，当年汪老局长在时，每年都要举行团拜会。可自从一九九七年调离本局别任后，一晃就是整十年的时光了，局机关的春节团拜会便也随汪局长的别任带走了，走了整整十年了。这十年中，我没能感受到这个大家庭里那亲如一家的氛围，每年的上班第一天都是各自和相近的人见个面，聊上两句就算了。也难得见上领导一面，因为他们也实在是太忙了，忙得新年都得“潜水。”

今天突然听到开团拜会这个消息，你能说我不感到意外吗？我们大家都欣喜地来到了四楼小会议室，领导们早己坐在会议室等候大家了。我们找好位子坐下来，每个茶几上都放了桔子和糖果，领导说，大家吃啊，别客气。我们大家也都很随意的吃了起来。

墙上的大挂钟铛，铛…清脆地敲了九下。局长、书记开始讲话了，他们说，同志们，今年，是我们来局机关过的第一个新年，今天召开一次新年团拜会，时间定在九点。我们想说的是为什么要把团拜会定在初九日，时间又定在九点呢？我希望我们大家在一起共事，感情长长久久，幸福长长久久，我们的事业是更加的长长久久。大家吃点桔子，祝福大家吉祥如意。吃些糖果，象征着我们大家感情甜密，事业甜密。希望大家在新的一年里同心同德，努力工作，让我们的事业更上一层楼。领导们的话一说完，会议室里响起了经久不息的热烈掌声。

是啊，多么美好的祝愿。虽然是一个简简单单的一个团拜会，但它是一种亲情的体现，是一个大家庭的融洽，是一种向心力的具象展示。它是一种情感的交融过程。虽然只有寥寥的几句话，短短的十几分钟，但是它象是有一种神奇的力量让大家受到鼓舞，振奋精神，把大家的心拢在一起。无形中缩短了领导与被领导者之间的心灵距离！

末了，局领导要大家发发言，谈谈想法。我觉得感慨颇多，但最终由于激动不知从何说起，千言万语迸出了一句话：“久违的亲情又回来了。”是啊，机关是个集体，也是一个家庭。一个家庭的兴旺、发达，离不开有个好的家长，但更离不了全体成员的共同努力啊。

在如今大力倡导以人为本的今天，我希望这好的传统形式能一如既往地传承下去！因为以人为本的概念不是口头上的几句贴心话所能代表的，它体现在长期的工作中，领导与被领导者之间要建立一种互爱、互信、互助、互学的氛围。相互的帮助与学习，既能互相提高，又能加强彼此间的交流与沟通，消除心灵间的隔膜，抛弃敬而远之，疏而逸遁的避世心里，这是一个互惠的过程！领导者能及时掌握被领导者的思想动态，被领导者能够及时、快速反馈来自基层的，群众的意见和建议，提出好的见解和意见，利于领导者决断，这对于推进单位工作来说，不是有百利而无一害么？

最后我要说的是，既然我们已经有了一个好的开始，但我更希望能够坚守。我希望我们这个大家庭真的如领导们的祝愿那样，兴旺久远，幸福久远。我期待着！当然，我相信我的这个愿望是不会落空的。一定！！！

四中学语文教学观之我见

众所周知，一个时代，一种观念。观念的落后，跟不上时代发展的步伐，那才是真正的落后。而观念更新转变的程度，就是发展的速度。这种观点同样在我们中学语文教学中适用。

自上世纪八十年代初开始教学改革以来的二十多年的风风雨雨证明：我们改变了以往满堂灌、填鸭式的刻板教学模式，肯定了启发式、导读导入式等新颖活泼的教学课型，确立了校园文化中以人为本的教育教学原则。即以学生为主体，以教师为主导的科学的教学观。它需要我们很好地坚持下去。当前，尽管语文教学中仍然还存在着这样和那样的问题，只要我们持之以恒，这项工作必将取得更大的成绩。

推行教改二十多年来，很多教师在广泛的教学实践中都最大程度地突出了学生的主体地位，指导学生充分发挥自己的认知与实践能力，与学生尽可能地拉近距离，充分地理解学生、尊重学生、信任学生，大胆放手，主动放权，重视培养学生自己动手动脑，主动获取知识的能力。他们充当的角色是导游、教练、解说员，而不是讲师、录放机，为我们语文教改打开了一片崭新的天地。

如果一个教师在课堂教学中，一味地口若悬河，滔滔不绝而忽视学生的主体地位，不去想办法让学生动起来，不去激发学生的求知欲、表现欲，不去抓学生的落实和消化，那么即使这个教师知识再丰富，口才特别出色，到最后他所讲的东西也只不过象瓢泼大雨落到了水泥地面上，只**表面，渗不下去流跑了。我在中学时期读书时就曾遇到过这样一位老师，他的文化知识渊博，理论水平确实很高，上课时口若悬河讲得头头是道，但却不能充分调动学生，活跃不了课堂气氛，没能很好地发挥学生的主观能动性，学生成了被动的学，老师成了盲动的教，因而效果就不明显。这主要就是他疏忽了在课堂中学生应该被视作主体地位的原因，导致了教与学二者之间的互动不能得到很好的解决。

因此，在中学语文教学中无论是知识传授，还是能力培养，无论是阅读教学还是作文教学，任何时候都不能不顾教学内容，教学对象而只顾着自己的那一套，这样势必会导致教学状态的僵化，而必须研究具体的学情、教情，进而确定具体的教学计划、教学目的、教学方法。在教学过程中突出学的地位、学的方法、学的效果。特别是在作文教学方面，我们更应坚持以学生为主体，以教师为主导的原则，充分利用学生的创新思维能力，多层面，多角度来表现自己的独特见解和观点。

学生语言能力和作文能力的培养与提高重在养成教育。学生愈是处于主体地位，主动地去读、去写、去改，其能力的提高愈明显愈自然，效果愈显著。学生的作文能力既不是老师教出来的，也不是老师改出来的，而是靠学生读出来的，日积月累中形成的。充分培养学生读书的习惯和热情，指导学生最直接地学习语言，把阅读的功夫潜移默化地渗透成语言的再现能力，并在读的同时把文章口语化，这样一来，可以说在语文及作文教学中的其它方法都没有比此更见功效的了。

是故，进一步转变语文教学观念，摒弃传统观念中那些与时代不相适应的东西，借鉴一些可取的，宝贵的经验，不断改进语文教学方法，提高语文教学质量，才能真正地把语文教学工作做好，这就是我的一点思考与浅见。

五放飞思路作文才有新意

让学生作文能有新意，只有引导学生放飞自己的思路，大胆想象，大胆假设，敢于叙前人之所未叙，想前人之所未想，标新立异，畅抒胸臆，才能写出一篇好文章来。好文章之所以让人耳目一新，关键在于其中的新字。文章新意最可贵！为了使文章能有新意，我们应从以下几个方面努力。

一、积极培养学生的创新思维能力

积极培养学生的创新思维能力，是指导学生作文创新的基础。我们知道创新思维的主体是发散思维，而发散思维有着流畅性、变通性、独创性三大特征。在这三者中其变通性是关键。培养学生的创新思维要**抓住变通性这个关键，着重启发学生思路，引导学生从多层面、多角度进行换位思考。例如你对雨有着什么样的评价呢？我们可以从以下几个方面立论：春雨，美丽温柔，绵绵春雨带我们一片洁净的天空，让大地焕发生机，我们赞美它；夏雨，迅猛、简洁、消暑，我们喜欢它；暴雨，肆虐而残酷，摧林毁屋，引发洪水泛滥，带给人类以无穷的灾难，我们批判它。

二、逆向思维出新意

在我们引导学生作文时，还可以对学生经常进行逆向思维训练。什么是逆向思维？就是从一些事物的反面、对立面，对事物进行认真的审视，从而得出与别人不一样的结论，这样思维才能出新。例如我们经常批评一些好高鹜远的人见异思迁，不务实际，终日生活在缥缈之中。我们不妨反向立意，人类不就是因为不满足，充满了幻想而不断攀登进步的吗？没有人类的不满足就不会有人类的进步。神话故事里的千里眼、顺风耳、飞天不是在当今世界都实现了么！这样的观点是不是很有新意，令人耳目一新。人们走在大街上碰到拉粪工的粪车时，都会掩鼻而匆匆，仿若大粪便是杀手，会要了你的命。谁可曾想到，地里的庄稼都需要它提供营养呢？餐桌上的美味佳肴，有几多不接受它提供的营养呢？

三、不拘一格放飞自己的思路

要使作文出新意，亦有巧而取矣。那就是在写作文时变换一下表达方式，来个与众不同的新思路相信你一定会成功的。那就是要善于从旧材料中挖掘出与众不同的新主题。例如当人们说起狐假虎威时，往往都想到狐狸是个骗子，它借助老虎的力量来达到显示自己的目的。但我们不妨换个角度来考虑，站在狐狸的立场上，它为了达到保护自己的目的，说明他在老虎面前机智、镇定、充满着从容不迫的胆量和智慧。

因此，我们要注重学生的创新欲望和启导他们的创新能力。我们知道，有的学生善于直观思维，有的学生善于发散思维，有的学生善于逆向思维，我们要加强学生创新思维能力的培养，帮助他们形成一种全新的创作思路。

如是，我们在平时的学生作文训练中，应该要让学生的思想更活跃些，更解放些，更加具有新的创造性。不随他人之喜而喜，不应他人之讥而讥，不言他人之悲而悲，敢于发表自己独特的见地，这样的作文才会真正的有新意。

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