（四）班女生宿舍里，七八个女孩即将休息了。现在还没打熄灯铃，吵闹声、洗脸洗脚的水盆被碰倒的声音，及引起孩子们的尖叫声，也夹杂着MP3播放出来的流行音乐组成一阕生动浑杂的交响乐。她们已经完成了一天的紧张学习，彻头彻尾地放松下来，再都懒得动一下书本了，都在洗脸洗脚、吃零食、打电话、铺床、睡觉……这时候，对于他们来说，也许是一天中最开心的时候。
室长周丽萍检查了人数，说又是Younfle没回来，谁知她几点钟才能回来呢？大家都很清楚，Younfle准在英老师的办公室兼宿舍里写作业，哪有那么多的作业可写呀？她学习优秀，交作业常是头一个，就不像有的学生，直熬到老师催作业时才硬着头皮写开了作业。老师催作业有时候像地主老汉地主老婆催地租一样。孩子们在催得没办法的情况下，不仿想些巧妙的办法，取来一本已经交下的作业本，规规矩矩地写下来。老师发现了他们照抄作业了，在说作业的情况时，也不会点名道姓的批评。学生就以为老师在批评别的照抄作业的同学，脸色微红一下，一笑了之，决心下不违例就行了。Younfle的作业经常被人照抄，有时就找不到她的作业本了。这样说来，她说在英老师那儿半夜三更的写作业，鬼才相信呢！有的同学建议周丽萍把门关住，别撞进来个流氓男生，把姐妹们**了，室长还得负责任。
丽萍说：“凭你们那模样，再流氓的男生都不想**你们的，太无聊。丽萍口上是这么说的，却把门封住了。
十二点过去了，Younfle才敲起了门。夜深人静了，即使敲门声再低，楼巷里发出的清脆的响声传得很远很响亮，很容易惊动别人，特别是查夜的老师。Younfle最害怕的就是这个，因为毕竟她做的事不能光明正大地说出来。她没有想到里边的人会把她拒之门外，说明了她们对她的行为是有看法的。她爬在门缝上低声叫丽萍，老半天没反应，急得她团团转。深秋的夜晚，天气促以使穿单裙的女生们感到寒冷了。她有些紧张，唯恐巡逻的值班教师碰上。偏就有一道手电光射过来，剌得Younfle眼睛都睁不开，又怕被看清自己是杨漪繁，抬起双臂挡住了脸。手电光后面的查夜老师打着呵欠移过来了，严肃地问这个女生上哪儿去了？她说肚子坏了，上厕所了。老师又说快点休息，时间不早了。她说“嗯”，就又敲门叫丽萍开门呀！
丽萍睡得甜美极了，不想从梦境中走出来，也就不情愿醒来。另一位女生被惊醒了，梦呓柔柔的喊是谁呀，半夜三更的，叫人睡不睡了？
Younfle打着寒战，哭丧着求她开一下门，她是漪繁呀。那女生才极不愿意地从**爬起来，拖上拖鞋，站在门背后，问：
“Younfle，你去哪里了？”
外面没有回声。里面说不说她的去向就不开门，她也不是开门的领导，又去睡了啊？
Younfle说：“英老师那儿呀。”
“这第晚了，干啥呀？”
“看了一会儿英文小说呗。”
“英老师不睡觉吗？”
“他备课改作业呢。”
“你和他说些什么？”
“什么也没说。”
里面说不老实交待就别回来，冻在外面好了，要不去找英老师告状吧，再问她是谈恋爱了吗？
“不是，真的不是，求你了，放我回来呀，外面好冷啊！”口中发出咝咝的声音。她朝背后天空望了望，一轮残月顶在山顶上，凄凉寒冷，旋即就要掉到山背后了。Younfle产生了一种凄美的感觉，受上一个人却受到别人的挤兑。这是一种多么凄美的境界啊！她不禁想到了李商隐的一首词：《霜月》
初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
她真想再返回英老师那儿陪伴他到天亮，让他别在孤独中进入梦想，可惜他已经熄灯了。在举目无亲的地方，一个外地人，为了本地的教育事业，不远千里，来到一个小小的县城的郊区，这是一种什么样的品质？她仅仅给他一点精神上的安慰，让孤独寂寞离他而去！
门开了。那女生瞪着她，鄙视地，让她进来，警告她，以后早点睡觉，别老是影响别人。
Younfle用鼻子哼了个“嗯”，也就悄悄地睡去了。
英老师最大的爱好就是在课堂上宣扬Younfle英语学得如何如何的优秀，给大家树立一个完美形象，希望大家仿效她的学习。他老是提问她很多的问题，都是用英语提问的。别的同学瞪着眼睛听他们讲话，谁知道他们在说什么“鸟语”。有些同学怀疑他们在交流情话，知道大家听不懂，什么活都敢说的。二流学生略微听来几句，告诉大家他们都是针对课文内容，没有超纲，于是大家才打消了猜忌的念头。
同学们议论纷纷，说英老师太偏心眼儿，只关心个别英语学习好的优秀同学，大部分就不关心了。Younfle反驳说，怎么个关心法，总不能老师替大家学习吧？提个问题，有几个乐意问答的，连手都不举一个，都害怕被叫起来，变成了缩头乌龟，还怨老师不关心。这样评价老师太不公平啦！Younfle总是坦护着英老师，并声明英老师巴不得大家英语都考个第一名，谁知道为了同学们的英语成绩，老师总是唉声叹气，甚至流泪伤心，谁理解呀？
最让人看不过眼的是英老师的口袋里藏着不少的泡泡糖，就给Younfle一个女生吃。一般是设计几个抢答题，谁抢答正确就奖给一个泡泡糖，一般奖给了Younfle。这样一来，别的孩子干脆不再抢答了。同学们都在背后评价英老师对待同学太公平了。
Younfle有时上课迟到了，报告不打就进去了。
英老师不但不批评她，还问她没别的事吧，不会生病吧？
其他同学要是迟到了，他就一返常态，让你站在门口还要继续听课，若有叛逆行为，下课请你进他的办公室，再给你讲一摊子的大道理，从中国学生讲到外国学生遵守课堂纪律、尊敬老师的典范事件，听得人不耐烦了，不想听都要强迫得非听不可。讲完了，哈哈一笑，说个没事了，大家其实都是好朋友，就让你扫一遍房子，拖个地面，提壶开水什么的，就说是惩罚一下学生吧。有时也会把一些零食散发给孩子们吃，不得不令人被他的善心所感动。后来渐渐适应了，觉得英老师本质上挺好，只是学生自身存在着问题，对英语课缺乏兴趣。他老是希望同学们和Younfle走近一点，那女生的学习出色，品质也高尚，善解人意的。她也总是为同班同学的学习不上劲儿而气得牢骚满腹，有时就痛哭他们是蠢猪笨蛋，不可救药。
同学们也能理解她，可是有的人对她过于亲近老师的行为而反感，大部分同学后来觉得见得多了，多见就不怪了。
去过英老师王栋房间的同学知道，在他这里搁放的东西大部分是Younfle的，什么鞋呀、衣服呀、书本、作业本呀、文具呀、化妆用的东西、包括梳子、镜子、洗脸盆、吹风机、鞋油、鞋刷、擦鞋子的抹布、甚至手机、MP3、复读机、饭盒、刷牙的用具……女生宿舍里只放着她的一床铺盖和晚睡时习惯看的两本小说，一本是英国小说《Bleakmountainvillage》（荒凉山庄），另一本是巴尔扎克的《人间喜剧》。
不过，Younfle后来也尽量回避，晚睡时按时回来，偶尔提到英老师，有人说：“英老师本来是好老师，就是太偏心！”
Younfle就沉默不语，任她们说去好了。
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『同情他才这样』
因为杨漪繁的英语学得特别棒，很容易成为英老师关注的对象。像杨漪繁这样把英语～如此～通的学生，王东在三年的教学生涯中还是闻所未闻的。大概是“物稀为贵”吧，王栋马～开始高度地关注她，也希望～培养成一个英语人才，为社会～一份贡献。一般的教师都有把学生培养～才的～望，对学习优秀的学生更有信心和～情，恨不得立即把他们变成个人才。王老师难免对漪繁有几份偏爱，经常在课堂让她～到黑板前写单词，让她背课文
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