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我们班的语文老师是一个老得彻彻底底的“老”师，老得快要走不动路，脑子也老了，头发也老了，最老的是他的脸——皱纹深深的；他常常说些“汝饭乎”，生气时就说“甚也，汝之不惠”，高兴时就说“尔等必将是明夕之栋梁”……之乎者也他是句句话都要带的，已经养成习惯了，不带不爽。
我们从他的哪里都能看出他老得不行了。
学校的语文老师一向少的像冬天里天上的星星。原因很简单，有才的自己写一两篇好小说进作家的那个大家庭去了，没有才的学校又看不上，偶尔有一两个符合在有才和没才之间的，但他们又不一定看不起老师这样的职业。然事事皆有例外，这所学校迎来了一个有才的才女——她刚从师范毕业，来我们学校实习，说是实习，其实就是等实习的时间一过就转正的那种实习，这所学校太缺乏语文老师了。
她美丽动人，她可爱得要命，她的文采过人，她……这些都是同学再她没来之前传的小道消息，这消息出自我们班的江湖百晓生之口，很有可信度的，这个消息就像老师们听教育专家们的教育理论一样的深信不疑。
果真来了一个美女老师，我们学生的大幸是事啊，终于告别了语文“老”师那老样的毒害。有一个年轻的美女老师来代替他，他光荣的退休了，学校为了他的光荣退休，为他开了个表彰大会，我们全体师生目送他回家。他终于解脱了。
他的第一次不是献给我们班的，因此班里的同学都不怎么喜欢她——是班里的人不怎么喜欢她，不是我，我自己认为我不属于这个班，不属于这个学校。班里的人对她的印象不佳，我心中却荡起涟漪，心头暖暖的，甜甜的。这是什么感觉我不知道，也不能言明。
她果然名不虚传，甚至还有些名不副实了，她比他们所说的要好看得多，比他们所说的要有才得多。她在班里的第一节课上得不是很好，这是对听课的老师而言，他们已经习惯了老模式的教育；她上的不是很差，这又是对已经习惯了老师们的毒害的学生们；她的上课就是处于老与新之间。我认为很好，虽然不是完全脱离了应试教育，但是已经离之不远了。
上课她引用的经典名言、诗句多得像夏天夜里的繁星，从这一点就足见她的文学功底压倒了这里的所有老师，以绝对的优势！
最近我们班流行起了看武侠小说，说流行都不能够说明它在我们班的地位，应该说到了**的地步。不敢说是我带的，但我的功劳却是不可磨灭的，我出了金庸老爷爷的“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”来大力支持这次武侠革命。大头见我出了这么多本书，他也不示弱，他搬出了全部的家当，他支持了《萧十一郎》、《绝代双骄》、《多情剑客无情剑》、《剑客行》、《陆小凤》、《小李飞刀》这六部古龙的武侠小说。还有好多好多，譬如黄易、梁雨生、柳残阳、上官青云、陈青云、温瑞安……武侠浪潮比海潮还要高的多。
梁雨生、古龙、金庸是武侠界的三大侠。幸好古龙作古金庸封笔，现在梁雨生独挑武侠大梁，如果金庸和古龙还在武林上混，他三人不把武林闹翻？
说起武侠，我可算是一个迷了。自读了初中之后，我就迷上了武侠小说。尤其对金庸、古龙两位的大作特别感兴趣。读他们的武侠都是精读，或者说是品。
在武侠的世界中我找到了我要的世界，飘渺虚无，自由自在。这个社会虽然是虚构出来的，但是我宁可活在那个虚构的不真实的社会也不愿意活在这个为考试而学习的社会。
我喜欢令狐冲、乔（萧）峰的豪气，为朋友两肋插刀也不会有一句怨言；我佩服郭靖的老实忠厚，黄容的足智多谋；我喜欢杨过的痴情，他为了十六年之约而生，他对小龙女的痴情可谓是无人能比……
飞檐走壁、踏雪无痕、渡水无波、眼观六路、耳听八方这是高手中的高手。
我在语文课上重温《神雕侠侣》，一个不小心被徐静萱抓了个人脏并获，我又进了苦海。不过，她不像其他老师用我都能背出来的那些话语来教训我，这一点我对她有了一丝的好感。
徐静萱看着我，说：“石枫看武侠要会选择时间，看武侠小说不是一件坏事，它能促进你的写作能力，但你在课上看它就得不偿失了。”
她这句话我认为是半对半错的，我认为我选的时间没错，读小说却是是能提高写作能力。我说：“我认为金庸写的武侠比那些选在课本上的那些要好得多，她的写作技巧比那些是有过之而无不及。”
她赞同的说：“我也是这么认为的，你看一下金庸树造的那些人物，个性鲜明但又不同，叙述的笔法细腻，他的小说中又融入了中国文化，爱国精神。这样的小说就是一篇好小说。”
“那么说老师你也看他的小说了？”
“我也看，不仅是看，金庸全集我都有。”
我武侠路上逢知己，忘记了她是老师，我问：“那你对《神雕侠侣》有什么评价？这可是一本很好的书啊！金庸老先生的想像力真的不得不让人佩服。”
“好书！杨过、小龙女的爱情就是现在学校师生恋的一个化身。”她顿乐顿又说：“石枫你可不可以不要叫我作老师，我很不习惯，甚至有些反感，你看我比你又大不了多少，你叫我萱姐行吗？”
“好，我早就想这样叫的，但又怕你说什么。”
我不仅和她在武侠上是知己，在这个方面也有同样的感受。我心里面有一丝丝的涟漪，也许这就是爱来临之前的象征。爱这个东西很难去说它，有些人相处很久也找不到那种感觉有些人则是一见钟情，再见生情，三见就已定情了。
萱姐忽然转了话题，说：“现在文坛有个小子很是叫嚣，红得不得了，他凭借在新概念中的《杯中窥人》折桂，又以《三重门》名扬文坛。你知道他是谁吗？”
我说：“韩寒，我的偶像。”
“你也喜欢他吗？我也爱读他的作品，《三重门》写的真的好，他是你的偶像你一定也看过他的《三重门》了。”
“是啊！我看过”我想不到萱姐也喜欢韩寒，我说话的时候语气带有惊喜和怀疑。
“《三重门》中的林雨翔其实就是韩寒的八分化身，韩寒还有两分东西是林雨翔没有的，韩寒对现代教育制度的勇气，他的叛逆林雨翔都没有。”
她又说：“《三重门》的故事情节很大众化，没有戏剧中的独特性，很有可能发生在现在的每一个中学生生上。这样的故事不是很有吸引力，说难听一点就是没有可读性，但是我认为这就是这本书的优点，现在的人读小说都是读故事情节，他们根本不会去想作者写这本书的目的，《三重门》是要暴露现在应试教育的弊端，如果他把这本书的故事写得太有吸引力的话，那么还有多少人去思考现在教育制度的弊端啊。”
我彻彻底底的相信她是韩寒的读者了。我赞成的说：“是啊！”
“他写的小说痞子味很浓。”
“我就是喜欢他这一点啊，万里挑一，与众不同！”
萱姐说：“韩寒出现后这股痞子风被带到了新概念去了，这也是不好的现象，其实韩寒只有一个，你的文章写得再有痞子味用词再怪僻也成不了韩寒。”
我说：“是啊，你学得再像也只不过是人家的一个影子。”
我又说：“如果拿韩寒和鲁迅相比韩寒是幸运的，他出生在这个年代而不是鲁迅的那个年代。他的笔锋有鲁迅的锋利，更重要的是他不用像鲁迅一样的生活在只质铺下，他的版税够他耍的啦。”
“对，你说得很对，他很幸运。”
在苦海里我没有感觉到苦海无边。那天我和她谈了很多，谈到了郭敬明、谈到了周作人、谈到了梁雨生、谈到了李白杜甫、谈到了海子、谈到了……
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『乞求四』
回来，大头问我是不是被老师的利剑劈了？我摇了摇头，笑着对他说：“我想我是找到了。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊～！”大头问：“你找到了什么～？”“找到了使我心中翻江倒海的那人，她使我原本平静的心～起了～～——惊～骇～！”大头又问：“谁～？我们班的吗？漂亮不？……”他比我着急多了，像是他找到了似的。他一连问了好多问题，我不知道该怎么回答，便说：
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