人一降生就面临着一个不知凶吉的未知的世界，这个世界到底是什么样子的自己都无从所知。只有等着自己慢慢长大慢慢去体会去了解这个世界，总之等待着他们的将是一个神秘的未知的世界，我们将要进行一次神秘的探险旅程。在这个过程中我们要谨慎的向前走，以免在不知不觉中死亡......

我们出生时是什么样子的？这个神秘的世界让我们无法了解，只有听长辈们在无意的聊天中和自己对新生婴儿的了解中想象一下自己的样子......

童年的生活隐约可以渐渐地想起一些，有些记忆深刻的片段还经常浮现在眼前，聊天的时候还拿来当笑柄，为自己的无知感到可笑......

但是童年的生活的酸甜苦辣，童年的感触，童年的生活方式，童年的思想文化环境、家庭观等对于这个世界上的人来说有着很大的不同。他们各具特色，在童年的时候思想文化、观念、生活方式、性格、能力、言行等已初步定位深入到其心，他们的此时的观念将会对自己的一生产生深刻影响。但是又有着本质上的一致性，比如道德观、价值观、人生观、善恶观、爱情观。

上学是对于他们来说必须经历的事情，有的人为了使自己的孩子能适应这个社会并且让他们能够很优秀，在没有到达法定的年龄就开始让他们上一些私人开办的学校，学习一些基本的知识、艺术。他们也不情愿让自己的孩子这么小就每天去上学，可是他们一是没时间照顾，要去无休无止的机械式的工作。二是怕孩子将来比别人的孩子差，长大了找不到好工作像自己一样累死累活的工作，而且工资很低。想到这里他们就狠狠心把孩子扔到幼儿园自己听着孩子乞求似的的哭喊声头也敢不回的离去。不幸的人有的人家里的老人还有毛病，男女双方的父母四个人劳累了一辈子得个病那还不是平常的事，所以有时要去照顾得病的父母。所以在他们是不好过的，不过他们也不是天天这样过，不是时时刻刻都有这些事情的困扰想着这些事，不是没高兴地时候。习惯了这种生活也就觉得什么都天经地义了。虽然他们觉得自己苦，但是和他们相比，比他们条件更差的有的是。

一些居住在沙漠地区的国家的人民有的连饭都吃不起，居住在原始森林里在森林里取材建设的阴暗**的房屋。但是他们的压力肯定没有前面的人压力大，因为自己什么也没有，也追求不了什么，所以担心的只是吃饭生存。而生活在经济发达国家的人们，他们有压力但是压力也没有发展中的国家的城市的人们压力大。因为他们有着发达的经济水平，完善的教育制度完善的教育方式和丰厚的社会保障。工作压力小，社会竞争较小。所以他们的压力也比较低......

艾艾就是一个生活在就业压力很大的一个国家的孩子，这时候她还很小只有三岁，可是父母就急不可待的让他去幼儿园。小家伙总是委屈的抱怨，但是又无法去做主，无法反抗父母的意志。最后在父母的连哄带骗加恐吓下被硬生生的推进了幼儿园，哭着闹着要回家，这时候父母赶快跑掉了。她闹了好久最后只好无奈的待在了学校，因为他不敢独自一人出去，另外还有老师管着你。艾艾这时候哇哇大哭，但是父母已经走远了。这时老师上前耐心的哄她说：“艾艾啊，不哭！你看看人家都不哭！”。别人不哭是因为适应了这里的环境，或者是没有感受到环境和自己家没有多么大的差距造成的，艾艾没有适应你非拿着她和别人比你不傻X啊？难道老师说话的时候连脑子都不用一下就说吗？真是的，可是艾艾十分害怕这里，她就是不听，于是哭的更厉害了，并且大声喊：“我要找妈妈，我要找爸爸，我要回家。”不断的大喊，不断的大叫。

本来就被校长训了一顿家里也不顺利的老师于是终于受不了了，恼怒的大声训斥：“别吵啦！”。艾艾一听心里吓了一颤，吓的全身打了个哆嗦哭声突然变小了。立马回头恐怖的看着老师，动也不敢动了。以目前老师们的智商根本就不会引导者学生去干什么，说句好话学生不听就来硬的，并把责任归为学生不听话、不懂事。既然你和他的意见不同为什么非要他听话，既然他不懂事你为什么不教他并且还对着他大叫，而且还带着为孩子好的赞誉，你们懂事吗？孩子们不听话也有可能和你意见不同，和你意见不同为什么还要求孩子听你的？你说的就对吗？你要是说的都对为什么会和别人商量问题，为什么你们大人会有那么多不同的意见甚至和家人吵架。既然你和别人有那么多的意见不同就说明了你说的不一定对，你说的不一定对为什么要求学生都遵从你的意志呢？你这样难道不是傻X吗？以你们的智商你们不会根据孩子的心理引导孩子怎么做，更不会去追求什么真理，而是不管怎么样都要求以自己的意见意志为标准去干。你们天天抱怨社会不公平，你们都是以强欺弱又有什么资格谈公平，有什么资格抱怨社会部公平，你们的行为依据就是强欺弱，社会的不公平就是乌鸦飞到猪身上喊黑的人看不到自己黑的然后自甘堕落的追随的人去构成的，所以你们就一群傻X！你们此时肯定说：“我们没贪污，没以权谋私，怎么是坏人了”，可是你们已经进了导致社会不公平的圈，社会就是你们这群荒唐的人造成的。当然你们也有自己的无奈，你们自己也有很到事情。也许这就是现实吧！

这时候老师看着艾艾害怕的样子，又顿生同情野蛮的怒气也已经发**，然后气顿时变得很小了说：“找个座位坐下吧”。

艾艾这时不敢动不知道老师是真让坐下还是假的，于是谨慎害怕的慢慢向一个座位移动，此时老师看着她那懦弱的慢慢移动的样子又生气了说：“快点！”此时艾艾吓的马上加快脚步走到座位那里坐下。

艾艾坐下之后老师也不管她了，开始讲课了，现在老师带你们玩积木......

这边艾艾吓的还不适应学校的环境，但是她不知道父母现在已经对她寄予了很大希望什么钢琴家、音乐家、娱乐界明星、科学家，更可怕的是把她一年级前计划学的东西都给列了出来：美术、音乐、钢琴、电脑、英语、日语......把她的学习日期列的满满的，不管她受不受的了，不管她愿不愿意学。艾艾简直成了学习的工具，将来肯定成了目不转睛的生产工具，而且令别人反感、排斥、欺负。当然她的木讷可能被人称为文静、规矩。好好的一个人有可能变成了这样，不管文不文静反正成了木讷的人，多么悲哀啊！现实生活中的人大多数又是傻X你懦弱迷惘的他们不去帮你，而是只会欺负你要不就是训斥你懦弱，这样也造成了人类都把懦弱看的神秘，家人也由于对性格内向、懦弱等有神秘感，他们不希望自己的儿女在懦弱下去了，当他们看到儿女懦弱时他们不去帮助而是想：“儿女又像自己一样懦弱”于是训斥他们无能于是自己的儿女最后真的变的懦弱、自卑、内向了。于是傻X们开始训斥他们：“呆”。

艾艾提心吊胆的上了一上午课最后她终于等到了放学。这时候妈妈和爸爸来接她了，艾艾好想大声喊：“爸爸妈妈”然后大声哭把全部委屈都哭出来。但是由于老师的恐吓还没有忘记，以至于影响了她的胆量，又由于看着那么多同学不哭，她也不好意思哭。所以最后她只是马上冲到了爸爸妈妈身边，小声哼哼了几下，然后喊了声：“妈妈。”而这些委屈不满都憋了心里了。

妈妈抱着她不断的亲着她说：“艾艾，害怕了没有啊，”。

爸爸也抚mo着她问：“艾艾，害怕了吗？”

艾艾委屈的说：“嗯！害怕了”

爸爸说：“嗯，没事，爸爸妈妈又不是不要你了。”

然后一家人高高兴兴的离开了。

回到家，艾艾顿时高兴起来。又蹦又跳的和小朋友们玩了起来。

当她玩了有一会妈妈就来训斥她说：“艾艾学习去，光知道玩！”

心里的委屈还没有消失的艾艾，一听妈妈绝情似的话，马上又陷入了委屈。

这时急于求结果的妈妈问她：“今天都学了什么啊！”

害怕了一天的艾艾什么也没学进去光想回家了内心紧张害怕的说：“忘了！”

这时妈妈很不高兴说：“去了一天什么也不会啊！快点问问别人！你要是跟不上别人你就永远跟不上了！”

这时艾艾吓的动也不动了，妈妈更加急了说：“这孩子怎么这么呆啊，快去啊！”

艾艾哇哇大哭就是不去！

妈妈这时候更急了，说：“快去！”

这时候一个嫉妒心强的坏女人故意气艾艾的妈妈说：“我们家的这个孩子今天学的都会了，刚才还和我说了呢

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