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《残酷的青春》

第8章第八章 阶级差距和尊严

作者:fun10088 阅读字体选择:小字

艾艾本身就是对这个地方比较陌生,上完厕所后她出来了。但是接着新的事情、问题又出现了,一个家庭富裕的小孩子这时候来找她的麻烦。那个小孩拿着一个小汽车玩具,感觉自己很了不起,好像拥有了一切似的,拿着到处炫耀不让任何一个人碰,而且当别人要玩的时候或者问她在哪里买的时候,时不时的“哼”一句,护着不让人碰。

“你是干什么的?”看着艾艾这么老实她顿生鄙视的说。

艾艾看着她不说话,顿时那个女孩子,拿着自己的小汽车在她眼前炫耀。

“我就知道你没见过,哼!”

“我见过!我都有过好几个了!”艾艾开始说.话了。

“我的比你多,我也有过好几个!”那个女孩子说。

“我的比你还多,我的就是比你多,我敢保证!” 艾艾解释到。于是那个女孩子

这时候的自尊心受打击了,女孩子内心的高傲被冲淡了但是她依然掩饰内心的自卑的感觉,说“哼!”。但是在 艾艾面前再也不再嚣张了。

这个女孩子名叫:佳佳。她身边总是有一群的孩子在围着她,因为家庭的富裕让她总是有高人一等的感觉。但是今天 艾艾的一句“我见过!我都有过好几个了!”这一句无意间的话却让她崇拜起艾艾来,甚至以后一生都感觉她很伟大,什么都做的很好,有什么事情都和她说。有人感觉这太不可思议了,其实人不就是这么简单吗?凭感觉去考虑问题,凭感觉去处世。就算是大人又有多少人是理智的呢?经过了这次谈话佳佳再也不欺负 艾艾了,但是还是欺负其他同学。于是她开始领着艾艾去玩,有好吃的东西还巴结艾艾,因为在她心里艾艾就是比她强。然后由于贝儿的原因,艾艾很快和他们玩在了一起。每一次她拿别人的玩具玩时,有人说“你别拿。”

佳佳这时候就会生气的说:“让她玩。”

这时候其他的小朋友都会没脾气了,就马上把玩具给她,然后还说:“你玩吧!”

于是形成了这样一个局面:有的学生看不上艾艾,佳佳崇拜 艾艾,而其他人又都听贝儿的。所以其他的孩子都有事和佳佳商量,但是贝儿有了事情就和 艾艾说,什么都带着她去。家庭的差距和物质上的差距,甚至一句话的差距有时候有对孩子的性格、心里等方面有很大的影响。

经过了这次的学校的生活,有的回家就闹:“妈妈,我要小汽车,我要小汽车!”

而一个叫然儿的小男孩,回到了家之后却一句话也不说了,妈妈喊他他却一句话也不说了。妈妈不耐烦的说:“这孩子怎么这么呆啊!”

然儿就是什么也不说,只感觉自己委屈,可能是他家人的暴戾和犯愁的性格让他感觉家人的不可靠近吧!

如果这时候家长能蹲下身来,抚mo着她的脸问:“宝贝,到底怎么了啊!”。这样他一定把他的心事和你慢慢谈来。当然你要用真心去说,你要是带着情绪说。而且说完就不耐烦的说:“好好跟你说还是不说话”这样就会一步步的使他走向更加自卑。这样他就会远离你,当日后矛盾爆发出来,一些人还傻X的问我对你这么好你对我不好你有良心吗?

有些家长看到回家之后孩子在闹就给他们买了,有些被压抑下了于是不要了。有了小汽车的人都纷纷拿到学校去炫耀。但是他们心里明白自己家是比不过佳佳家富裕的。不过自己低人一等的感觉消淡了。开始玩了起来。

老师这时候看到了这一个情况,学校里的孩子都带着玩具来了。然后上了课了开始大声训斥恐吓他们说:“学校里有这么多玩具了,以后别再带了啊!再带我就给你们收下!”学生们,立马心里一颤,谨慎的把玩具藏了起来。

但是佳佳家里有钱,她就是不听,虽然也有担心,怕自己的玩具被老师拿走。但是她依然炫耀,还是我行我素。好像在炫耀:我家很有钱我不怕老师,并且感觉自己很了不起似的,高高在上。这也让其他小朋友感觉贝儿更高贵,于是对她更加崇拜了。

佳佳玩她的小汽车被老师看到了,不过其他小孩也没有玩,玩的少了老师的气就下去了。就没再去管了,但是贝儿还不好好的玩,胆量越来玩吧,她还整天大声的和别人喊:“我有小汽车,我可以玩,老师不管我!”总是拿着和别人炫耀。而且越喊越大声,令老师很不高兴,但是并没有去管她,也同时令其他小朋友感觉很不公平,嫉妒心立马上来了。有的唠叨说:“老师为什么不管她啊!”。于是有的开始小心秘密的告诉老师,老师当时也忙,敷衍的说:“嗯,好!下次不给她了。”于是告密的人跑出了教室喊:“老师说了,要把佳佳的玩具拿走啦!老师说啦,老师要把佳佳的玩具拿走了!”

这时候有一个小孩听到了打报告说:“佳佳,有人说:‘老师要把你的玩具拿走了!’”。

佳佳确实吓了一跳,确实老实了起来,然后吓的也不敢说话了。上课了之后老师来了,所有人甚至包括童童都心想:“把她的玩具给拿走吧!都带着期待似的眼光看着老师,希望老师能把她的玩具拿走!但是老师并没有去提这件事而是去讲课了,但是大多数人没心听课了,都去想着这不公平。”下了课之后,许多学生敢怒不敢言,有的实在气不过了就说:“我也玩!”这样慢慢的他们又都开始玩了起来。这时候,老师看到学生们又都玩了起来立马生气的了,上课之后训斥学生说:“怎么又都玩起来了!老师是怎么说的?小凤你把你的玩具拿来别要啦!”这时候老师生气的说。小凤长的不好看又学习不好,加上老师是女的对同性的爱心要少于异性,所以老师把怨气借此机会发泄到了她身上。小凤这时候吓的哭着说:“佳佳也玩了,她先玩的!”佳佳这时候说:“小奇也玩了!”老师听到这里立马虚伪的不敢再问下去了,因为小奇长的帅气又是一个学习不错的孩子,所以老师小小的私心让他的心中的气压抑到了心里。于是她马上改口说:“你们的玩具老师都不拿走了,以后都别在玩了!”学生们现在吓的都不动了,看学生们都没反应,老师气又来了大声问:“都听到了吗?”学生们心里顿时心都压到了极点谨慎害怕的说:“听到了!”声音压抑发闷。这时候老师更不高兴了,说:“使大声说!”“听到了!”学生们的声音变大了,但是谨慎的同学们的话还是听起来令人感觉发闷。

经过这件事之后,孩子们谁也不玩了。但是孩子们还是对佳佳崇拜,因为家庭的富裕不是仅仅表现在玩具上,从她的言行上、花钱上、衣服穿着上和见识上都会比别人多。而且由于佳佳又不会理智的处理这一切,生活比别人强所以感觉自己高贵,不过她还是喜欢和 艾艾在一起,有什么事情都和他说,经常有事拉着 艾艾的手一起去做。

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『第九章 社会的要求』

佳佳的家庭富裕,这样的现实使她变成一个乐观、自信、外向、不斤斤计较,不太喜欢~约束、不太重视公平但是这种人也容易欺负别的同学、傲慢、不懂得爱人。现实生话中的人都是傻x他们竟然几千年不能突~道德这个坎去评价人,他们有的会说佳佳家有钱所以才会那么~蛮,但是又不能突~由于物资差距带来的对富人的神秘感,富裕使人都像~的佳佳一样乐观、自信、外向、不斤斤计较计较......等,当然大人~会用理智控制

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