朱振华捧着教本笑吟吟大步踏入教室，走到讲台前。

霎时，五十六双诧异的目光齐刷刷射向他。他们是惊奇这位老师原来这么年强？还是意外城里来的高材生穿着如此朴素，不，应该说寒碜？

只见他穿着一身白衬衣，脸膛清瘦，重眉毛，挂着一脸的微笑，看起来斯斯文文的。他的头发很短，那种流行的平头，胡须刚刚刮过，下巴青青的。只是一双眼睛略显疲惫，似乎是熬夜的缘故，却透着一股灵气。一副典型的农村教师形象。

其实，这当中还有两双惊讶的目光，只是朱振华无法察觉罢了。

惊讶归惊讶，当班长罗小林大声发出“上课，起立”的口令时，全体同学就条件反射一样站起来，整齐地叫——

“老师好！”

朱振华满意地点点头，问了声同学们好。然后，他开始礼节性的作自我介绍：“我叫朱振华，朱自清的朱，振兴中华的振华，今年三十一岁，只可惜年过而立，还没有为振兴中华做出什么贡献，惭愧，惭愧！”

好谦虚的开场白，原来这高材生并不严厉的！教室里便传出了几声男生的偷笑。

“我是农民的儿子，在市一中教了五年书，因为身上总有股乡土味，过不惯城里生活，就跑到八中来了，担任你们的班主任兼教语文课。今后我既是你们的老师，更是你们的大哥、朋友，希望你们多多支持我的工作。”

说完，朱振华朝学生们来了个抱拳致意。

不知是谁最先鼓掌，瞬间引发一片经久不息的噼呖啦啦声。朱振华很受感动。从这帮十七八岁的学生们身上，他看到了城里学生少有的真诚与朴素。有这，他就够了。

“谢谢同学们，谢谢！”他好不容易让掌声停下来，就打开教材说：“请同学们翻开课文，《阿Q正传》，是鲁迅先生的名作，过去大家学过他不少文章，下面我提一个问题。”

“这篇课文的作者是鲁迅，姓什么，哪里人？其代表作品是什么？”

教室里一阵嗡嗡嗡。坐最后排的几个女生在低头窃语。

“请哪位同学回答？”朱振华扫视教室一圈，提高富有磁性的男中音。

“这还用问，明明姓鲁嘛。”分明是邓先青的宏亮的声音。

班长罗小林扶扶鼻梁上的金丝眼镜，轻轻笑了。

听到罗小林笑，邓先青很不服气，一双圆眼睛睁成猛张飞，他大声道：“怎么？我讲错了？世上难道就没有姓鲁的？鲁班就姓鲁啊，《水浒传》里还有个鲁智深呢。”

邓先青的话刚落音，全班同学都齐齐笑起来，石成文更是笑得前俯后仰。

“啥，不相信？不信你们查《百家姓》，查史书也行。”邓先青不服气地嚷。

石成文左手指着邓先青的背，笑着说：“难怪你是胖老粗，不懂别装懂，世上当然有姓鲁的，问题是鲁迅并不姓鲁哦。”

他的戏言更惹起满教室哄笑、议论。

“请大家安静，不要吵闹。”朱振华没想到这些学生会这般任性，放肆，他有种隐隐的担忧，剑眉轻颦。忽然，他的目光触到一个似曾相识的目光。那目光中，满含喜悦与惊讶。

是坐在第五行中间的那个有着满头瀑布般乌发的女生。朱振华只觉好眼熟，借学生们哄笑的机会，脑海急速搜索。很快，他恍然大悟，原来是昨天上午在枫林里遇到的那个叫肖小枫的女生，没想今天成了他的学生。朱振华正欲请她回答，却有个女生从从容容站起身来。

他认出，是刘曼丽。他赞赏地朝她点点头，说：“好，请你来回答。”

刘曼丽几乎是一字一顿地在背。

“鲁迅是我国现代文学巨匠，病逝于1936年，原名周树人，鲁迅为其笔名。1881年9月25日出生于浙江省绍兴城一个败落的封建士大夫家庭。他小时侯又叫周……”

她一下记不出来了。

邓先青粗粗的嗓门却响起来：“还有个名字叫周作人，我读小学时候就学过他的散文《故乡的野菜》，至今还能背呢。”

经邓先青这么一说，个别同学觉得他似乎有点道理，那些对邓先青的说法感到怀疑的同学，就在脑子里搜索记忆，教室里一下就安静了。邓先青有点得意。

偏偏这时肖小枫却咯咯笑起来了。

朱振华微笑着指着她：“请肖小枫同学回答。”

肖小枫一愣，她没想到老师的记性这么好，昨日枫林里的偶然邂逅，他竟然记住了自已的名字。虽然他刚进教室的时候，她感到意外，这个新来的教师会是他，而不是那个雪野，她心中崇拜的青年诗人。但昨天在枫林里，朱振华的温和风趣，谦虚气质，特别是那双艺术家的眼睛，还是给了她深刻的第一印象。于是，她大胆地迎视着他的目光，神情坦然地回答：

“鲁迅是伟大的革命家，大文豪，浙江绍兴人，原名周树人，幼名周樟寿，字豫才，生于1881年9月25日，病逝于1936年10月19日，终年56岁。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，就是鲁迅一生的写照。”文学常识对于肖小枫来说简直是小菜一碟，如数家珍。一个自幼酷爱文学、立志要当女作家的人，语文课学不好，岂不成了大笑话？

“刚才邓先青说的周作人，是鲁迅的二弟，也是一位现代散文家、诗人、文学翻译家。他曾担任过北京大学文科教授，参加过五四新文化运动，是个重要代表人物。”肖小枫接着说。

“人家老邓就是水平高嘛！”坐最后排的黄国平打趣道。

邓先青当然听出黄国平在讽刺他，更知自已今天又闹笑话了，嘴里仍然嘟嘟哝哝辩护：

“我顶多说错了一半，他们两个人毕竟是同胞兄弟啊。”

他的话未落，周围的女生早捂着肚子使劲的笑着，发出轻而脆的声来。

这胖男生真有意思！原本板着面孔的朱振华不由**一丝笑容，他用粉笔刷轻敲讲台：“大家安静！肖小枫同学答得对，鲁迅先生原名周树人，浙江绍兴人，1881年出生于一个败落的封建士大夫家庭。他少年时代接受过长达十余年的传统教育，课余喜杂览，爱读野史笔记。因为他的外祖母等亲友都住在绍兴乡间，所以有机会常常接触农村，对农民有着深厚的感情。十三岁时，鲁迅家道中落，经常出入当铺与药店，备感世态炎凉，就不满传统的封建“正道”，后来考入无需学费的南京江南水师学堂。不久，鲁迅因为厌恶这所学堂的“乌烟瘴气”，改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂，毕业后被派赴日本留学，先入东京弘文学院学习日语，后进仙台医学专门学校习医。课余与徐锡麟、秋瑾、陶成章等革命党人一起，积极从事反清革命活动。因有感于中国人的愚弱，为改造中国的国民性，毅然中止学医，选择文学作为战斗武器，开始了革命文学生涯，并参加了光复会。”

接着，朱振华滔滔不绝讲着鲁迅的对中国革命和中国文学的巨大贡献，讲鲁迅与因投靠南京国民政府的周树人的兄弟不和，讲鲁迅与茅盾、与叶圣陶的交情，讲《狂人日记》、《孔乙己》、《阿Q正传》，讲鲁迅的早逝以及名句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的来由。朱振华口若悬河，高谈阔论，左手还随着语气打着奇妙的圈儿，仿佛唯有这样才不会停下来。五十六个学生满脑的惊讶，满脸的虔诚。他们真没想到，这个看起来貌不出众的朱老师，讲课如此精采，那神采奕奕的样子，那潇潇洒洒的气质，令他们都不知不觉入迷。

教室里一片鸦雀无声，只有窗外的树叶在秋风中沙沙作响。

当朱振华讲到鲁迅与许广平的师生恋时，肖小枫轻声说了句什么，引起周围十几名学生一阵笑浪，声大且久。

莫明奇妙！

“讲这些干嘛，书上没要求讲，我可不想当作家！”邓先青的叫嚷惊醒了全班同学，惊醒了得意中侃侃而谈的朱振华。

原来，他早已偏离教案十万八千里！

学生们哄堂大笑。整个教室陷入一片混乱状态。低头。窃窃私语。交头接耳。

他们说些什么，朱振华没有听到，平生第一回碰到这种场面，他有些不知所措，一堂课过去，白衬衫竟然有点**。市一中来的骨干教师哦，居然头回遇到了心慌的时候！

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