马千里曾用名为马户和马不舍。

事情是这样的：马千里出生后，他父亲给他起了个名字叫马户。

为什么叫马户呢，农村人有个认识，小孩起名要起贱名，一来是认为起贱名的孩子不招鬼神嫉妒，好养大成人，因此，农村里尽有些叫“狗蛋”、“狗剩”、“狗娃”、“狗唚”之类名字的人；二来是认为名字和现实往往相反，叫什么富的人其实也不富，叫什么贵的人也不贵，叫什么善的人其实也不善。城市人有文化，给孩子起名也讲究，城市人起名都在一定程度上反映了父母对孩子未来的愿望。有的希望孩子长大后成为栋梁之臣，就有了“良弼”、“相臣”、“国栋”之类的名字。有的希望孩子长大后成为才学出众的人才，就有了“俊秀”、“时俊”、“三元”之类的名字。有的希望孩子长大后能继承优秀的道德风范，就有了“明德”、“玉朴”、“明理”之类的名字。

马千里父亲给儿子起名叫马户，觉得叫马户（胡）的将来未必马胡，很可能精明呢。另一个原因是他们家乡叫贾户，给孩子起名叫马户也是为纪念家乡，希望孩子将来为官为宦之后不忘乡梓的意思。

那马户这个名字为什么以后又改为马不舍呢？听说马户这个名字闹了这么个笑话：

那马千里入私塾读书时，老先生叫一个弟子把新生名字写个花名册呈上，先生上课时好根据花名册来认识一下学生，以便尽快熟悉自己的学生。谁知道那个学生把马户两个字写得挨得太近了，及乎写到一块了。

这样一样，那马户的名字就变成了一个字：“驴”。

老先生上课时对号唱名，当念到马户时，竞念了一个驴字。

然后又自言自语说：“还有叫驴的吗？”惹得几个童真无邪的孩字哄堂大笑起来。

当然那老先生又马上意识到其中必有蹊跷，马上改口说，是叫马户吧？

这时马户已羞的满脸通红。

马户回到家里可又哭又闹起来了，他老爹一听原委，也觉得自己给孩子起的名字很是不妥。

没有文化，目不识丁，怎么办呢？

马户的爹提了两斤红枣来找先生，求先生务必给孩子再起个名字。

马户他爹来到老先生住处时，那老先生正在那儿摇头晃脑拉着长腔诵读荀子的《劝学篇》呢：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍……”

当老先生知道要他给马户起名时，手捻黄须，哼唧了半天，还是一脑子的《劝学篇》，从其中跳出不来。

那老先生思路狭窄，才疏学浅，搜索枯肠也想不出什么好名，就说叫“马不舍”吧，这名字出自名典呢！

于是马户改名为马不舍。

谁知这帮孩子念了几卷书后心智渐开，又拿马不舍的名字开起了玩笑。

开始是赵琪摇头晃脑说：舍者为屋也，马舍者为马棚也，马棚者实马圈也！

最刁钻的胡良善还套着《论语》上的话念个不停：“有朋自远方来不亦乐乎，马圈自远方来不亦驴乎……。”

马千里觉得这名字问题真给自己带来了奇耻大辱。

马千里想到要自己给自己起个响当当的名字。当他们读到《伯乐相马》时，马千里经过思考，决定改名叫马千里。

一天，马千里准备了半块板砖，当先生来上课刚在师位坐下时，马千里举起了右手。

先生问：“何事？”

马千里站起来庄严宣布：“从今天始，我，本人，改名叫马千里！那个要是再胡乱叫我，我就用砖头拍他脑袋！”

说着马千里举起早己准备好的半块板砖：“我说到做到，决不手软，勿为言之不予也！”

听了马千里庄严的声明之后，先是举坐愕然，看到马千里手中的板砖，个个胆颤心惊！

老先生见此情景，首先正重宣布：“好！好！马千里，一个好名字！真是雏凤清于老凤声，青出于蓝而胜于蓝，冰，水为之，而寒于水，弟子不必不如师，师不必贤于弟子！自今日此时始，该弟子改名为马千里，有再以名字戏谑者，吃了板砖，自作自受！”

“好！好！好一个马千里！极是！极是！”众人齐声喝起彩来。

事后，最是轻薄的赵琪和胡良善，围着马千里一口一个马兄、千里兄地叫个不停。

那赵琪在学友中年龄最小，最是机灵，他特意从家中带来两支上等狼毫，送给马千里，以示友好。

那胡良善也常从家中带些瓜子干果之类的东西馈赠马千里。

马千里也投桃报李，这样一来二去，三人竞成好友，以至成为密友，后来三人竞仿桃园刘关张，结为金兰之好，马千里为大哥，胡良善为二，赵琪为三。

其实孩提时期青春年少，人性纯真，最容易产生友谊，人若至中年以后由于利害得失的原因，受利益驱使，其友谊多存相互利用之心，再难得一个真字！

马千里不惜挑动干戈维护了自己的人格尊严，却意外收获的是一生的友情。

此后马千里的名字终于叫响了。

马千里念了几年私塾，读了几卷圣贤书，不过识得些字，到底因家财不雄，难奉尊师束修而辍学回家。

那马千里也不懊恼，便在家里帮老爹种地，过起了半耕半读的日子。

那马老爹每日早晨必要马千里执卷诵读，因此那农家小院就不时传出马千里读书的声音：“……秩秩斯干，悠悠南山……望晚日照城廓，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然……”

马老爹听着这读书的声音，心中格外惬意，觉得总算圆了自己“耕读之家”的宿愿了。

马老爹很为家有识文断字人而自豪，岂不知：仗义半从屠狗辈，负心多是读书人！

本章已完结，下一章内容更精彩喔。